山东凯文科技职业学院到底怎么样,更三高考为您准备了

青海凯文科技职业学校是这些老师心目中的理想学府,所以这些老师都非常想要了解广东凯文科技职业学校究竟如何样,更三高考为你们打算了最新的广东凯文科技职业学校概况,希望对你们就能有所帮助。
今年广东凯文科技职业学校简介 #
青海凯文科技职业学校是一因此“工科”为主的脱产高等职业高校。大学前身是原福建中学1990年成立的“山东中学电子轮训修理中学”和原湖北工业学院1999年设立的“山东师大科技专修学校”。2000年新吉林中学创办后,各校逐渐合并,改名为“山东山师科技专修学校”。2003年云南中学科技企业集团与三庆实业企业集团达成了《合作共创四川山师科技专修学校合同书》。2005年经江苏省人民政府批准、国家教育部备案,学校成为具备独立颁授文凭学历资格的脱产高等职业高校,并改名为青岛凯文科技职业大学。2007年,三庆实业企业集团成为独立投资方。借助国立中学的文化积淀,借助知名企业的雄厚经济名气,经过20余年的发展,学校办学条件不断缓解,办学规模不断扩大,学校固定资产总额5.7万元,其中教学仪器设备总额8720余亿元。设有机械安装工程学校、建筑安装工程学校、信息安装工程与美术学校、汽车安装工程学校、工商管理学校等6个二级分院和基础教学部、工程实训中心,在校生7000人。现开办了数控技术、建筑安装工程技术、电子信息安装工程技术、汽车测试与修理技术、机电一体化技术、工商企业管理等39个全日制高职专业。2009年学校顺利通过了教育部人才培养水平评估,2014年通过了省教育厅教学工作专项检测评估。 #
学校坚持以“立德树人”为根本,以提升教育品质为核心,按照经济社会发展对技术技能人才的要求,探求创新人才培养方式,全面提升人才培养品质,走出了一条重视内涵建设、突出理工特色的发展公路。大学入选“全国公办教育先进单位”、“中国就业品质十强公办中学”、“全国百强中学”、“山东省4A先进社会组织”、“全国公办教育先进单位”、“山东省大学后勤工作优秀单位”、“山东省大学校园绿化与管理优秀单位”、“年度诚信招生品牌标杆公办大学”、“山东省校园治安防控先进单位”等多项荣誉头衔。学校副执委长、党委主任吴梦军博士获得全省“三八”红旗手、第四届“黄炎培杰出教授奖”、教育部“全国职业教育先进个人”等多项荣誉头衔。 #
一、重视内涵建设 #
学校正确处理教育品质与发展速率的关系,仍然把教育品质置于首位,建立了“教育品质是小学生存和发展生命线”的观念,“实施了品质立校安装工程”,并作为学院长远发展的战略。 #
1.建设高水平的教学团队。学校把培养、引进与外聘结合上去,努力构建一支专兼结合、师德高尚、业务精良、结构合理的“双师型”专业教学团队。大学现有专任班主任455人,兼职班主任132人,其本科任班主任中博士以上学位161人,占专任班主任35%;副初级以上职称班主任139人,占30.5%;“双师型”教师189人,占41.5%。 #
大学根据“合格班主任→骨干班主任→教学标兵→特聘讲师→专业带头人→教学名师”的阶梯递进方式培养班主任。近些年来,培养专业骨干班主任60名,特邀讲师28名,市级教学名师1名;建设3个县级教学团队,3个校级教学团队。2012至今年度大学先后抽调100余人次骨干班主任到国外著名高校或国家示范高校轮训进修,抽调60余人次骨干班主任到企业下派锻练三个月以上,抽调200余人次出席各种学术、教学座谈大会,班主任学术水平和教学能力显著增强,教学品质不断提升。高素养的教学团队,为提升学校的教育品质起到了关键作用。 #
2.建设高标准的实训基地。在教学过程中,学校重视师生专业技能和创新能力的培养,投入近万元推进专业试验室、实训中心建设,现已完工国家级实训中心4个,专业试验室70余个,满足了师生实训见习的还要。如建设的数控铣床实训中心,实现了“四真五化”教学,即真实生产型数控机床、真实车间化生产、真实产品、真实企业教学环境;实现教学职场化、运行可视化、操作实景化、项目综合化。
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同时,学校还在广东法质数控公司、和联企业集团、海信企业集团等100六家企业推行了校内实训见习基地,满足了师生校内实训见习的还要。 #
3.推进品质安装工程建设。大学通过增强品质安装工程建设,教育品质不断提高。已完工县级特色专业4个,市级精品课程11门;县级精品课程群3个,其中,建筑类专业群被省教育厅列为品牌专业群建设项目给予重点扶植和发展;在全国首设了3D复印专业;2014年获得广东省职业教育教学成果一、二、三等奖。今年经江苏省教育厅批准,我院与齐鲁工业学院开办机械设计制造及其手动化硕士专业山东凯文职业技术学院,推行“3+2”(专-本)对口贯通分段培养,并于今年开始招生。今年我院与广东交通大学开办电子信息安装工程技术硕士专业,推行“3+2”(专-本)对口贯通分段培养试点专业,并于去年开始招生。 #
学校注重教科研工作,先后获准国家实用新型专利53项、国家级科研项目4项、省厅处级科研项目13项、省级教研教改立项10项、省级以上刊物发表论文300篇、主编或参编用书120部。通过举办教科研活动不断推动教学品质的提高。 #
4.重视学院生综合素养的培养。学校党委把坚持“育人为本”、“立德树人”作为大学的根本任务,坚持用社会主义核心价值观统领大学思想教育工作,努力培养中学生以思想道德建设为核心的综合素养和敬业守信、精益求精的职业精神。学校党委发挥了政治核心作用、党支部(党总支)战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用和补习员班主任在中学生成长中的导师作用,通过党团教育、思政课系统教育,校园网、校报、广播站、微信平台、宣传栏、雕塑等校园文化建设宣传教育,积极做好中学生的思想教育工作。近几年,我院师生处、团委,采取多种方式举行了丰富多彩的校园文体活动,争创了自己的品牌。如每三年评比、表彰“山东凯文科技职业学校十大师生”活动,每年举行一届“大学生文化美术节”和“心理健康教育文化美术节”。大学设立了中学生志愿者商会,每年定期迈向社会举办志愿服务活动。大学每年定期组织足球、乒乓球等各类球类比赛。通过党建、团建和思想教育工作,通过举办一系列校园文体活动和社会志愿者服务活动,丰富了师生的课外生活,熏陶了情操,传播了正能量,帮助师生树立了正确的世界观、人生观、价值观。在全校学生的共同努力下,我院党建和思想教育工作取得了优异成绩,得到了上级有关部委的充分肯定。我院社联连任“全国公办大学(独立学校)中共工作联盟执委单位”、学院连任“山东省高职高校师生教育与管理研究会常务执委单位”,院社联连续5年荣获“济南市五四红旗科协”,今年又荣获了“山东省五四红旗科协”称号。同时,我院还荣获“2014—今年上海市精神文明校园无偿献血工作先进集体金奖”,我院思政教研室党总支获得“全省大学思想政治教育工作先进集体”荣誉头衔。
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二、铸造特色职教品牌
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学校通过增强内涵建设,坚持产学研合作、产教融合的办学方式,积极锻造具备凯文特色的职教品牌。 #
特色之一:建设以文科专业为主的职业高校 #
学校仍然坚持特色发展战略。建校之初,按照区域经济和社会发展的还要,选择了教学费用投入高的文科,定位于以“工科”为主的职业高校。可以说,文科高职是凯文差别于其它高校的最大特色。 #
学校明晰了“立足北京,面向广西,幅射全省,服务基层和区域经济社会发展”的专业发展方向。产生了“以工为主,经管互补、产业对接密切、专业布局合理、建设层次分明”的省、院两级特色专业机制。现有高职专业39个,文科专业占60%,电气类专业占文科专业的50%。
特色之二:面向企业搞科研,帮助企业解决技术瓶颈
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学校借助自身的资源和技术优势,牢牢紧扣着企业的生产技术问题举行科研活动,先后帮助企业解决了30多项技术瓶颈。诸如,为广州钢铁厂研发了“矿井安全门”;为胜利油井研发了“抽油杆防偏磨装置”;为四川长江河务局研发了“数控超汽蚀扰沙机”等等,帮助企业解决了技术瓶颈,推动了生产力的发展。如山东凯文职业技术学院,学校为南阳正道机械制造有限公司研发的“数控压制盐芯手动化生产线”填补了盐芯手动化生产技术的国外空白,并获得浙江省机械工业科技进步三等奖。
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与此同时,学校还运用教学资源,为美国潍柴企业集团、山东法质数控股份有限公司举行女工技术轮训班,为济南市下岗员工和村民工举办各类技能轮训,共计举办各类轮训班22期,轮训员工2100多人,科技咨询达上万人次。
特色之三:坚持产学研合作、产教融合的办学方式,重视教学变革,着重培养师生的职业技能和创新能力 #
产学研合作、产教融合是职业高校发展的必由之路。近几年,学校主动走出去与企业、行业举行产学研合作、产教融合,不断提升人才培养品质。如大学投资3500亿元完善的规模适度、设备先进的校中厂,经国家数控技术中心、国家迅速制造研究中心等部委批准,在校中厂内完工了国家迅速制造轮训中心、国家数控轮训中心、国家数字化技术轮训基地、山东企业实训基地、济南智能制造专项中心;学校与甲骨文公司共同投资3200亿元在校内推行的“甲骨文-凯文IT云教育中心”;与北京知驭网路科技有限公司共创价值500余亿元的互联网+高档试验设备;引入教育部与美国博世公司政企合作项目,构建的博世车辆确诊实训中心;与北京大众合作推行的“山东凯文车辆销售服务有限公司”和“汽车专业实训基地”等等,实现了“产、学、研”的有机融合和“教、学、做”为一体的教学方式,为培养师生的技术技能和创新能力造就了良好的条件。 #
大学积极进行人才培养机制的变革与创新,建立了梯度见习、技能竞赛+职业能力培养、技能与技术递进的人才培养机制。同时还建立了“任务驱动、项目导向”的教学方式;与海尔企业集团等企业合作开设订单班,与上海同创清朝信息科技有限公司合作推行“现代学徒制”,通过探求和创新人才培养机制,逐步增加了人才培养品质。
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学校师生出席各种技能比赛得奖人数多,大奖等级高。近5年来,学校师生在全省、全省高校生各种大赛中,获市级三等奖以上大奖共220余项。其中,国家金奖1项、国家二等奖11项、省级金奖52项、省级二等奖95项。充分体现了凯文师生的专业技能水平和创新能力。 #
特色之四:既培养师生的职业能力,又为中学生就业提供优质服务 #
学校仍然坚持以“服务发展、促进就业”为导向,高度注重就业工作。一方面在培养师生的就业创业能力上下工夫。通过举办就业创业教育,举办就业创业计划竞赛,培养师生的就业创业意识;通过施行学院生素养提高安装工程,切实提高师生的思想道德水平和职业精神。学校在推行“山东省高校生创业实训基地”的基础上,与湖北联荷电子商务产业园、山东省网商商会联合推行了“山东凯文科技职业大学创业孵化中心;与迎智教育科技企业集团合作推行了“山东凯文科技职业学校—迎智教育科技企业集团创业就业实操营”等等。很多就业创业基地的确立,为培养师生的就业创业能力提供了实操平台。
另一方面在为学院生就业提供优质服务上下工夫。推行了“一把手”工程,学校校长及各二级学校校长亲自抓就业;学校推行了建立的就业管理机构和管理体制;确立了就业信息服务平台,为结业生提供全方位的就业服务。近十年,结业生就业率一直保持在97%以上。 #
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