“教资热”持续升温报考人数首次突破千万大关

（记者：李义方满倩倩）

大众网·海报新闻记者满倩倩李义方北京报导

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10月29日，周二晚上6点多，24岁的李依依走出南京市济南区实验小学考点时，长吁了一口气：“总算考完了课目三……”随即她又有点沮丧，“最后那道写学案的大题，最后一句话没写完……”

这是自今年6月份学院结业后，李依依第一次出席班主任资格证（下文简称教资）考试。而在大学期间，他们班30多人有70%的朋友都报考了班主任资格证。 #

今年，“教资热”持续升温，报名人数首次突破千万大关。据教育部数据显示，去年全省教资面试报名人数达到了1144.2千人，几乎赶上了去年出席中考的人数，且非师范生报名人数占比达70%左右。与2012年相比，随着我国班主任资格考试和定期注册制度全面推行，六年间我国教资报名人数翻了66倍。 #

为何越来越多的人选择报名班主任资格证？

其实每位人的答案都不同。

24岁的李依依（图左），希望能成为一名中学语文老师。

“当一名英文老师是我的终极理想” #

李依依结业于湖南政法大学，学的是德语专业。受小学校长（英文老师）的影响，她的英文成绩仍然在班里名列前茅。

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“班主任常常鼓励我，那种时侯我就在想，长大后我也要像他一样，当个常常鼓励中学生、能够改变中学生的老师。”从大二开始，李依依就迫不及待地挪到培训机构兼职做英文老师，学院结业以后顺利入职。 #

谁知，成为即将职工没多久，“双减”政策开始施行，李依依决定一边找工作，一边报名班主任资格证。 #

“报考的时侯丝毫没迟疑，那么多年我仍然从事俄语教学工作，觉得考证对我来说压力并不大。”今年1月，李依依在网上报了名。在距离3月份考试不到10天的时间里，她才调整好状态，投入到紧张的备考中。

班主任资格证考取一年有两次，上半年和下半年各一次。考试分为面试、面试两个部份。若果在上半年1月份报考，这么3月份可以出席面试，成绩通过后就可以出席5月份的笔试。面试环节中，报名幼教和中学班主任只考综合素养和教育知识与能力两门；报名学校（初中和小学）的还要多考一门学科知识与能力。教资面试成绩的有效期为三年，假如五年内考试不合格，则须要补考。

因为复习时间太紧，李依依上半年只报了课目一和课目二两门。“考试的前三天，我整个人豁出命似的背啊背，即使没有全背完，但考到的95%都是背过的。”幸运的李依依就这样顺利通过了前两科的考试。 #

考教资的过程中，李依依也找到了新工作，入职了一家外贸企业。

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因为晚上要工作，直至课目三临近开考前5天，她才抽出时间备考。“那几天我都是早上起床看资料，夜晚吃完饭后再学到半夜，29号这天去考场的路上我还仍然在背题。”讲到这，李依依赶快补上一句，“大家可千万别学我临时抱佛脚，考教资还是要有计划的备考才行。”

面试结束后，李依依也重新规划了自己的职业目标。她想了想说，“教资证考到手后，我不想立刻当老师。我想趁着年青先在外贸公司多学习，多积攒一些工作经验。但我最终一定会考老师，虽然当老师才是我的终极理想。” #

25岁的颜颜，仍然在“寻找”的路上。

“多考一个证多一条出路”

“我可以说实话吗？我考教资只是单纯想多拿一张证，说不定有的地方通票和飞机票能够打折呢！”面对记者的镜头，25岁的颜颜放松地倚在椅子上，半开玩笑地说，“这是我第二次出席教资考试，第一次纯粹‘裸考’，没考过”。 #

颜颜中学结业后，在海外读的中学和大专，然后归国考上了四川师范学院会展管理专业，非师范生，目前在北京一家企业干着税务筹划方面的工作。

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2023年学院结业后，颜颜其实仍然在“寻找”的路上。一方面，她不断地跳槽教师资格证英语好考吗，不断地尝试，甚至数不清自己究竟就职过多少家企业；另一方面，她又不断地体验，不断地挑战，试图在苦恼的生活里找寻到人生的方向和意义。 #

颜颜并不是一个有计划性的人，而且这一次教资考试，她开始“认真”了。“9月10日收到课本和教材后，我晚上下班，夜晚和假期备考。”颜颜说：“也许是发觉了身边的同学都显得‘正经’‘成熟’起来，似乎到了一定岁数，所有人都不由自主地开始去追求稳定了。”

颜颜报名的是中学老师岗位。她想着，倘若将来自己当了老师，她一定要成为那种最受中学生喜爱、尊重小孩选择、能给中学生们带来启发的老师。

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“但若果此次面试没通过，那我可能就不会再考了。”要想拿证，通常须要经过四个步骤：面试、面试、普通话水平测试，最后才是申请认定班主任资格。爱笑的颜颜告诉记者，出席考试这天，她答完题，打量考场，看着七八个空着的座位，她看见一位四十多岁的老兄在奋笔疾书。那一刻，她忽然认为，“虽然每一个出席教资考试的人目的不一样，好多领到证的人也不一定真的当老师教师资格证英语好考吗，但你们都是在拼搏，都是为了将来能有更多更好的选择，年青人趁年青可以不断试错，但绝不能‘躺平’和‘摆烂’。” #

“教资热”并不等于“教师热”，从“教资热”到“教师热”，还有很长的路要走。 #

“教资热”的背后 #

“工作稳定体面，待遇逐年提升，考试难度增加，每年三个月的寒暑周末……”这些都是“教资热”的影响诱因。

据教育部2023年9月数据显示，我国班主任总量已然达到1792.97千人，比上年降低60.94千人，下降3.52%。截止该月，当初共有191万人次通过认定获得班主任资格证书，环比下降28.7%。该年年底的最新统计则显示，全省各级各种中学共有专任班主任1844.4千人，比2012年下降26.2%。 #

教资的“火爆”其实具有显著的节点。例如2023年，班主任资格证改为全省联考，师范生也要考证。2023年，教育部办公厅又发布《关于着力做好校外培训机构专项整治整改工作的通知》，要求从事英语、数学、英语及数学、化学、生物等学科知识类培训的班主任应具有相应班主任资格。随着今年“双减”教培机构变革，教资报名数据继续呈上升趋势。

虽然这么，但不容忽略的是，我国中高中班主任仍存在总额及结构性缺口。据新华社报导，当前全省县中班主任总体缺编7.7千人，3776所县学校的中学生与班主任比超过国家标准，大量县一中的班主任被主市区中学挖角。学校结构性缺编、教师老龄化的问题也非常严重。 #

21世纪教育研究院教授熊丙奇在接受媒体专访时提出，评价班主任职业是否吃香，要看获得班主任资格证的人员实际出席班主任急聘的情况。“从全省范围看，中中学班主任急聘还存在冷热不均的情况，在一些农村地区、欠发达地区，有的班主任岗位急聘甚至遭到无人考取的窘境。”

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不少专家觉得，“教资热”并不等于“教师热”，从“教资热”到“教师热”，还有很长的路要走。华东师范学院院长陈哲人在接受媒体专访时表示，好多人只是抱着“考证防狼”的态度去考，并未真正把教育当成热爱的事业。他建议，未来教资考试也可考虑适当提升门槛，尤其是设置教育教学实习等实践经历的时长要求，降低大量考生因门槛低而应试所带来的人力资源浪费。 #

（按照专访者要求，文中李依依、颜颜均为化名） #