四川大学学校概况：历史、校区、文化底蕴等全方位介绍

出自 MBA智库百科()

四川大学(Si Chuan )

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四川大学学校概况

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四川大学，是教育部直属的全国重点大学，是国家“211工程”重点建设的大学，也是国家“985工程”重点建设的大学，它是分别由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学这三所全国重点大学，于1994年4月进行第一次“强强合并”，又于2000年9月进行第二次“强强合并”后组建而成的 。最初的四川大学开端于1896年所兴办的四川中西学堂；原本的成都科技大学是经由1954年全国院系调整之际所设立的成都工学院演变发展而成的；原本的华西医科大学的先前形态是1910年美国、英国以及加拿大的基督教会组织于成都创建的华西协合大学。四川大学当下的校党委书记是杨泉明教授，校长是谢和平院士。 #

四川大学处于地处中国历史文化名城，也就是被称作“天府之国”的成都市区里边。学校那里设有望江校区，还有华西校区，以及江安校区，它占地面积7050余亩，校舍建筑面积有235万平方米大小。校园环境呈现出幽雅的状态，花木生长得繁茂，碧草如同茵席一般，景色十分宜人，是个适合读书治学的理想园地。

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在历经长久的办学历程期间，学校塑造出了深厚无比的文化底蕴，奠定了坚实稳固的办学基础，并且形成了以校训“海纳百川，有容乃大”、校风“严谨、勤奋、求是、创新”作为核心内容的川大精神。在 2001 年评选出来的古今总计 110 位“四川文化名人”里的近代 50 人当中，有 36 人是川大校友；在两院院士之中有 50 人是川大校友。 #

四川大学，是一所国家布局于中国西部的高水平、研究型、综合大学。该校设有30个学科型学院，建有研究生院，建有海外教育学院，建有成人教育学院，还建有网络教育学院。学科覆盖了文科门类，理科门类，工科门类，医科门类，经济门类，管理门类，法律门类，历史门类，哲学门类，农业门类，教育门类等11个门类，有15个国家重点学科，66个部省级重点学科，27个一级学科博士学位授权点，27个一级学科硕士学位授权点，213个博士点，330个硕士点，8个专业学位点，118个本科专业，21个博士后科研流动站，6个国家人才培养基地，6个国家科学研究基地，6个国家课程教学基地，1个国家大学生文化素质教育基地。学校围绕着创建一流研究型综合大学的全新奋斗目标，确立了现代大学办学新理念，此理念在于“以人为本，崇尚学术，追求卓越”，它探索构建起管理运行新机制，该新机制表现在“以学院为管理重心，以教师为办学主体，以学生为育人中心”，还进一步提出了人才培养新目标，针对造就“具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野的国家栋梁和社会精英”，最终形成办学新格局，格局状态是以“本科生教育为基础，研究生培养和科学研究为重点，其他办学形式为补充” 。到2006年7月时，学校存在全日制普通本科生，其中包含示范性软件学院本科生1010人这一数量，全日制普通本科生总数为35523人，同时还有硕博士生16117人，以及外国留学生565人，除此之外，学校另外存在着成人高等教育学生以及网络教育学生。 #

四川大学是国家知识创新的关键之地，同样也是科技创新的主要阵地，它拥有国家重点实验室，还有国家工程技术研究中心5个，具备国家技术转移中心1个，教育部重点实验室、工程研究中心以及网上合作中心则有13个，卫生部重点实验室有3个，省级重点实验室达45个，“985工程”科技创新平台8个以及哲学社会科学创新基地3个，教育部哲学社会科学重点研究基地4个，国家级临床研究基地3个，另外还有4所附属医院，其医疗技术十分精湛。在文学这方面学校有着雄厚科研实力，史学方面亦是如此，宗教学方面同样具备雄厚科研实力，数学领域如此，再说材料领域有着雄厚科研实力，能源领域也有，化工方面拥有雄厚科研实力，轻纺方面也是，生物学方面有着雄厚科研实力。口腔医学同样，临床医学有，基础医学有着雄厚科研实力，在这方面学校都取得了丰硕研究成果。2005年，全校科研总经费达到7.015亿元，理工医科研经费超过6.5亿元。而社科经费达到5018万元。学校是全国高校6家国家技术转移中心中的一个，它还是全国10个知识产权保护试点大学中的一个，另外学校科技园是国家最早批准的15个国家大学科技园试点中的一个 。 #

四川大学藏书于图书馆之中，数量达550万余册，校博物馆属国内高校里仅有的综合性博馆，所珍藏的文物有4万余件，自然博物馆把动、植物标本收藏在内，数量为60万余件（份），此处建有校史展览馆，学校的体育场馆配备完整且设施齐全、具先进设备，学校兴建了校园网、分析测试中心、现代教育技术中心、档案馆、从事国家外语考试及出国留学人员培训的机构等，还主办了40种面向国内发行同时也面向国外发行的学术刊物，并且与150余所国外知名大学、和教育机构以及基金会构建了交流合作关系。 #

当下，四川大学正抓紧创新型国家建设的契机，以及新一轮高等教育向前发展的时机，还有西部大开发这一历史性机遇，依照“科学发展，重点跨越，造就英才，引领社会”这样的指导方针，借助施行“科技跨越行动计划”，以及“哲学社会科学繁荣计划”，还有“人才强校计划”，再加上“研究生教育创新计划”，以及“本科教学‘412’质量工程”等等方式，奋力把学校打造成中国一流的研究型综合大学。

四川大学学科建设概况

四川大学是一所位于中国西部的高水平研究型综合大学，由国家进行布局，它设有27个一级学科的博士与硕士学位授权点，当中有213个二级学科博士学位授权点，还有330个二级学科硕士学位授权点，另外有8个专业学位点，以及118个本科专业，并且设有21个博士后科研流动站，其学科能够覆盖文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教等来11个门类。有十五个国家重点学科，十四个“十五”，还有“211工程”重点建设学科，八个“985工程”科技创新平台，三个“985工程”哲学社会科学创新基地，六十六个部省级重点学科，五个国家重点实验室，以及国家工程技术研究中心，一个国家技术转移中心，十三个教育部重点实验室、工程研究中心，还有网上合作中心，四十五个省级重点实验室，四个教育部哲学社会科学重点研究基地，六个国家人才培养，科学研究及课程教学基地，三个国家级临床研究基地，学校同样是教育部定的大学生文化素质教育基地。学校组建了三十个学科型学院，其中设有研究生院，还有海外教育学院，另外建有成人教育学院，以及网络教育学院。

在学科建设这块儿，四川大学开展了“学科跨越发展工程”，发挥好多学科的综合优势。其中，老牌学科施行重振雄威的“学科振兴计划”，优势学科推行瞄准世界前沿的“学科攀登计划”，新型交叉学科实施开拓创新的“学科发展计划”。一直秉持“优化结构、鼓励交叉、促进融合、重点建设、提高水平、形成特色”的建设方针，在稳固已有的15个国家重点学科以及66个部省级重点学科之际，紧紧抓牢影响21世纪科技发展趋势的诸多技术，像信息技术、生物技术、纳米技术与新材料技术、新能源和环保技术等，大力发展新兴、边缘、交叉学科，搞好“985工程”二期科技创新平台建设，鼓励并促进生物医学—纳米技术—材料科学—信息技术领域，资源—环境—工程领域，数学—物理—信息、数学—经济—管理领域，化学—化工—药学领域等的交叉融合，加大资源整合力度，尽快在1至2个学科领域达成重点突破，步入世界一流水平行列；增强“985工程”二期哲学社会科学创新基地建设，鼓励并促进文学—历史—哲学宗教—社会等领域的交叉融合，实现重点跨越用以带动整体发展，同时大力促使法学、管理学、教育学等有条件的社会科学学科快速发展，加快文科整体前进步伐。在理工医科领域，要加强已有优势学科建设，与此同时，努力加大对一些需求大且基础好的“中游学科”的投入支持力度，以此争取新增一批博、硕士点以及专业学位点；要通过实施“十五”、“211工程”14个重点学科建设项目，切实依照精选建设重点、凝炼学科方向、汇聚创新队伍、构筑学科基地、完善公共平台、造就拔尖人才、争取重大任务、创造标志成果、加强国际合作、提高管理水平等十个方面的要求，进一步推动多学科相互交叉、渗透和融合，促进发展一批国家急需且有前景的新兴、边缘以及交叉学科，加速建成一批名、特、优学科和学科群，使整体实力达到国内一流水平，让部分学科的重点研究方向达到或接近世界先进水平，进而构建起基础学科力量雄厚、应用学科前景广阔、交叉学科活跃强劲、新兴学科不断生长、基础与应用相互促进，文理工医多学科相互支撑、交叉渗透、协调发展，能够较好适应经济建设、社会发展和科技进步趋势的、充满活力的、充分体现一流研究型综合大学内涵和特征的学科体系。 #

四川大学人才培养概况

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在长期办学实践里，四川大学全面贯彻党以及国家的教育方针与政策，坚持社会主义方向。它致力于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。在教育教学当中，该校牢固确立了“质量就是生命、质量就是岗位”的观念，并且切实提高质量。竭力且大力地去加强对于高等教育规律的探索以及实践，确立起现代意义的教育教学理念，树立起现代教育观、人才观，持续不断地去深化教育教学改革，创新人才培养的体制机制，尽力去培养高素质创新型人才，构建并完善研究型本科教育体系以及创新型研究生教育体系，已然形成了以“本科生教育作为基础，研究生培养以及科学研究作为重点，其他办学形式作为补充”的办学格局。一直到2006年7月的时候，学校存在着全日制普通本科生35523人，其中包含示范性软件学院本科生1010人，同时有硕博士生16117人，还有外国留学生565人，除此之外，学校另外有成人高等教育学生以及网络教育学生。 #

就本科教育而言，四川大学一直坚定不移地维持并保证本科教育教学的基础性以及中心性方位，依照此要求，进一步施行并深化推行学分制变革，推进本科“412”质量工程，于人才培养的理念、目标、方式、内容以及手段等诸多方面深入开展研究探索，进行改革创新，逐步构建并完善研究型本科教育体系。四川大学确立了新的人才培养目标，旨在培养出那种有着深厚人文底蕴，同时具备扎实专业知识，还怀有强烈创新意识，并且拥有宽广国际视野的国家栋梁以及社会精英，充分发挥多学科交叉融合的优势去推动人才培养，经过学科专业调整、本科专业归并，本科专业结构变得更趋合理，以研究型大学的科研强势带动人才培养，校内主要科研实验室要对本科生开放，大力实施大学生科研项目训练计划，鼓励学生进入教师科研课题开展助研工作，以教学手段的现代化以及教学方法的改革创新来加强人才培养，开发优秀课件，进一步提高多媒体教学的效果，推进探究式教学和研究性学习的改革，以提高国际化教育的程度来提升人才培养，鼓励各个学院与国外著名大学建立实质性的合作关系，探索实施与国外著名大学联合培养学生的多种新模式，培养和提高学生的国际竞争力，采取一系列特殊举措促进人才培养，通过实行主辅修制、双学位制、转专业、本科生导师制以及举办创新班深化教学改革，从2001年秋季起，在文理工各学科新生中率先试行了学分制和弹性学制，投入资金9712万元，实施了“523实验室工程”一、二期建设，并将望江、华西校区原有的200多个实验室归并为70个，世行贷款“高等教育发展”项目400万美元用于六大校级基础实验教学中心建设，实验教学条件进一步改善，推进了招生和毕业生就业制度改革，学校的生源质量和培养质量不断提高。这些年当中，学生于全国性的挑战杯竞赛里，取得显眼成绩，在电子设计竞赛方面，也有出色表现，于数学建模竞赛中，成绩同样优异，在英语演讲竞赛中佳绩在现，于英语辩论竞赛里，成果颇为突出，在大学生辩论竞赛上，表现相当不错，在文艺表演竞赛中，成绩十分显著，于高校足球赛竞赛中，也有亮眼成果，5名教师荣获国家教学名师称号，9门课程被评为国家精品课程，17项成果获得国家教学成果奖，其中2005年获得11项，其中四川大学独自获得一等奖1项，二等奖8项 。 #

在研究生教育范畴内，四川大学推行，实施了创新研究生类型这种培养模式，并且在此模式基础之上，加大了对研究生招生以及培养制度进行改革的力度，鼓励导师和学生跨越专业界限进行招生以及报考行为，同时又鼓励相关学院的导师之间协作进行，一起来承担培养研究生的相关事宜，赋予高水平科研基地权利，允许其依据自身需要独立自主地去招收研究生；对研究生的知识结构予以优化，采取压缩课时数量的举措，却增加学术讨论以及交流活动所占用的时间以及该活动赋予的学分；提升对研究生从事科学方面研究的基础要求，严格把控质量标准这个关，制定并且推行研究生参与科研一整套有着量化规范、高质量要求以及激励性质的多方面措施，着重加强研究生学术道德方面的建设工作，树立起一派良好的学风风尚，以此务必保障学校学位予以授予时的那份含金量；着重强化研究生导师组这个队伍的素质建设，进一步清晰明确导师所拥有的权利以及应承担的责任，对导师所选取的标准进行改进完善，始终坚持没有科研项目经费或者没有高水平科研成果产出的教师不具备招收研究生资格的规定；在体制上打破资历以及职称所形成的壁垒，突出在研究能力以及研究实际成果方面的考量，积极地去增量在科研这一教学一线工作的优秀青年教师，让其能够走上岗位去招收研究生；上述这么多措施，使得学校在研究生教育领域取得了显著进步，为培养大批量拔尖创新人才奠定了坚实基础 。首先，研究生教育规模在短时间内急剧扩张，使得学校的办学层次大幅度提升。其次，研究生的生源范围正在持续拓展。四川省大学的研究生招生规模已然跃居全国高校的第6位，进而相当程度地构筑起学校研究生教育的根基。再者，研究生培养能力以及培养基地的条件得以迅猛强化。学校已然具备一级学科博、硕士学位授权点27个，二级学科博士学位授权点达到213个，硕士学位授权点为330个，专业学位授权点有8个，国家重点学科占据15个之多，博士后流动站多达21个，如此态势极大地提升了培养研究生、特别是博士生的能力。首先，四是研究生培养质量显著提升，其次呢学校逐渐规范并且提高了授位要求，再者近年来研究生的培养质量有了较大幅度的提升，不仅研究生发表的论文数量大幅增多，而且还涌现出了一批极为优秀突出的青年学子。如口腔医学专业，由王大章教授指导的杨西川同学，其博士论文被评为“全国百篇优秀博士论文”；历史学专业，在罗志田教授指导下的杨天宏同学，所撰写的博士论文获此殊荣；药学专业，经王锋鹏教授指导的陈巧鸿同学，其博士论文被评为“全国百篇优秀博士论文”；生物医学工程专业，受张兴栋教授指导的冯波同学，其博士论文获此荣誉；轻工技术与工程专业，由石碧教授指导的廖学品同学四川大学网络教育，其博士论文被评为“全国百篇优秀博士论文”；药学专业，张志荣教授指导的张彦同学，其博士论文被评为“全国百篇优秀博士论文”；魏于全教授培养的2002届的五位博士毕业生，均发表了重要论文，其中一位的论文发表在影响因子为8.9的《癌症研究》上，另一位发表在影响因子为6.0的《基因治疗》上；刘应明教授培养的阮勇斌、罗懋康博士，张铭让教授 培养的林炜博士等，都取得了十分突出的成绩；2001年，继皮革专业研究生林炜在全国“挑战杯”赛上摘取一等奖桂冠，并创下700万元的转让纪录后，该专业博士生穆畅道同学的“挑战杯”获奖作品，又和绵阳银河集团签订了1500万元的技术转让合同。五是研究生培养的支撑条件显著得以改善，2005年，学校科研总经费已然超过了7.015亿元 ，其中，理、工、医科研总经费超过了6.5亿元 ，人文社科科研经费达到了5018万元 ，科研规模以及科研经费的迅猛递增，为培育高水平研究生 ，特别是博士生营造了条件。另外，学校先后有生命科学楼开建或者建成，还有高材楼、皮革楼、工商楼、口腔科教楼、公卫楼、华西医院外科大楼相继建成，基础教学实验大楼也建成了，药学楼建成了，口腔教学实践楼建成了，华西医院内科大楼建成了，尤其是有着先进教学设施的19500平方米的研究生教学楼也已经竣工了，并且投入使用了，这极大地改善了研究生培养的物质条件。 #

四川大学秉持这样的办学战略，即把本科教育当作基础，将研究生教育以及科学研究作为重点，把成人教育、职业技术教育、继续教育还有远程教育当作补充 ，从而全面去更新教育观念，更新教学制度，更新教学组织，更新教学内容，更新教学方法，更新教学手段，持续不断地深化教育教学改革。"十一五"期间，学校会稳定本科办学规模，适度去扩大研究生教育，加快推进留学生教育发展，以此让学校教学质量以及人才培养水平处在全国高校靠前位置，教学成果、精品课程、教学名师、百篇优秀博士论文等具备显示度的人才培养指标数量出现比较大幅度的增长。在保证质量这个前提之下，鼓励成人教育以及网络教育的发展，稳步促使独立学院发展 。全日制本科专业总数控制在约130个，本科生规模大致稳定在4万人，研究生规模达到差不多2.6万人（其中博士生为0.8至1.0万人左右），海外留学生人数达到或接近在校本科生总数的8%，构建以培养高层次人才为主的多层次、多形式人才培养结构，基本建成研究型本科教育体系以及创新型研究生培养模式。 #

四川大学科学研究概况

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四川大学是国家知识创新的关键所在，是国家科技创新的重要基地。它拥有国家重点实验室，拥有国家工程技术研究中心5个，拥有国家技术转移中心1个，拥有教育部重点实验室，拥有工程研究中心及网上与合作中心共13个还可以上网合作哦，拥有省级重点实验室45个，拥有教育部哲学社会科学重点研究基地4个，拥有国家级临床研究基地3个，具有医疗技术高超且精湛地步医院４所。

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四川大学近些年着力努力构建科研创新的体系，科学研究持续不断地取得新的突破情况，科研综合实力有了大幅度的增强态势。科研总经费达成了跨越式的增加情形，在2001年的时候是2.1670亿元，到2002年变为2.8980亿元，2003年为4.0475亿元，2004年是5.5111亿元，到了2005年学校科研总经费已然达到7.015亿元，其中理、工、医科研总经费超过6.5亿元，人文社科科研经费达到5018万元 。每年获取国家自然科学基金项目一百多项，经费从2000年的一千五百二十八万元增长到2005年的五千八百二十二万元，其中在2004年以及2005年，基金项目数量都排行全国高校第9位；在2003年、2004年、2005年，谢和平院士、魏于全院士、顾忠伟教授接连成为国家“973计划”项目首席科学家；游志胜教授先后中标两项国防重大项目，杜肯堂教授、李天德教授、隗瀛涛教授（何一民教授）、左卫民教授先后得到国家或教育部人文社会科学重大招标项目或委托项目；获得自然科学基金杰出青年基金总数达到30项。

过去这5年当中，学校一共获得国家三大奖8项，这其中包括1项国家科技进步一等奖，6项国家科技进步二等奖，以及1项国家发明二等奖，在这些奖项里，2005年的时候拿到了1项国家科技进步一等奖，此乃17年以来四川大学头一回依据第一单位而获取到的该奖项；获得部省级科技成果奖202项，这当中2004年获得教育部一等奖8项，于全国高校排名里处于并列第一的位置；获得部省级哲学社会科学优秀成果奖170项。在医学这个领域，达成了院士、国家重点实验室以及“973计划”项目首席科学家等三个“零”的突破性进展。

学校总共建设了11个“985工程”二期的科技创新平台以及哲学社会科学创新研究基地，其中的I类科技创新平台有3个，分别是西南资源环境与灾害防治平台，重大疾病生物治疗平台，高分子与特种功能材料创新平台；II类科技创新平台有5个，分别是生物医学工程与技术平台，绿色化学与清洁技术平台，复杂多维信息数字处理技术平台，口腔疾病的生物学机制与防治平台，物理与信息科学前沿中的数学理论及其应用平台；哲学社会科学I类创新基地有3个，分别是宗教与社会研究基地，文化遗产与文化互动基地，南亚与中国藏区研究基地。学校借助这些平台以及基地来开展建设，努力在多维复杂信息融合关键技术的研发方面取得突破，致力于人类重大疾病的生物治疗以及基因治疗技术研究，专注于创新药物技术的研发，着重于新能源的研发，着力于西南特色资源的研发，钻研工程安全和生态环境理论及技术的研发，探索哲学社会科学理论并推动重大文化项目建设。从2002年至今四川大学网络教育，学校总共投入了2500万元，专门用于交叉学科科学研究中心的建设。经过公开申报这一环节，接着是专家评审，而后进行答辩，在2002年创建了名为“医学信息技术研究”的交叉学科研究中心，还创建了“生物材料与生物力学临床应用工程技术研究”的交叉学科研究中心，以及“人类疾病生物治疗研究”的交叉学科研究中心，另外还有“创新药物与中药现代化研究”的交叉学科研究中心，以及“出生缺陷研究”的交叉学科研究中心等5个交叉学科研究中心，在2004年又批准创建了叫做“重大工程安全性与灾害力学研究中心”的交叉学科研究中心，还批准创建了“功能基因组与生物信息学研究中心”的交叉学科研究中心，以及“纳米材料技术研究中心”的交叉学科研究中心，另外还有“不确定性信息处理研究中心”的交叉学科研究中心，以及“新型光电功能材料与器件研究中心”的交叉学科研究中心等5个交叉学科研究中心。 #

5年期间，每 1 年在国内以及国外发表的论文总数量，还有在核心源期刊发表的论文数量，都处在全国高校前 10 位。仅仅在 2005 年，发表了 772 篇 SCl 论文，在全国高校里排名第 9 位，有 3977 篇国内论文，在全国高校中排名第 6 位，在国际国内发表的论文总数量是 5458 篇，在全国的排名是第 7 位。医疗技术有重大突破，2004年，全国首例颞浅动脉逆行插管制泵基因治疗诞生，国内首例肝移植术后两年足月妊娠妇女分娩成功，2005年，中国大陆首例活体合成肝移植手术成功开展，世界第二例、中国第一例尸体活体合成肝移植成功，华西医院首例心脏移植手术也取得成功。在哲学社会科学标志性成果这儿，有了新进展，2005年，率先推出大型儒学文献丛书《儒藏》首批成果“史部”50册，《儒藏》全书要收书5000余种，会分装500余册，约5亿字，预计10年内编成出齐；2006年，历经20余年完成并出版我国最大断代文章总集《全宋文》，共360册，总字数超过1亿，涉及宋人作家9000多位。 #

在科学研究这一方面，学校确立有“三步走”的战略目标。第一个五年期间，主要总量指标，像科研总经费，和那论文总数，以及科技成果获奖总数等，争取快要凑近或者成功到达全国前列。第二个五年当中，主要均量指标，例如师均科研经费，还有师均论文数，再者師均成果及获奖数，争取快要凑近或者成功到达全国前列。第三个五年之时，主要指标要进入世界高校300强。为达成这些目标，学校会努力在“十一五”期间，新建一批是以国家实验室、重点实验室、工程中心及国家哲学社科创新基地作为核心的高水平科研基地，真心让 1 至 2 个研究领域抵达世界一流水平，与此同时强化学校高水平的科研公共服务平台的构建。现有的国家重点实验室和工程中心、教育部哲学社科基地、教育部重点实验室和工程中心，要依据实体型、开放式、跨学科的要求建设好；“985工程”二期创新平台/基地需要继续集中资源，加大支持力度建设好。要通过创新平台/基地来汇聚国内外优秀人才，借助机制创新和“特区”政策，组建一支强有力的“创新突击队”，让其率先进入国家创新体系，成为自主创新的国家队，进而以此带动全校整体学科的发展。持续重视国家部委重点实验室构建，持续重视四川省重点实验室构建，于此同时强化新增长点培育工作，于新兴学科领域适时构建若干新科研基地，于国家急需且学校有基础的学科领域适时构建若干新科研基地，进一步探寻新版模式跟新版机制。持续贯彻施行“科技跨越行动计划”里提出的各项优秀人才激励性政策，持续贯彻施行“哲学社会科学繁荣计划”里提出的各项优秀人才激励性政策，致使学校的长江学者在现有基础上急剧增多，致使学校的杰出青年基金获得者在现有基础上急剧增多。与此同时，积极去营造出有利于创新的那种政策环境，构建起科学合理的科研考核评价体系，制订以质量作为导向的评价标准；激励学术自由、思想方面的自由以及自由探索，鼓励交叉进行融合，加大 “严谨、求实” 的学风建设力度，营造出鼓励创新、允许失败的宽松环境；尊重学术所拥有的权利，充分发挥教授在治学领域的主导作用 。 #

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