汉语言文学（高级文秘方向）专业导游楼志新

汉语言文学（中级文员方向） #

专业导游楼志新副院长 #

楼志新，副院长，人文大学党委委员，多次兼任过高职文员专业教师，主讲现代汉语、文书学与档案管理、逻辑学、行政管理学、公务员公考试训练等本专业选修和必修课程，多次参与高职文员本科和中级文员方向专科人才培养方案和教学计划的制定修订工作。

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汉语言文学（中级文员方向）专业简介 #

培养目标 #

汉语言文学（中级文员方向）是我校纳入首批“卓越人才计划”培养工程的惟一一个工科类专业。本专业通过系统的学习和训练，培养具有远大国际视野，综合素养良好、文秘技能熟练、语言交际能力突出，能胜任党政系统、事业单位、大小型企业文员工作，具有卓越竞争实力的高档实用型专业人才。 #

专业师资力量 #

本专业现有专职班主任15名，校外兼职班主任8名。其中正高职称6名，有博士学位的6名，师资力量较强，本专业师资队伍双师型占三分之一。院士和博士直接参与专业选修和必修课程的教学以及各类实习实践、论文和大赛等的指导和补习工作。

专业优势与特色

本专业的特色是十分重视中学生创新意识和实践能力的培养和训练，实践教学力度大、周期长。充分发挥校内、校外实习阵地作用，让每个中学生都得到充分的实习实践机会，确保各类实习和实践的疗效。校内实习一学年，校外实习一学年。校内实习为闲暇实习，安排在校内各单位各部门，主要实习人际沟通、公文处理、会务接待等文员中级技能，为校外实习和课程学习积累经验；校外实习为全职实习，为高阶全面实习，主要实习文员人才的办文、办事、办会能力和小型文案的督查企划外宣能力等，主要为就业作职前打算，安排在大小型企业、党政机关和事业单位。

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办学条件

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本专业以汉语言文学专业为依托，充分共享汉语言文学专业的各项办学条件。在此基础上，大学与校内各单位部门密切协作，在中学的统一协调下，把各部门都列为校内实习场所，让每一个中学生都能得到文员类实习实践的机会，而且还能得到有关专业人员和班主任的具体指导。校外实践实习基地方面，大学早已与宁波市政府各级机关和其他企事业单位取得联系，接纳安排部份中学生参与校外综合实习。 #

师生已有育人成果

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人文大学副教授杨光熙院士领衔的本专业是被中学纳入首批“卓越人才计划”培养工程的惟一一个工科类专业。知名校友有“浙江省创业之星”、“全国就业创业工作先进个人”徐方成，“浙江省两项计划优秀志愿者”吴东昌等。在今年年末进行的全省院校弘扬社会主义核心价值观示范团总支评比活动中，A13英文团总支脱颖而出成功获评全省社会主义核心价值观“示范团总支”。

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就业前景与方向 #

本专业结业生可以在党政机关、大小型企业、事业单位和新闻传媒等机构从事文员、会展、宣传、接待、策划、调研等多项工作，就业面宽，适应性强，市场需求广泛，就业前景良好。本专业2012年开始招生，第一届中学生目前正在校外实践实习。从目前情况看，首届结业生总体表现良好，有中学生早已通过公务员考试、硕士研究生入学考试和中中学班主任资格证书考试以及相关单位的急聘考试等文秘专业的就业方向，就业形势看好。 #

汉语言文学（中级文员方向）专业培养（制服） #

２ #

院士谈汉语言文学（中级文员方向）专业 #

01

汉语言文学（中级文员方向）专业的研究对象是哪些？ #

我们中学如今是汉语言文学专业中级文员方向，还不叫文员专业，本专业中学生主要学习汉语言文学基本理论和基本知识，加强中级文员基本理论和基础知识，熟悉并把握文员工作的基本规律和操作规范，接受成为中级文员人才与新闻职业的各类技能训练。可以说，这个专业是融合了汉语言文学和秘书学两个专业的主干课程和学科优势，既要研究汉语言文学的基础理论和知识，又要兼具秘书学的基本素养和技能，进而使中学生扩宽知识面，增强就业竞争力，力求全面发展。 #

0２

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汉语言文学（中级文员方向）专业的核心课程、特色课程？ #

本专业核心课程有：人力资源管理、管理心理学、公关礼仪、党政机关公文写作、办公室工作实务、经济应用文写作、财务管理基础、传播学导论等；本专业特色课程是：法语口语、英语应用文写作、演讲与口才、策划理论与实务、创意写作、世界经济与政治等。本专业突出加强中学生的英语水平、写作能力和实践环节的培养和增强。 #

0３ #

学汉语言文学（中级文员方向）专业的中学生须要具备哪些特质？

本专业须要中学生具备一定的英文基础和写作能力。其中英语类课程开办比较多，不仅学习学院英文以外，还有日语语音声调、英语听力、英语口语、英语应用文写作等，没有一定的语文基础可能在后续学习中遇见一定困难；另外，我们特别重视写作能力的培养和训练，不仅开始写作基础以外，还有党政机关公文写作、经济应用文写作、新闻写作、申论写作、创意写作等理论课程以及实践环节，所以须要中学生有一定的写作能力而且要养成时常动笔写作的好习惯。 #

0４

汉语言文学（中级文员方向）专业学习过程中，有可能碰到的困难是哪些？ #

有可能碰到的困难就是英文水平和写作能力须要不断提高，否则学习会有一定难度，再者人际沟通和交流能力要强，由于在校内外实习实践环节都离不开各类沟通协调和组织企划。其实，只要中学生学习心态端正，养成良好习惯，通过四年的学习和训练，上述能力应当都能得到全面的拓展和提高，擅于学习就不会有哪些问题了。

0５

社会上是否有对汉语言文学（中级文员方向）专业的认识误区？ #

通常人觉得，文员作为一种职业或则一种职位，它常常屈从于某个机关、单位，或屈从于某个个人，只是为单位为领导服务的吃“青春饭”的职业，所以秘书的社会地位决定于她们所服务的单位或个人的地位。在我国，秘书不是一个很受尊重的职业，尤其是女秘书。并且我们觉得应当全面了解秘书工作的特殊性，不能以偏概全，一味的对秘书职业持有偏见心态。常年以来，社会对秘书工作职能持一种简单、片面的想法，人们普遍觉得秘书的主要职责是协调、处理公共关系，起着一种表面的“装点店面”的作用，有人甚至觉得秘书是仅供观赏的“花瓶”。在这样的社会普遍观念下，不少企事业单位单纯注意秘书的外在形象，对其净高、容貌的要求低于内在素养及技能。虽然，随着社会的发展和进步，文员工作者的形象应当是一个立体的、全方位的整体。其中既有外貌、体态的彰显，又有言谈谈吐、性格作风的彰显，更要有职业的专业知识技能的彰显。这就要求文员人员重视自身素养的提升，有辽阔的视野、良好的品行、得体的谈吐、鲜明的个性，语言文字功力扎实，协调沟通表现自如，参谋助手灵活得当，为人处事全面发展。 #

0６ #

社会生活中有什么问题，须要通过这个专业的知识和技巧来解决？ #

例如会展活动的企划，既要有通盘全局的审视，要明晰展示的内涵和特性、展示的目的和作用、场馆的要求、展位的布置、展品的选购和说明、人力物力财力的安排和调配、对可能出现的各类问题的预判和应对方案等等，同时还要关注各类细节安排，充分做好前期督查和打算工作，展示自己单位的特色，时时处处给人以眼前一亮的觉得等等。这就须要本专业所学的知识和技巧来解决。再例如现今各类招投标方案的企划和设计，也离不开本专业的知识和技巧作为依托，没有通盘的考虑，没有系统的督查，没有得到的规划设计文秘专业的就业方向，在竞争这么激烈的年代很难有所夺得的。怎么让己方脱颖而出，其实离不开文员专业理论知识和实践技能的培养和训练。 #

0７ #

汉语言文学（中级文员方向）专业有什么精彩的学科大赛？ #

本专业中学生既可以参与全省秘书职业技能竞赛，还可以出席学院生职业生涯规划比赛以及“挑战杯”全国学院生课外学术科技作品大赛等。还可以出席各层次的公关礼仪大赛、中英文讲演诵读辩论征文大赛等，只要学有校长总能找到诠释自己形象的机会和舞台。第一届中学生在挑战杯、职业规划比赛等各种大赛中表现比较突出，取得了良好的成绩。 #

３

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中学生眼里的汉语言文学（中级文员方向）专业 #

秘书工作看似容易，实则不然。若果成为一名优秀的中级文员工作者，我们须要具备多方面的素养。从我们专业的培养计划中就可以看出这一点，我们除了须要锻练自己的“笔杆子”和“嘴皮子”，打造自身良好的礼仪形象，还需具备办公软件操作的基本技能和扎实的语言功力等等。个人认为，在学好专业知识的同时，还须要通过社会实践来不断建立自己，努力成为一名高智商、高情商的中级文员工作者。革命仍未成功，且行且珍视！ #

——大三中学生刘佳怡

汉语言文学中级文员专业，我们既要学习文学知识，又要把握秘书学技能，老师们也从来没有由于我们是文员专业而降低对我们的文化薰陶，“笔杆子”是我们的基本要求之一。我们既要有良好的文学造诣，又要通过实践来锻练自己的能力。我们还有礼仪课秘书心理学等专业课程，但是有自己的制服，这也促使我们的专业性更强。

——大二中学生方莹 #

文员专业是一个就业市场非常广的专业，几乎每位工作岗位都须要文员。文员似乎听上去像不值一提的工作，但成为一名优秀的文员要学好多好多。文员可以帮助决策者更好地做出判定，帮助企业更好地运作，进而使社会经济体制得以更好地运行。可以说，文员在社会上是一个非常重要的工作岗位。

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——大一中学生华嫣然 #