职业教育迎来新增长点，你准备好了吗？

庞大的市场需求，一系列利空新政，不断推进着职业教育快速发展，同时随着产业升级和技术改革，人工智能、大数据、直播互动等数字技术的融入，为职业教育发展升级带来了更多推进力，同时也为职业教育市场带来更多新的下降点。

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职业教育迎来黄金时期

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哪些是职业教育？职业教育是指为了培养高素养技术技能人才，使受教育者具备从事某种职业或则实现职业发展所须要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素养和行动能力而施行的教育，包括职业中学教育和职业培训。 #

当下，我国职业教育发展怎样呢？2023年高职（大专）招生达到552.6千人，是六年前的1.8倍；全省职业中学开办了1300余个专业、12余万个专业点，基本覆盖了国民经济的各个领域。可以说，在近六年，我国事业教育发展突飞猛进。

但因为遭到刻板印象，认知偏见，一提及职业教育，大众一直认为职业教育没前途，就业率低，工作没保障等等，事实上，从2023年教育新政发生变化以来，职业教育赛道成为了为数不多的政府鼓励、资本支持、充满未来机会和发展机遇的主流教育赛道。一系列利空新政，法律保障，市场需求，从各个方面推进着职业教育的奔向又好又快方向发展。

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利空新政： #

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部份，担负着培养多元化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。自2023年以来，一系列有利于职业教育变革发展的新政发布。 #

同时，今年即将实施的《职业教育法》，首次以法律的方式明晰了职业教育与普通教育享有同等重要的地位。其中第九条明晰提及，国家须要采取举措，提升技术技能人才的社会地位和待遇，发扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的社会风尚，但是设定每年5月第2周为职业教育活动周，这对于改变中学生、家长乃至社会其他公众对职业教育的想法有重大的意义。伴随着《职业教育法》首次修订，我国现代职业教育体系建设正在向未来逐步迈向。 #

市场需求： #

从十四五规划中“十大重点产业人才总数与人才缺口预测发布”的数据中我们可以看见：预计到2025年，高技能人才缺口占比会越来越大，供需失衡后，职业教育成为了弥补缺口的重要手段。 #

当高技能人才涌向市场，职业教育促进技能人才知识与能力素质，将人口红利转弄成推进先进生产力发展的价值被充分诠释。《制造业人才发展规划手册》显示职业教育有哪些专业，到2023年，制造业从业人员中受过高等教育的比列达到22%，高技能人才占技能劳动者的比列达到28%左右。 #

现在，职业教育下来的中学生，可以凭着技术技能水平，参与机关、事业单位、国有企业在招考、招聘技术技能岗位急聘。保障新政与市场需求，大大提高了职业教育就业率。按照世界职业技术教育发展会议发布的《中国职业教育发展蓝皮书》，职业中学结业生就业率持续保持低位，中职、高职结业生就业率分别超过95%和90%。 #

数字技术: #

伴随着大数据、区块链、人工智能等数字技术的强势崛起，除了将人类社会带入数字化时代，同时也使得教育领域形成了全方位的深刻改革，职业教育数字化变革也成为难以必不可挡的趋势。

现在，已有不少职教学校，针对技能人才培养中，存在的教材陈旧、课堂沉闷、技术相悖、实训困难等问题，积极引入虚拟仿真、增强现实、全息影像等新型数字技术，建立出基于真实岗位情景的虚拟仿真实验室、实训室，同时，利用数字技术，课堂教学可以实现多屏互动、远程同步职业教育有哪些专业，学生与班主任之间的教学互动将愈加方便高效，有效提高教学质量和人才培养水平。 #

不仅职教学校，K12纷纷转战职业教育市场，灵活度更高，才能为学员带来愈发方便服务的在线直播，渐渐显现重要价值。2023-2025年在线职业教育增长超过14%，2023年线上化服务模式占比达到40%，在规模和增长上的表现都优于整体职业教育。 #

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线上直播互动推动职业教育发展

线上直播互动有着高效、便捷等特征，对于现下快节奏的学习与工作，线上直播课程有着十分高的契合度，具体来看，线上直播或成为职业教育新的突破口，成为中学、行业竞争的推动点，主要是有以下这种诱因： #

终端优势：

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传统教育讲课方式须要固定的教学地点，但在线教育只须要笔记本、平板、手机等电子设备，在有网路的情况下就可以随时随地进行学习。这特别适宜参与职业教育的成人学员平衡工学矛盾。

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性化教育： #

中学生可以按照自己的兴趣与习惯，选择上课的内容和形式，例如一对一，大班课等，愈发的人性化。这对职业教育机构提供更加人性化，个性化的课程服务，提高竞争力给与更多的发展空间，有利于行业的良性发展，同时提高整个行业的质量和水平。 #

碎片物理习：

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线下学习须要中学生按照统一的上课时间，到场参与学习，而且线上就可以打破时间限制，让学员在空余时间进行学习，愈发高效的借助碎片化时间，提高学习效率。 #

节省成本：

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线上教学省去了课室、资料等物料，老师线上上课，可以为更多的中学生带去优质的教学补习，成本增加，提升效率。这对于防疫常态化阶段，才能有效保障职业教育中学与机构，才能正常保持上课。

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线上直播才能有效推动，提高职业教育的教学质量，效率和服务，但同时，学员对于在线直播平台和系统体验，也越来越有要求。怎样保障学员学习体验，有效防止卡顿，画面模糊，功能不全面，系统不稳定等问题，也成为了职教学校和职业教育机构必须注重的首要事情。（来源：网梯科技）

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