10月15日济南泉城中学举行学生成长导师制活动启动仪式

中国山东网讯10月15日，济南泉城中学在报告厅举办“学生成长导师制”活动启动大会。该校坚持“办人民满意的教育”的原则，以“人性化教育”的思路，建立全员投入、全程监控、全面负责的“三全”管理体系，学校大力实施“教师个个是导师，学生个个得关爱”的“学生成长导师制”，努力使每个个体都绽放光彩。 #

本次活动旨在加强学校思想品德教育的精准度、前瞻性和实践效果，寻求新时代背景下本校德育工作的新方向、新举措，建立所有人参与、所有人负责的德育工作网络，全面提升本校思想品德教育的层次，力求打造优质课堂教学，立足学校具体情况，本校以“成长导师制度”为重要平台，号召全体教师、党员及干部加入思想品德教育工作，全面整合德育资源，认真研究学校思想品德教育管理的新模式，塑造一个面向全体学生、全面关注、既管理又引导、整体发展的学生思想品德教育新格局。 #

党家琳校长在会议上强调，推行学生导师制旨在建立一种能够适应学生个性化成长需求的教学管理模式，这种模式要注重培养学生的未来规划能力和持续发展素质，同时将学业辅导与个人成长指导结合起来，形成一个整体的教育框架。借助学生导师制的开展，教师将不再仅仅作为学生的学业引路人，更要转型为他们的生活发展顾问贝语网校，以此充分调动师生双方的主动性、创新力以及内在潜能。在良师益友的悉心教导和关爱之中，学子们能够日有所进，克服自身缺点，端正个人举止，激发求知热情，促使身体与心智共同发展，最终，赢得他们应得的成就。 #

每位教师都根据学生不同的特点开展关怀式、定制化、单独进行的教学活动，在观念上给予启发，在学习上提供帮助，在情绪上加以安抚，在日常生活中给予关照济南市泉城中学，级部每个月召集教师们讨论学生情况，对于特殊情况共同商讨解决方法。不任由偏才学生发展失衡，不遗弃学业暂时落后的学生，细致关注学生思想动态、学业进展和日常起居，精准协助他们处理思想困惑、学业难题、生活难题和心理压力，为他们量身打造适宜的优生拔高与学困生辅导方案，为每位学生的茁壮成长设定方向。着重提升学生独立自主、严于律己的素养济南市泉城中学，塑造健全的道德品质。借助组织各种实践项目，帮助学生释放潜能、增强自信，体验收获的喜悦，从而推动个人成长。

推行“学生成长导师计划”，让每位教师都担任学生的指导者，不仅能够有效解决班主任难以全面关注到每个学生的难题，而且符合个性化教育的发展方向，使教师的教学活动更具目的性，同时也为教书育人提供了制度上的支持。新的导师模式增进了师生、家庭与学校的交流互动，为学生营造了愉悦的学习环境，有助于逐步形成友善互助的校园风气，也能有效提升教师的专业水平，并密切了家校之间的联系，强化了对孩子的综合培养，进一步明确了家校联络的规范，肩负起对家长的指引工作，与家长携手共同承担起教育学生的责任。 (通讯员 左勇) #