教师资格证面试结构化问题有五大类型，解题思路

作为一名非师范生，我目前在一所大学担任教师。 我取得了两份教师资格证书，并监考了教师资格证书笔试。 实践经验告诉我，教师资格证面试是有章可循的。 我取得了高中数学教师资格证书和高中信息技术教师资格证书。 看完我的回答，我保证你对教师资格证面试有了非常清晰的认识。 你可以查看我的两次教师资格证书的准备经历，

如果您对参加教师资格证考试有任何疑问，欢迎咨询。 我一定会告诉你你需要知道的一切。

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通过教师资格证书笔试后，即可参加教师资格证书面试。 #

面试大致可以分为三个部分：

1. 结构化 #

2. 试讲

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3、防守 #

我将向您详细解释这三个链接。 #

1. 结构化 #

首先是结构化。 结构化问题基本上与教育相关。

结构化问题有五种类型。 我们来看看解题思路：

一、规划与组织

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(―) 结构化面试“策划与组织”样题

规划组织题主要包括两大类题：一类是班级组织题，具体包括班级集体建设和班级文化建设；第二类是班级组织题。 第二类是教学活动组织，具体包括植树活动、夏令营活动等。样题如下：

1、班级管理：如何组织和培养班级集体？

2、组织教学活动：校长要求你组织一次夏令营活动。 你会怎样做？ #

2、沟通协调

（一）结构化面试“沟通与协调”样题 #

沟通和协调问题包括两大类问题。 第一类是单组沟通，具体包括与家长、学生、领导、同事的沟通； 第二种是多组沟通，具体是指在同一事件中需要进行沟通。 与多个对象进行交流。 示例问题如下：

1、单组：如何与不同类型的家长沟通？

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2、多群：有的家长到学校找校长抱怨你，认为你教得不好。 你该怎么办？

3.自我意识 #

（一）结构化面试“自我意识”样题 #

自我意识问题包括两大类问题：第一类是动机型，主要询问考生为什么报考；第二类是动机型，主要询问考生为什么报考；第二类是动机型，主要询问考生为什么报考； 第二类是性格匹配型，具体是指询问候选人是否符合要求。 示例问题如下： #

1. 参加考试的动机：为什么要参加考试？ #

2.性格匹配：你认为自己适合当老师吗？ 为什么？ #

四、应急响应类别

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（一）“应急响应（教育智谋）”样题 #

突发事件应对题特指课堂上突发事件的处理。 示例问题如下： #

1?如果学生在课堂上故意刁难你应该如何应对？ #

2. 上课时，有学生传笔记，你该怎么办？ #

5、综合分析类 #

（一）结构化面试“综合分析”样题

综合分析题包括两大类题：第一类是社会现象教师资格证面试题目，特指社会现象中教育热点问题；第二类是社会现象。 第二类是名言警句教师资格证面试题目，专指与教育教学相关的名言警句。 。 示例问题如下： #

1、社会现象：您如何看待“择校热”现象？ #

2、名言：“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这句话你同意吗？ #

2. 试讲 #

试讲可分为课堂介绍、新课程教学、课堂练习、课堂总结、作业、板书设计。

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备课时要牢牢抓住这些环节。 #

我们先看一下教案模板：

学习目标： #

知识目标： 1.

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2、

能力目标； 1.通过讲授与实践相结合，培养学生处理____和解决问题的能力。 #

2.小??组学习方式培养学生与他人沟通、分工合作的能力。 #

3、通过设置问题情境，提高学生分析问题、解决问题的能力。

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情感目标： 1、培养学生认真、细致的学习态度。

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2、通过发现问题、解决问题的过程，培养学生的合作精神，增强学生的求知欲和学习计算机的积极性。 #

当我们分析教材、了解教学目标后，就不难理解本节课的重点和难点了。 #

关键点： #

困难： #

（重点和难点仅陈述本课内容即可，可参考本课标题及各部分标题） #

那么，我们应该如何完成本课的任务呢？ 我们来谈谈这节课的教与学方法。 #

教学法：

1、运用实例并结合引导探索的方法，激发学生的学习兴趣。

2.教师精心教学，学生多实践，体现了学生为主体，教师为主导的教学原则。 #

3、用类比的方法引导学生发现问题、自主学习，体验自主获取知识的乐趣。 #

4、通过“教”“学”“放”“收”突破重点难点。 #

（根据自己的需要选择任意一种教学方式。2-3种即可，根据自己的时间安排。）

教学相辅相成。 我在这堂课上主要使用两种学习方法。 #

研究方法： #

1、主动学习法：举例、提问，让学生获得感性认识。 同时，教师可以深入启发学生主动思考，主动探索知识，培养学生的综合思考能力和想象能力。 2、反馈整治法：在实践中，注重学生对学习的反馈，做到“扶善扶贫，满足差异”。

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最后说一下本节课的教学过程。 #

教学流程： #

这堂课在多媒体教室举行。 所需教具有教师电脑-学生电脑、投影仪、黑板等。

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我把这节课分为三个部分。

绪论部分大约5分钟，主要是新课的复习和介绍。 #

主体部分大约需要20分钟。 主要通过讲授与实践相结合的方式完成_____、、、、几部分的学习。

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最后用5分钟左右的时间做结论部分，主要是总结和作业。

换句话说，总结本课并布置作业。

（1、关于讲授与实践相结合，如果是理论课，练习就是做练习；如果是操作课，就是上机练习。

（2. 我每节课分配 40 分钟，待核实。 #

（3、一般型号是这样，大家可以根据时间要求自行选择。

（4、声音一定要大，语速不能太快。表达教学过程的词汇，如教学目标、重点、难点等一定要突出。但不要在黑板上写字，这样会影响教学效果。是浪费时间。

(5. 集中注意力，偶尔看着评委并进行眼神交流。

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试讲笔记：

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①：科目基础知识点在试题中不得出错。 以下三名考官之一是学科教师。 如果基础知识点错了，面试基本就没啥用了。 #

②：一定要看清楚自己画的题以及下面的试讲要求，不要走得太远。

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③：放松，自信，相信自己不比别人差。 面试考验的是你的心理素质。 #

你可以看我的视频

3、防守

辩护是指法官和老师就你的试讲提出问题。 提问的方式有很多种。 有些问题是关于你讲课的知识点，有些是关于你的教学设计。

这门课的教学重点和难点是什么？ #

如何很好地解释重点和难点？

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附上您作为教师认证考试监考人员的照片。 #