全国高职高专院校的综合实力怎么样？

各省市中，江苏省共有高职院校90所，居全国第一； 广东省以87名居全国第二； 河南省有84个，居全国第三位； 山东省有76个，居全国第三位。 排名第四； 安徽省、湖南省、四川省各有74所院校，居全国第五位。 西藏高职院校数量最少，只有三所。

从民办高职院校数量来看，四川省和广东省的民办高职院校数量最多，分别为29所和25所。 其次是江苏省、福建省和河南省，各有20所民办高职院校。 青海、西藏没有民办高职院校。 #

那么，如何快速、准确、全面地了解一所高职院校的综合实力，可以从以下三个方面来判断：

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1、国家评估认证

（一）百所示范性高职院校建设项目 #

2006年11月，教育部启动了被誉为“高职211”的“百所示范性高职院校建设工程”。 2010年四川专科学校排名前十，三批109所高职院校进入国家示范性高职院校建设计划。 随后，教育部、财政部在原有100所示范学校的基础上，新增约100所国家重点高职院校，引领了全国高职院校的改革和发展方向。

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（二）中国特色高水平职业学校及重大建设规划 #

教育部、财政部近日在《中国特色高水平职业学校和专业建设计划项目遴选管理办法（试行）》中明确列出了高职院校发展的9项标志性成果。 这些标志性成就的多少，完全可以判断其办学特色是否鲜明、办学实力是否雄厚。

《中国特色高水平职业学校和重大建设规划项目遴选管理办法（试行）》印发

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标准约束：

注：具体名单将在官方公布后补充。

2. 各省官方推荐 #

2023年，教育部办公厅印发关于开展《高等职业教育创新发展行动计划（2023-2023年）》项目表彰的通知。 今年，全国将评选出200所优质学校。

3、第三方机构评估 #

（一）金国2023年中国高职院校竞争力排名 #

金国排行榜（又称“中评排行榜”）由杭州电子科技大学中国科教评价研究院、浙江省高等教育研究院、武汉大学中国科教评价研究中心和中国科教评价网()． 本次发布范围属于《中国大学及学科评估报告（2023-2023年）》高职院校部分。 这份《评估报告》全面、系统、公正、客观地评价了中国大陆2613所大学的实力和水平。 #

评价体系：

2023年，高职院校评价设立一级指标4项、二级指标22项、观察点70余个。 在指标体系中，我们注重并兼顾“规模与效率”、“数量与质量”、“教学与科研”以及社会科学与自然科学的平衡关系。 有绝对指标和相对指标之分。

金平国2023年高职院校排名继续采用分数、排名和等级相结合的方式。 学校星级由5★+、5★、5★-、4★、3★、2★、1★组成，分别对应前1%、1-5%、5-10%、10-高职院校20%、20-50%、50-90%、90-100%。

（二）2023年广州日报高职院校排行榜 #

《2023广州日报高职院校排行榜》围绕高职院校专业性、区域性、综合性、行业性四大特点，采用全国可比指标进行评价，助力培育卓越的“工匠精神”。 制定中国高职院校评价体系标准。 #

榜单前三名院校分别是：深圳职业技术学院（综合指数为100）、金华职业技术学院（综合指数为87.49）和南京工业职业技术学院（综合指数为87.09）。 #

第四至第十名分别是：无锡职业技术学院（87.08）、广东轻工职业技术学院（86.66）、重庆电子工程职业学院（86.23）、顺德职业技术学院（86.19）、重庆工业职业技术学院学院（86.17）、四川建筑职业技术学院（85.85）、浙江金融职业学院（85.73）。 #

前127名均为公办院校，前300名中有6所民办院校，分别是重庆交通职业学院（79.20）、广州城建职业学院（78.99）、广东岭南职业技术学院（77.89）、北京理工大学科技职业学院学院（77.39）、重庆科技职业学院（77.37）、重庆能源职业学院（77.17）。

注：前300名院校有具体排名； 排名后700名的高校按区间排列，每梯队50人。 #

评价体系：

（一）“专业化”是高等职业技术教育的突出特点，为此设立“职场竞争力指数”。 “职场竞争力指数”评价毕业生在职场的竞争力四川专科学校排名前十，从就业率、就业质量等维度评价毕业生的就业情况。 “职场竞争力指数”利用招聘网站等多渠道的就业数据，对平均起薪、雇主满意度等指标进行加权分析。 #

（二）“教育竞争力指数”主要评价高职院校科教发展情况。 “教育竞争力指数”秉承“科教融合”理念，倡导科研与教学融合。 教学为人才培养服务，科学研究也必须为高层次人才培养提供支撑。 两者都是为人才培养服务的。 #

（3）“品牌竞争力指数”通过问卷调查和大数据抓取，评估大学的媒体影响力以及其他与品牌相关的因素，并得出最终结果。 品牌形象对于高校的发展至关重要。 它在很大程度上反映了学校的办学水平，也是全国可比的办学指标。 #

（四）“二级评价指标”是广州日报数据与数字研究院研发团队的重大创新。 组织专家团队对国内外几所主要有影响力的大学排名进行专业评审，确定其可信度指数。 ，并分别赋予5分、3-4分、1-2分的评分值，综合加权后确定分数。 “二级评价指标”可以纠正排名指标体系中可能存在的错误，同时通过对标进一步确认排名的科学性。

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评价高职院校的综合实力，可以参考第三方评价机构的数据。 更重要的是，一定要看官方的榜单，尤其是国家级的评测鉴定，最权威、最有公信力，最有评测价值。 。 #

参考