济南幼儿师范高等专科学校：托幼服务咋提升？看这里

哈尔滨幼儿师范高等专科学校凭借自身专业积淀优势，积极承担社会责任，在人才培育方面发力，于专业支撑方面做功，从社会服务方面着手，最终切实推动托幼事业提质增效，为解决家庭育儿难题贡献高校力量，为推动托幼服务规范化发展贡献高校力量。 #

锚定民生需求 构建普惠便捷的托幼服务体系 #

托幼一体化，是完善生育支持这项政策体系的重要途径，能破解家庭育儿方面的难题，还是保证婴幼儿健康成长的民生工程，更是筑牢人口高质量发展根基之有力支撑。学校一直坚持按需求做导向，精准对接托育行业岗位的需求，持续不断地向各类普惠机构输送托育服务专业人才，夯实托育服务的基础，有效缓解“托育难、托育贵”这一难题，助力育儿家庭达成“托得起、送得放心”的目标，凭借专业力量传递育幼的温度。 #

学校学前保教原理教研室党支部，前往哈尔滨蓝天幼儿园，开展托幼一体化发展专题调研，实地去察看幼儿园教学环境，查看那里的托班设施，寻觅活动场地等，详细去了解幼儿园，在托幼一体化方面的实践探索，以及阶段性成果；同时围绕黑龙江省托幼一体化发展进程里，政府监管机制，学校课程体系构建，教师队伍建设，家园社协同育人等核心议题，与幼儿园展开深入研讨，借此交流经验做法，剖析现实困境，共谋突破路径。学校的代表参与了哈尔滨市托育综合服务中心运营座谈会济南幼儿师范高等专科学校，这表明了会发挥学校学前教育专业的优势，从而还会为哈尔滨市托育综合服务中心的运营，提供技术方面、科教方面、人才方面以及咨询等多方面的保障。 #

聚焦质量提升 筑牢规范专业的托幼发展根基

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学校将提升托幼服务质量视作主要育人路线，从婴幼儿健康成长、科学养育的层面着手，推动完善托育服务质量控制体系。学校为提升人才支撑能力，解决托幼从业人员方面问题，即专业水平低、队伍不稳定的状况，持续不断改善并完善课程体系，开设了重要课程，诸如婴幼儿卫生与保健、托育工作实务、婴幼儿行为观察与指导等；承担着保育员、育婴员职业资格认定以及幼儿园园长国培任务，强化从业人员职业技能培训，提升其专业素质与持证水平，培育出专业化、职业化且有爱心的托幼服务队伍。 #

与此同时，学校凭借优质园所，将开展针对托幼一体化的专题调研，还会进行共建实践基地等相关活动作为载体，达成理论研究以及实践探索两方面共同促进、共同提升的目标，进而丰富托育服务的供给形式，使得托育服务更具温度，更加贴近实际、符合大众需求。

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强化人才赋能 凝聚高校助力的托幼发展合力 #

当地之幼教人才培养主阵所在地学校，积极去对接托幼一体化发展之需求，发挥其专业优势，主动担当有所作为，以筑牢托幼人才培养之根基，为托幼一体化提质增效给予有力支撑。该校依照托幼行业发展之需要，进而优化人才培养之方案，推行“2 + 1”这一人才培养模式济南幼儿师范高等专科学校，也就是在校进行理论学习以及技能训练达 2 年之久，前往优质托育机构或者幼儿园进行顶岗实习 1 年，从而达到理论与实践相融合之目的，使得学生毕业之后能够快速适应岗位需求。 #

当下，学校借由跟优质园所、托育机构签订共建协议之举，来深化校企合作、校地合作，把高校资源转变为幼教力量，培育出一批既拥有专业素质又拥有实践能力的托幼从业人员，给托幼一体化高质量发展稳固人才根基、增添智力支持。学校屡次承担幼儿园园长、骨干教师国培项目，推动课证融通教学改革，把职业技能等级证书的 stuff 融入日常教学，提升学生的就业竞争力，挑起地方保育员、育婴员职业资格认定工作，给地方输送合格的从业人员。 #

除此之外，学校打造出省级托幼一体化的虚拟仿真实训基地，依靠数字化方式来填补实践教学存在的欠缺，构建起课程实践与职业体验、社会服务以及科研创新四维相互融通的育人链条。 #

哈尔滨幼儿师范高等专科学校，依据自身办学特色、托幼一体化发展核心需求，把专业建设当做主要手段，将人才培育作为工作重点，视社会服务为关键使命，不断推进托幼服务专业化、规范化发展，切实肩负起高校增进民生福祉、促进人口高质量发展的责任担当。未来，学校会继续施展自身资源及人才优势，为推动黑龙江省托幼一体化高质量发展奉献智慧力量。

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