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【#工作计划#引言】工作计划在我们的实际工作中是十分实用的，可以让我们才能认真的去探讨自己的岗位工作。从广义上讲，在工作的方方面面还会牵涉到工作计划，例如学期工作计划、学年工作计划、活动项目计划等等。欢迎来到?无忧考网，本文是为您非常收集的《社区中学生心理咨询工作计划报告》，欢迎鉴赏！ #

【篇一】 #

一、夯实组织机构，健全组织网路，明晰职责任务

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调整和加强街道防治中学生非法犯罪领导小组，由政法执委顾建明同志任主任，综治办教授杨生根、派出所主任周其海、派出所副院长徐小夯、司法所主任朱菊根任副主任，并兼任法治副院长。成员包括街道综治办、宣传办、民政、社保、妇联、团委、派出所、各村党总支、居委会、中小学、幼儿园等各相关职能部委。领导小组下设办公室，由综治办杨生根同志任校长。各成员单位根据领导小组统一布署，明晰职责任务，充分发挥各自职能，紧密协作配合，着力为中学生避开犯罪、遵守法纪缔造出良好的环境。

二、以小学为举办防治中学生非法犯罪工作的主要阵地一对一青少年心理疏导中心，举办各类法治宣传和教育工作。 #

1、发挥法治教授作用，以各式方式警示师生，减少法律意识，以"避开危险、远离犯罪"为主要内容，深入各中学校定期举办法治专题讲堂。法治副教授结合师生、学校、家庭、社会的状况，对中学生犯罪典型案件进行分析，重点讲解哪些是非法行为、什么是犯罪，提高师生的法律知识，提升师生的法律意识。同时，由街道大队警察、司法所同志不定期向学生汇报最近街道区域内非法犯罪的典型案例，并约请校内法治补习员开展法治报告会。向学生们介绍《未成年人思想道德建设》、《未成年人保护法》、《青少年维权法》等相关的法治法规，提高全体学生的法治意识、遵纪懂法的意识及对非法犯罪的防控意识，提升她们的自我保护能力。

2、充分发挥班主任、学校、家长联合作用，建立防治网路。推进班主任的法治理念，通过强化医德，提高广大班主任监督、保护师生的责任感和使命感，宣礼讲法，及时帮助、引导师生避开犯罪，非常是关注问题师生的学习、生活问题;充分发挥中学主渠道作用，将法治教育纳入教学大纲，着力将法治教育落到实处;增加父母的法治意识和教育方式，运用家庭这个中学生成长教育的重要课堂，耳濡目染宣传懂法意识，营造出家庭和睦、遵纪懂法的环境。班主任、学校、家长增强联系，努力合作一对一青少年心理疏导中心，为中学生缔造出知法懂法的标杆和环境。 #

3、提高自我保护、安全自救的意识及抵抗侵犯的能力。通过青春教育、心理生理补习、避险救护演练，引导她们摆脱成长期综合病症，抵抗不良思想侵蚀，提升自我保护能力。约请消防支队在学校开展实地灭火演习，提升师生的消防安全意识，约请交通警察为学生上交通安全课，培养中学生遵循交通法的良好习惯。通过种种举措让师生把握必要必备的自我自救方式，增加自我防治和自我保护能力。

三、在社区举办维护中学生合法权益和防治中学生非法犯罪工作，作为强化对中学生的教育、管理和服务并防治中学生非法犯罪的一项重要措施。

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1、开展社区系列普法宣传活动;以社区中学生法治中学为借助，推行社区中学生法治教育基地，加强法治理念。增加对是非的判断能力，提高依法保护自己权益的意识和技能。增加父母素养，改进家庭教育。 #

2、以"父母学院"为借助，举行各类家庭教育轮训班、讲座、咨询等活动，帮助父母特种是年青父母提升自身素养和家教水平，提升家庭文明程度，防止家庭暴力，维护未成年人的合法权益。

3、强化社区中学生管理、服务，帮助、教育社会闲散中学生深入举行方式多样的基层争创活动，增强社区文化建设，逐步发挥社区管理，教育和服务功能。社区村委会要因地制宜，推行中学生活动场所，力争成立法治教育阅报栏、宣传栏、图书室及防治中学生非法犯罪工作网路。继续对残障、下岗以及因父亲缓刑、吸毒而未能荣获正常家庭监护的困难中学生举办"一助一"、"多助一"结亲助残服务，解决它们在学习、工作和生活上的实际困难;对有不良好行为或严重不良行为的中学生要制订社区结合帮教举措，安排专人举行结亲帮教举措，防治和提高中学生再次非法犯罪。举行"社区中学生避开海洛因行为"联合经侦部委运用社区各类活动阵地和宣传阵地，举行多种生动开朗的活动，向中学生介绍有关可卡因的知识，使广大中学生了解可卡因给社会、家庭、个人带给的害处，提高中学生拒毒防毒的意识。

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4、净化社区环境，去除中学生非法犯罪的原因，加强社区环境治理力度。街道、社区要联合经侦、文化、工商等相关部委，按照社区中中学生成长环境的突出问题，紧密合作，各抓共管，非常是对可卡因、不健康音像制品、违规经营歌厅、违规经营歌舞厅等害处中学生健康成长的环境问题，采取有效举措，加强清除整治力度。重点做好校园及周边地区的治安治理工作。组织青少少年举行"挥别歌厅"、"抵制可卡因"、"避开赌场"活动，提升中学生对社会不良现象的免疫力。 #

四、争对逐渐增多的外来人口中的中学生，通过多种方法构建信息渠道，把握状况，注重并着力加强管理工作。通过宣传、教育，提升外来中学生的法治理念和思想道德文化素养，采取行之有效的方法教育有不良行为的外来中学生，做到企业内、各村及街道社区中外来中学生群体的生活有人问，思想工作有人做，发生问题有人管，遇见困难有人帮。

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五、建立防治长效模式，确立了由街道综治办、派出所、司法所、文化教育等相关部委出席的防治中学生非法犯罪工作联系大会机制，坚持定期举行联系大会，沟通讯息，协调、督促、落实防治中学生犯罪的教育、管理、服务等相关事宜。及时对工作中出现的各类问题进行深入调查研究，在保护中学生权益的基础上，通过防治、挽救、教育感召等方法妥善解决各式问题。

防治中学生非法犯罪工作是一个常年而艰辛的工作，我们要不断努力，开拓创新，敢于进取，扎实工作，积极探求新时期、新情势下防治中学生非法犯罪工作的新亮点、新办法。逐步规范防治办组织机构，增强防治小组各成员单位间的勾通与联系，在继续扎实做好基础性工作的同时，继续提高教育宣传活动次数，大力推动工作向纵深发展，造就性的举行适应中学生特性的工作，不断提升我街道防治中学生非法犯罪工作的整体水平，造就愈发良好的成长环境，使中学生避开犯罪。为争创"平安太平"打好扎实的基础。 #

【篇二】 #

一、指导思想：

良好的思想道德水准和深厚扎实的现代化科学知识，是人才必备的，适应社会环境的优秀心理质量只是非常重要的，社会变化日新月异，未成年人的心理也随社会环境变化形成了许多波澜，并且心理问题早已成为社会所关注的重要问题。社区为增强心理健康教育，帮助未成年人解决心理问题，培养未成年人建立的心理素养，既是未成年人健康成长的还要，只是培养高素养人才的重要保证。本年度，社区领导悉心布署，在社区组建了心理咨询室，力图通过对未成年人举行心理健康教育，及时做好未成年人的心理疏导工作，全面提升未成年人的心理素养，促使未成年人生动活泼地健康发展。

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二、具体目标

1、注重未成年人心理咨询，做好未成年人心理咨询工作。

2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理咨询室的作用，逐步在辖区范围内做好宣传、发动、普及、教育等工作。 #

3、重视心理咨询室的实践研究工作，以点带面举行研究活动。

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4、充分运用社区组织的每一次未成年人活动以增强对未成年人的心理健康教育。

三、主要工作

(一)增强社区工作人员队伍建设，增加自身素养 #

1、组织社区工作人员学习有关心理健康教育资料，逐步减少认识，充实自我，把握基本的心理咨询知识、方法、形式等。面向全体未成年人举行发展性、预防性的心理咨询，采取同学式的灵魂对话，使未成年人逐渐清除不良态度和心理困扰，增加心理素养。

2、继续通过父母中学学习心理健康教育的有关内容，使父母逐渐认识到对未成年人举行心理健康教育的重要性，不断地增加父母对未成年人进行心理健康教育的素养。 #

(二)认真做好未成年人心理咨询工作。 #

1、加强心理咨询室的常规建设，做好未成年人心理咨询工作，并能有所偏重地进行跟踪调查，推行心理档案。

2、对辖区范围内的未成年人进行心理咨询知识讲堂。

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四、具体工作

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1、做好心理健康教育的宣传和气氛建设工作。 #

2、举办家庭教育与未成年人的心理健康教育讲堂。 #

3、利用父母中学向父母宣传“家庭心理指导”的有关内容。 #

4、通过心理咨询室定期向未成年人开放，开通心理咨询热线电话，结合运用网路，如qq、电子电邮等方式举行个案咨询工作，并做好咨询记录，存盘。

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【篇三】

一、指导思想

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按照学生教育的特性和心理发展的规律，通过多种途径认真举行旧式多样的心理健康教育活动和指导，帮助中学生认识心理健康的重要性,获取心理健康的初步知识，树立正确的人生观、世界观、价值观，培养“自尊、自信、自强”的信仰，促使师生青春期人格的建立发展，使师生能健康快乐地学习和生活，为将来学习生活打下良好基础。 #

二、工作思路

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1.面向全体师生，立足于师生发展性、预防性的心理健康教育，做到防治、疏导为主，干预、治疗为辅。 #

2.认真举行宣传，不断普及心理健康知识，营造积极、健康、向上的校园文化气氛和心理健康教育环境。

3.寻求解决问题师生问题的途径和方式。把握师生心理，捕获师生的即时态度，把握教育抓手，促使学生的感情勾通，有促使增加师生的原认知，达到问题行为的改变，学习习惯和行为规范的培养。

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4.紧密与政教处、教导处、团委、班主任联系，将心理健康教育工作挺好地与学院的育人工作有机结合。 #

5.认真细心地做好某些咨询与补习工作，力求在个案上有突破。

6.不断加强咨询室建设，创建优秀咨询室。 #

三、主要工作

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1.认真举行宣传教育，不断普及心理健康知识 #

本学期，是我校心理健康补习中心启动运行和心理健康教育课程开办的第一学期，所以首要的工作任务是通过校园广播、板报、宣传栏等多种渠道和方法，广泛宣传普及心理健康知识，宣传中学开办心理补习中心并举行心理健康教育的重要性,不断扩大心理健康教育工作的影响，吸引更多师生走入心理健康教育补习中心，及时与补习班主任勾通交流，认识悦纳自我，不断提升自己的心理健康水平，使其把握更多的心理自助方式和方法，营造积极、健康、向上的校园文化气氛和心理健康教育环境。

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2.增强心理学班主任队伍建设，不断提升自身素养

积极提倡心理补习班主任通过网路、书籍和书刊等渠道，不断学习，逐步提升认识，充实自我，把握基本的心理补习知识、方法、形式等，并倡导全体班主任在自己的工作实践中利用心理知识及教育方式，丰富教学策略，增加教育教学水平。 #

3.注重咨询室的常规建设，努力发挥“助人自助”的职能。 #

(1)积极有效地举行某些心理咨询与补习工作。心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们充分运用课余活动时间，积极举办针对中学生和同学的个体咨询和针对中学生的团体咨询。做好师生的某些补习工作，为来访的师生提供咨询，对师生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题予以指导，充分发挥心理咨询的作用，帮助她们倾诉心理困惑，去除不良情绪，解除心理障碍。 #

咨询方法：电话咨询、书信咨询、网络咨询、面对面交流等。 #

咨询性质：慈善免费

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咨询时间：每天礼拜一至五早上4:30-5:30集中对师生开放。

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咨询地点：学院试验楼四楼“心灵驿站” #

(2)做好心理健康评测和普查工作。利用心理咨询室的专业评测硬件，对高中高二师生进行一次全面的心理健康评测和普查工作，完善心理档案，并能有所偏重地进行跟踪调查。通过构建师生心理档案，有促使班主任或教师快速找出一些学习生活适应困难和成长中存在严重困扰的中学生，根据学生的心理进行补习，以便增加教育与补习的效率，增加教育的针对性，同时有促使防治师生的心理疾患，贯彻防重于治的方针，展现发展性指导的原则，并且可以产生中学，家庭的教育合力，帮助中学生父母了解其儿子的心理特征，及时发觉其存在的心理困惑。 #

(3)推进补习中心工作室及其机制建设。本学期工作重点是布置好心理健康教育工作室建设，购置有关设施设备，充分利用多功能音乐减压放松椅、沙盘游戏和宣泄室设备等做好师生的个体和团体补习;构建并整理好师生心理档案，建立师生心理档案机制，搜集整理相关材料和书籍，建立心理健康教育工作室的档案资料。

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(4)成立“心灵之声”信箱(QQ、电话)，对某些师生的烦恼进行解惑和个体补习。 #

4.开办心理健康课和团体补习课,充分发挥课堂主渠道作用.心理健康课是针对全体师生进行的心理健康教育活动，是培养师生积极心理质量，推动师生建立人格发展的主阵地。因而，要积极发挥课堂主渠道作用，按照不同年段师生的特征每月每班最少举行一次系列性、主题性的心理健康教育课及团体补习活动，让心理健康教育走入课堂，产生教育合力。 #

5.举行心理健康讲堂，针对性地进行心理疏导和团体补习

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心理讲堂是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育疗效，互动与勾通多种思想的融合是沙龙的优势，这些心理问题在特定的初三或班委具备普遍性，为了防止单纯某些咨询的重复低效率，因此应当推进校园心理讲堂。本学期，心理咨询室将按照高二部的中学生特点出发，有方法、有计划地举行一系列有针对性的心理讲堂，为老师们着力解决一些问题。主要针对以下几个方面举行工作：(1)新生适应问题的心理健康教育;(2)青春期的心理健康教育;(3)人际关系障碍的心理健康教育;(4)学习困难及自卑的心理教育;(5)网路成瘾等问题的心理健康教育。 #

6.关注班主任心理健康，不断解决师源性问题

鉴于当前师生中形成一些心理障碍有不少是师源性的，而近些年来经调查，班主任的心理健康情况也不容豁达，为丰富班主任的心理知识，提升心理学涵养和科研意识。本学期，心理健康补习中心在推进对师生的心理疏导的同时，也将关注班主任群体的心理健康问题。第一，充分利用咨询室的资源和设备(多功能音乐减压放松椅和宣泄设备)帮助班主任进行心理减压、调控和放松;第二，适时请进心理学者来校讨教经验，针对难点热点的心理现象、问题举行讲堂。帮助班主任推进对自我心理行为的控制和调节，不断加强、提升自我，以健康、积极的心理状态更好地为为中学生服务。 #