一份好的职业规划是怎么样的？值得一看！

师范生个人职业规划书 #

时间过得太快，让人猝不及防，你有为自己做过职业规划吗？如今这个时侯，你会有如何的职业规划呢？这么一份好的职业规划是怎样样的呢？下边是小编整理的师范生个人职业规划书，欢迎你们借鉴与参考，希望对你们有所帮助。

师范生个人职业规划书篇1

知名的教育学家苏格拉底以前说过说：“当我们为奢华的生活而疲于奔忙的时侯，幸福和生活已然离我们越来越远了。做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。”作为一名新班主任，看到中学生一声声的“老师好”，让我感觉十分地满足。但是作为新班主任做起学问来确实觉得永远也不能知足似的。我觉得要学的东西实在是太多了。面对一次次突如其来的考验，常常让我措手不及，有时甚至认为力不从心。刚迈上班主任公路的我，心中清楚自己想成为一位合格优秀的高中英语班主任,一定要让自己在专业上，在思想上不断地发展,不断地进步。为使我的理想尽快实现，我必须让自己从迷惘迈向规划，让自己从梦想迈向行动。因此，我为自己设计一个两年的班主任发展规划，具体如下：

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一、个人现况剖析：

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优势：

1、人们常说“腹有诗书气自华”，作为一名刚结业的新老师，我尚保存着读书时的那个喜欢读书的习惯，有空时我会多阅读精典名著，教育名著名著。我热爱学习，我会不断地向周围的人学习，也要常常反省自己，向自己学习。我热爱班主任工作，对班主任工作饱含热情，英语基础知识较为丰富，对于自己所学专业和工作仍然抱着豁达积极的态度。教学积极性高，和中学生的交流比较有耐心。

2、自觉性较好，能独立完成自己的本员工作，并能诚恳向有教学经验的班主任学习，相互交流，取长补短。擅于采集教学资源，能充分借助各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。

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3、学习能力强，接受新事物迅速，并有较强的适应能力，容易接受现代培训理念。考虑问题能从多角度去思索，周到细致且能集中注意力深入研究教学方式和所讲课程内容，创新意识强。

4、喜欢和儿子打交道，着力关心中学生，能运用不同方式耐心地对不同的中学生进行管教。 #

劣势：

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1、作为一名年青的新班主任，容易爱情用事，面对磨难不够坚强。 #

2、作为新班主任，缺少与中学生和父母交流的经验和技巧。 #

3、缺少班级管理经验，处理事情缺乏技巧。 #

4、刚刚踏上班主任路途，尚不能确切地与文本对话，挖掘适宜儿童的东西，不能完全确切地结合中学生的具体情况进行备课。

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5、教学实践经验不足，如提问方法、过渡语言、评价语言、应便能力等还须要好好强化训练，并多向老班主任讨教。

6、专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论还不能挺好地对应上去学习，之后要多多强化阅读的数目和提升阅读质量。 #

二、个人今后发展目标 #

第一年:明晰自我发展目标，完全实现角色转变 #

强化理论学习，提升自己的政治思想素养，积极出席各级各种的师德教育实践活动。强化积累实践经验，每晚要反省，积累好的经验，改正缺点，每晚进步一点点。主动向老班主任学习，与父母沟通，及与学困生沟通的艺术。在实践中提升自己的师德表现，树立扎实的工作作风。 #

认真学习高中数学新课程标准，阅读一些关于教育的书籍，努力提升自己的理论知识水平，全面深入得认识新课程，新理念。把自己的学习心得及时记录出来，可以发到中学网站或博客上，也可作为之后研究与写作的材料。认真备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反省。争取把理论知识运用到实践中，在尝试应用的同时不断反省，在不断的反省中求得进步。写好师徒结对的总结，做好汇报工作。 #

第二年:强化教育技能培养，提升班级管理能力，加强自我修练 #

学科课堂技能是立足讲台的关键，这就须要我们向成为研究型班主任方向努力，要擅于在教育教学实践中发觉问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提升教育教学质量的得到最优化，着力构建“效率课堂”。 #

充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深入研究，阐述交流。平常多多讨教指导老师和其它有经验的老师，把自己的课堂弄成自我实现的舞台。平常多撰写论文，时常作总结汇报。

第五年:教学相长，教研并进 #

1、能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反省能力，并能在反省的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步产生自己的特色。 #

继续建立自身的专业素养和综合能力，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的班主任，努力让自己成为中学的新生力量。

是我自己选择了教育行业，而非教育行业选择了我，所以我会摆正态度，安心从教，做到一心一意搞教育，聚精会神抓班级，不断地发觉问题，解决问题。

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在这两年中，我会边学边教，边教边学，调整好自己的态度，安心，净心免费师范生千万不要读，耐心地对待我的职业。我会认真地备好每一节课，多出席听课，说课，不断地积累经验提高自己。我会将我的耐心和爱心融入到我所热爱的教育事业中，认真工作免费师范生千万不要读，不断地提升自己的专业素质和思想品德。诚恳学习，不断反省，努力让自己快速地成长上去，努力使自己成为一个让中学生爱戴，人民满意的班主任。 #

师范生个人职业规划书篇2

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“凡事预则立,不预则废。”为进一步发掘自身潜能，主动、积极健康地发展，实现自己的人生价值。更好的做好一名人民班主任，特制定我的职业规划设计书。 #

一、个人现况剖析

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了解并看清自我是班主任的首要步骤。认识自己很难，要清醒地认识自己，这是追求班主任人格力量的前提。 #

1、优势方面 #

忠于教育事业，热爱教育事业，尊重、信任、理解中学生，相信每位中学生都能成才。工作之余不忘充实自己，喜欢阅读与研究，包括理论知识和先进的教学理念。较容易接受新事物。敢于探求，能吃苦，有上进心。 #

2、不利诱因

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平常疏于打算活动材料及上课班级较多，在一定程度上导致了对中学生和教材深入研究的时间不够充裕。 #

在讲课过程中，对教材外延度的掌握不够，因此在课堂教学上或多或少出现一些小差错，不能这么得心应手。借鉴他人和外省教学经验不够。

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对于科研还是逗留于表面，没有才能深入的施行，还走在科研型班主任的起点上。

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二、职业发展目标 #

1、总体目标 #

教书育人，为人师表，强化师德修养;立足岗位，终生学习，提高专业素养;学因而用，转边教育教学方法，借助3—5年时间，成为研究型班主任。 #

2、具体目标 #

A、教育理念：学习先进的教育教学观念和先进的事迹，诚恳对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏塌实实奉献教育，诚意诚心呵护每一个中学生，用“爱”塔起教育的基石。用自己的学识及人格魅力，博得中学生的信任，燃起中学生的兴趣，促使中学生的健康、快乐成长。

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B、探索合适自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学，使自己在课堂上活跃上去，成为中学生施展才气的主阵地。

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通过课堂教学实践，产生自己的教学风格，探求自己的课堂教学模式，大胆创新，总结经验，不断求索。通过自己的教学艺术，吸收中学生的追求，使课堂上的中学生个个成为爱学习，对学习有探求欲的中学生。 #

C、树立终生学习的心态，着力提升自身业务素养。科学学习专业理论知识，提高自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。教育教学过程中，不断反省、创新、总结、积累知识，自我发展，不断自我充实与更新。同时，多听别的老师讲课，学习别人的优点，克服自己的不足。堪称教学相长，就是要与中学生一起成长，这样就能成为中学生的班主任。 #

D、增强科研意识，为专业化发展提供强悍的源动力。

时代在创新，对班主任的要求也在不断创新。在之后的工作中，除了要提升能力，积累经验，总结技巧，还要培养自身的创新意识，真正实现创新教育，做一名优秀的新班主任。 #

师范生个人职业规划书篇3 #

序言 #

职业生涯规划是针对决定个人职业选择的主观和客观诱因进行剖析和测定，确定个人的拼搏目标和职业目标，并对自己的职业生涯进行合理规划的过程。职业生涯规划要求按照自身的“职业兴趣、性格特征，能力倾向，以及自身所学的专业知识技能等”自身诱因，同时考虑到各类外界诱因，经过综合权衡考虑，来把自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，便于最大限度地实现自我价值。一个职业目标与生活目标相一致的人是幸福的，职业生涯规划实质上是追求最佳职业生涯的过程。优秀的人对于她们自己以及生活，通常还会有长远规划。对职业生涯的常年眼光，是我们未来的事业才能登峰造极的重要条件。

一、自我认知 #

1、自我性格剖析

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我是一个大二的`中学生，性格开朗活泼，业余时间喜欢听音乐、聊天、看小说还有上网。平常待人真诚，擅于交际，乐于助人。喜欢创新，对任何事情都有自己独立的想法。我的优点在于能否时常反省自己，这些事做得对这样做合理?这些是做的错了这样做会不会给他人带来伤害?以及怎样改善自己的弱点和关注心理的健康;懂得安慰自己，己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。 #

生活简朴、勤俭追求上进、目标明晰、刻苦勤勉、有较强的自学能力、勤于钻研、肯思索、合理安排好学习时间、理解能力强、思维敏捷、对问题有独特的看法、学习中摸索出一套符合自己的学习方式、脚塌实地、循序渐进、精益求精。才能吃苦肯干、做事严谨认真、有较强的实践能力和组织能力、且时常积极出席班级及中学组织的各类活动。 #

但我也有好多的缺点：我的性子比较暴躁，优柔寡断，做事总是迟疑不决，但是我的英文成绩不好。

2、能力剖析

优点：能吃苦肯干、生活勤俭节省、勤奋好学、细心。 #

缺点：没有耐性、性子急、易轻信他人。 #

3、职业兴趣测试 #

职业价值观小结：

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我希望有份稳定的工作，但是工作内容是明晰的，并且不太希望和不同职业的人打交到，工作的环境不要太复杂，能固定的上上班，有时侯也可以加班。 #

4、职业价值观剖析 #

(1)个人价值观：平平淡淡，日出而作，日落而息

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(2)个人职业价值观：喜欢安稳，不要有太大的变动

职业价值观小结：

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我希望收入相对高一些，尽可能在才能养家糊口的程度上，略有节余。并且，希望不要常常性的加班，时常加班的可以接受的。 #

5、兴趣与职业发展测评 #

测试报告小结：按照测试的结果，我乐意做一些较为有规律的工作，如：电邮分件员、图书管理员、办公室职员、档案管理员等。我也乐意从事社会福利何助人的工作，

二、职业认知

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1、外部环境剖析 #

(1)中学环境剖析 #

我在中学学的是历史专业的，在校内是属于师范类型的，主要面向的职业是班主任、文员等。在校内也有其他师范类的专业，如：思想政治，中学教育、小学数学等 #

(2)社会环境剖析 #

在广东教育厅中的一篇文章中“从就业形势看:四年后院校哪些专业最热门”

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