材料成型及控制工程专业的学习（研究）对象是什么？

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材料成形及控制工程专业 #

专业导游：材料科学与工程大学冯涛校长 #

专业咨询电话：- #

Q1：材料成形及控制工程专业的学习（研究）对象是哪些？

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材料成形及控制工程专业的学习（研究）对象是材料在制造和使用过程中的加工成形及控制，包括液态成形、塑性成形、焊接成形、表面工程等，材料加工成形及控制技术是材料付诸应用的最关键环节，无论是民航、航天、高铁、汽车、造船、海洋平台等小型工程，还是高精尖仪器的精密制造，均离不开材料加工成形及控制技术的发展。中学生将在学习（研究）过程中获得材料工程、问题剖析、设计/开发解决方案、科学研究、现代工具使用、工程与社会、环境与可持续发展、职业规范、团队协作、行业沟通、项目管理、终身学习、身心健康等方面的知识、能力和素养。

本专业贯彻以工程实践为目的的思想，使中学生在学习材料及其加工技术相关知识的过程中能将理论与工程实践相结合，具备材料应用基础、材料选用及改性、成型工艺设计、成型质量控制等方面的创新能力和知识更新能力。

Q2：材料成形及控制工程专业大专核心课程有什么？ #

材料成形及控制工程专业大专核心课程有：材料科学基础、材料工程基础、机械设计基础、热流体、材料加工传输原理、检测技术及控制工程基础、材料成形原理、材料成形工艺与设备。

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Q3：学材料成形及控制工程专业的中学生须要具备哪些特质？ #

本专业对中学生的特质要求并不高，但本专业作为交叉学科专业，要求中学生具有综合的知识体系，要求物理、物理、化学、计算机等学科的知识较为扎实。从材料成形的结构设计来说，须要一定的热学和机械知识；从材料冶金与合金化过程来说，须要一定的化学和物理知识；从材料成形手动控制来说，须要一定的物理和计算机能力。因为学科的工程实践的特质，须要中学生有一定的知识转化和运用能力，消化、吸收课堂及书本知识，在工程中可以正确运用。新材料发展突飞猛进，好多知识不在现成的教科书上，而是在最新的国际文献及报导里，因而要求中学生具有一定的自学能力和自主性，同时良好的英语水平似乎会对文献阅读、学术交流有所帮助。

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Q4：在材料成形及控制工程专业学习过程中，有可能碰到的困难是哪些？

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基于对工程实践型人才的培养目标，本专业在学习过程中要求中学生有较好的知识应用能力。本专业是交叉学科专业，根据“注重工程应用、强化专业方向”的培养定位，学习过程中都会突出工程应用、综合实践、创新设计等训练，使中学生把握和具备发展知识、发展思维、发展创造能力所需要的基本技巧和能力。材料成形及控制工程专业领域融合性强、课程类别丰富、知识体系交叉，要求中学生具有很强的主动性，否则将会有学习任务较重的困难感，但只要在学习过程中主动地运用科学合理的学习方式，就能否把握所学知识，成为优秀的工程技术人才。

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Q5：社会上是否存在对材料成形及控制工程专业的理解误区？

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了解到我们专业的研究方向是液态成形（铸）、塑性成形（锻）、焊接成形（焊）、表面工程等，有的人会误觉得本专业主要是培养中学生进行“炼钢水”、“打铁”、“烧电焊”、“焊防盗窗”等操作的，甚至误觉得与职业技术大学的电工、钳工等并没有区别，也没哪些好进行科学研究的。而事实上，材料成形及控制工程专业属于机械工程类专业，是材料与机械的交叉结合，其重视的是材料科学与工程基础理论和加工成形方面的专业知识的学习，同时还重视材料成形工艺制订、成型质量控制、材料半成品或成品的组织性能剖析等方面的综合实践训练。

随着科学技术的发展，新材料层出不穷，新材料在应用过程中须要材料加工成形及控制技术的发展。材料成形及控制工程领域有着宽广的研究前景和空间。金属材料成形的研究和应用的主战场早已从传统的白色金属结构材料转移到了高强轻量化多性能的有色金属材料领域，如民航航天用钛镁铝合金的点焊、航空底盘镍基低温合金茎秆的成形等，都是目前材料领域比较热门的研究方向。随着成形方式、成型工艺、计算机控制等技术的快速发展，材料加工成形及控制技术的应用已经在向机械化、自动化、智能化、低煤耗、无污染的方向发展，虽然是企业鞋厂里进行点焊、铸造、锻压生产的工作环境也已经大大改善，快速走向“中国制造2025”和“工业4.0”阶段。

Q6：现实中有什么问题须要通过材料成形及控制工程专业的人才来解决？ #

随着材料科学的发展，材料成形及控制工程专业的人才培养具有越来越重要的工程实践意义。材控专业人才才能解决的问题主要有两个方面：第一个方面新材料在发展和应用过程中的成形及控制工艺的设计和优化；第二个方面是对于现有材料成形及控制方式和工艺的优化，使现有的成形及控制技术向高效率、高质量、低煤耗的方向发展。随着“中国制造2025”国家战略的提出，更多的领域须要新材料和更高水平的材料成形及控制技术的应用，须要更多高水平的材料成形及控制工程专业的人才参与其中。而实际上社会生产与生活的方方面面，都与材料成形及控制工程息息相关，比如上到卫星、航天客机、深潜器“蛟龙号”、航母、歼20战斗机、坦克、火箭等，下到民用的建筑、化工设备、核电、汽车、电脑、手机、热水器、电视机等等，几乎没有与材料成形及控制工程搭不上关系的。

Q7：材料成形及控制工程专业的结业生，主要面向什么行业就业？

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我校设置材料成形及控制工程专业30余年，2023年划入新组建的材料科学与工程大学。专业依托中学石油学科优势，坚持“立足石油石化，面向全省，为行业和地方经济发展服务”的办学理念，围绕“新材料成形与表面处理”形成了本-硕-博、工程硕士和岗位培训等多层次的人才培养体系，大大拓展了专业办学空间，提高了社会服务功能，提升了专业的办学水平和中学生的就业竞争力。本专业各层次的结业生在湖北省同类专业中领先，市场需求量极大，近两年来一次就业率均排行全校第一！已为我国的石油、化工、材料、航空、航天、船舶、军工、机电、能源、环境、交通等行业输送了大量的高质量的技术、管理人才，用人单位反馈本专业中学生基础扎实，迅速成为所在单位的技术骨干，前途和“钱”途均非常看好。更值得一提的是，每届都有50%左右的大专生报考硕士研究生，在本校或抵达中国科学技术学院、浙江学院、哈尔滨工业学院、西安交通学院、北京民航航天学院、华中科技学院、天津学院、中国科大学学院等名校深造。 #

Q8：材料成形及控制工程专业有什么杰出校友？

张平，男，1992年结业，院长级高工，东部管线总工总监、党委委员。

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隋永莉，女，1992年结业，院长级高工，中国石油天然气集团公司点焊技术专家，管线局首席点焊技术专家。 #

姜坤，女，1993年结业，领域总工师，研究员，航天科技集团公司点焊专业技术带头人之一，全省三八红旗手，获国务院技术类特殊津贴。 #

陈玉华，男，2001年结业，我校硕博连读，广州民航学院院长，民航制造工程大学副校长，“焊接科学与技术”二级学科责任院士。中组部东部之光访问学者、江西省杰出青年基金获得者等。

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牛海洋，男，2009年结业，中科院金属研究所硕博连读，俄罗斯化学技术大学1年，芝加哥州立学院石溪校区博士后研究助理2年，现于德国任博士后助理。 #

■材料成形及控制工程专业最吸引我的—— #

本人结业于本校材料成形及控制工程专业，即之前的点焊工艺及设备专业（1986年中学筹建），研究生结业后留校任教，并始终为这个专业服务着。该专业培养了我，我对该专业也有深厚的爱情，并为这个专业而自豪。该专业是材料学科与机械学科的完美结合，所学知识面广，除材料外，机械、电子、控制等知识都有所涉猎。我校该专业历史悠久、专业综合实力强，2012年入围山西省特色专业，2013年荣获教育部及广东省卓越工程师教育培养计划试点专业。该专业拥有一支综合素养高、教学与科技创新能力强的师资队伍，已建成包含学士、工程硕士、学术硕士、博士、博士后在内的完整的人才培养体系。该专业现有江西省钎焊与表面处理工程实验室等4个省厅级科研平台，拥有一大批先进的教学与科研仪器设备；同时联合企业和科研院所构建了二十多个稳定和条件建立的校外实践实习基地。为提升中学生创新意识和工程实践能力，鼓励中学生积极出席科技大赛和创新创业活动，自2014年起选拔优秀中学生步入卓越工程师班学习，自2012年起举办国际钎焊工程师培训。截至到2023年7月，该专业已累计培养专科结业生2452人，涌现出了诸多杰出校友。该专业就业率常年保持在95%以上（近些年多次100%），中学生就业面宽，诸多中学生保送复旦、哈师大等国外顶级院校，到企业工作也很快成为技术和管理骨干，受到用人单位的好评。

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材控专业从大一的课程设置就包括了物理，热学，焊工，工图，材料等诸多方向的课程，这样宽口径的培养模式，给了我们更宽广的发展空间，让我们能充分了解自己的兴趣并探求适宜自己的发展方向。印象最深刻的是材控专业的老师们极高的专业素质和扎实的专业基础知识，授课时深入浅出材料成型及控制工程专业就业前景，旁征博引，将源远流长的历史文明和奇妙惊人的高新科技，琅琅上口的诗歌韵律和晦涩复杂的专业知识，均巧妙地撷取到了我们的专业课堂里，才能让我们的专业课程知识性与趣味性兼具，对知识的理解也愈发透彻。同时，作为文科专业材料成型及控制工程专业就业前景，我们的课程设置了大量的实验课，这种作为我们理论课的巩固和延展，极大地增强了我们的动手能力，让我们愈发深刻地感受到我们的知识在实际生产和制造时的用武之地，也激励我们愈发认真的学好专业知识。通过几年专业学习，我才真正认识到材控专业渗透我们生活的方方面面，涉及车辆，客轮，铁路，民航，航天等国民经济的重要领域，随着科技的发展和新材料的出现，作为永久性联接技术的点焊必定伴随着新的工艺和技巧的研究和突破，在实现伟大复兴中国梦的公路上，材控学子必定大有可为。 #

——材控2023级大专生赵玉萍 #

材料成形及控制工程是一门古老又新兴的学科，古老是由于它伴随着人类工业的发展，为工业进程的提供源源动力，而随着工业进程的不断前进和革新，它正逐渐从传统成形到手动成形、智能成形，从简单材料成形到复杂部件成形，从宏观成形到微观成形。我很辛运才能在材控专业得到四年的学习和锻练，由于在材控，你能得到的不仅仅是专业知识，还可以在个人素养拓展上崭露头角。材控专业培养的过程中，有好多的实习和实验动手机会，积极主动的你，必将会在材控给你的平台里，成为学科大赛队伍中的佼佼者，领头羊!这样的平台会为你之后的学业深造、就业笔试提供强有力的竞争力。假如你选择了材控专业，我将预见四年后的你，光彩照人，荣誉满头，自信卓越！

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——材控2001级大专生郝大勇 #