辽宁省中小教师信息技术应用能力提升项目2.0 市县（区）管理团队专项培训顺

2023年3月30日，“辽宁省中小学教师信息技术应用能力提升工程2．0市、县（区）级管理团队专项培训班”举办，该培训班由辽宁省教育厅主办，辽宁教育学院承办沈阳市信息工程学校，沈阳市教育局、沈阳市教育研究院协办，百年树人网平台支持，在沈阳市顺利举办。3月31日，此培训班继续在沈阳市顺利举办。此次培训，目的在于进一步去贯彻并落实教育部以及省教育厅所发布的那份关于信息技术应用能力提升工程2．0的文件精神，在于提升各级管理者所具备的统筹规划能力，在于交流各地信息技术工程2．0的工作经验，在于全面推进辽宁省信息技术工程2．0的实施进度，在于推动信息技术与教育教学融合创新发展。来自沈阳、抚顺、阜新、铁岭这四市以及其所辖县（区）和沈抚示范区的教育局、教师进修院校、项目办的负责同志，还有辽宁教育学院各学科教研员沈阳市信息工程学校，总共200余人参与了此次培训。 #

主持开班仪式的是陈莹，她是辽宁教育学院教师发展培训中心主任、辽宁省中小学教师信息技术应用能力提升工程执行办公室主任，出席开班仪式的有辽宁教育学院党委副书记、院长孟宪彬，沈阳市教育研究院党委副书记、院长王军，沈阳市教育研究院副院长衣鹏 。 #

开班仪式之际，沈阳市教育研究院，身为党委副书记、院长的名唤王军之人进行致辞，辽宁教育学院，作为党委副书记、院长的称作孟宪彬之人发表讲话 。孟院长从这三个方面，一是提高政治站位，切实增强完成工程2．0的责任感，二是正视问题短板，切实增强按时完成实施2．0工程的紧迫感，三是突出工作重点，切实增强确保按时扎实完成工程2．0的使命感，重申了开展工程2．0的重要意义，指出了在工程推进过程中还存在重视程度不够、学用转化不到位、培训团队作用发挥不充分等问题短板，提出了要坚持需求牵动、坚持应用推动、坚持创新驱动和坚持育用联动等四个举措，为全省工程2．0工作的有效推进做出了规划引领。责成各地区需怀揣不进则会退步的那种危机感，秉持时间不会等待自己的那份责任感，持有只争朝夕的这般紧迫感，进而去转变作风，发扬钉钉子精神，列出清单，建立台账，限定时间，持续提升狠抓落实的能力。与此同时，再次着重强调各地区各学校应快速行动起来，尽力去探索，总结经验之后，凭借2.0工程的圆满收官来推动教师队伍建设获取新进展，迈向新台阶，为推进我省教育事业高质量发展，建设教育强省贡献应有的力量。

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培训为期两天，内容丰富且形式多样，有辽宁省中小学教师信息技术应用能力提升工程执行办公室陈莹主任所作的《辽宁省信息技术应用能力提升工程2．0的政策要点与推进策略》的高端引领，还有来自吉林省教育学院信息化教研与培训基地副主任、教授赵世忠所作的《区县信息技术能力提升工程2．0的理解与行动》专题讲座。赵越是长春汽车经济技术开发区教师进修学校校长，也是吉林省科研名师，他围绕《定位、融合、协同、赋能——区域推进工程2．0的思考与实践》专题，讲解了怎样精准定位确立工程发展方向，怎样夯实工程实施基础，怎样提升工程实施品质，怎样促进工程优质发展，使得各位学员对于提升工程2．0的具体推进与实施变得更加明确、清晰。

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辽宁省基础教育学校第一片区示范校的培训项目，在会议中，百年树人网能力提升工程2．0项目 的专家郭志强博士，进行了工作汇报，还做了培训总结，阜新第十六中学校长刘艳国，对本校怎样提升教师信息化教学能力，开启学校互联网＋教育的新时代，以及混合式校本研修活动设计校本应用考核，进行了经验的交流与分享 。沈阳市第二中学教务主任张睿升，也对本校如何提升教师信息化教学能力，开启学校互联网＋教育的新时代，以及混合式校本研修活动设计校本应用考核，进行了经验的交流与分享 。 #

会议安排了对沈阳市铁路实验小学的现场观摩，还安排了对沈阳市浑南区白塔小学的现场观摩，也安排了对沈阳市博才初级中学该三所省级培训示范校的现场观摩。学员们纷纷表示，此次培训让他们对工程2．0的政策有了更深层次的认识，此次培训让他们对工程2．0的政策有了更深层次的感受，此次培训为他们接下来要推进的工作指明了往后的方向，此次培训为他们往后要推进的工作增强了前行的信心，他们要在工作岗位上进一步推进工程2．0的实施，他们要在信息技术与课堂教学融合方面做更深入的实践探究。（图文/百年树人网）。 #