厦门职业学校教师比赛拿3个一等奖，师资强

近日，2025年厦门市职业院校教师教学能力比赛结束，厦门南洋职业学院教师团队于高职组四个组别里厦门职业学校，拿到了3个一等奖，也就是各组别中的第一名，还获得了1个二等奖。

这一成绩十分亮眼，它印证出厦门南洋职业学院的教育初心，该初心是把每一个学生都当作自己的孩子，它凝聚着育人坚守，这坚守是勤耕不辍的，它践行着校训，校训是“勤奋、求实、拼搏、向上”，此刻它是这个学院二十五年师资培育厚积薄发的成果，它更是一代代南洋人对教育匠心的薪火相传。

多措并举打造高素质师资队伍

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2000年，鲁加升等15位来自海内外的中青年学者以及企业家联合起来创建了厦门南洋职业学院，自学校创建开始，该校就一直坚持“人才强校”的战略，还把师资队伍的建设看成是学校发展至关重要的竞争力。厦门南洋职业学院作为福建省民办高校里的先行者，其党委率先成立了“教师工作部”，并且在行政层面设立了教师发展中心，通过两种方式同时进行来加强师德师风建设，以此提升教师的职业能力。学校为了将“四有”好老师进行培育，把教育家精神予以弘扬，针对教师实施了“红专”发展规划，开展了新教师传帮带组织实施工作，推行了资助学历提升举措，执行了国外访学计划，设置了教师成长五个阶梯，推进了南洋学者计划，设立了企业副院长职位，安排了学术副院长等，从而有了一系列师资队伍建设提升项目。

拿企业副院长来说，这样一种制度，使得处于行业企业里的专家，还有企业家，带着温度踏入课堂，进而帮助学生掌握可适应岗位需求的“硬本领”。厦门米志来信息股份有限公司总经理，叫“企业副院长”林利军厦门职业学校，其受聘成了航空机电学院与信息工程学院副院长，他带着学生加入开放原子开源鸿蒙社团，还参加华为云HCSD校园沙龙等种种活动，以此拓宽学生眼界；并且呢，其采用“订单培养、共建专业”合作方式，构建了物联网实训创业班、云桌面软件实训班、小程序/小游戏实训班、前端开发实训班等小班教学模式，还带领学生参与“互联网+”创新创业大赛、“让数字科技从头开始”、“云上写字楼”智慧楼宇管理平台等项目，凭借竞赛和实战项目推动学生全面成长。 #

“双师型”教师占比超半数 #

厦门南洋职业学院里，“双师型” 教师队伍转化成了生动的育人实践，截至当下，该校专任教师里 “双师型” 教师占比是63.7%，该校 “双师型” 教师队伍建设案例在2020年入选全国职业院校 “双师型” 教师队伍建设百强典型案例，处于全国民办高职院校首位，这表明，该校的多数老师既有深厚的理论知识，又具备丰富的企业实践经验。与此同时，该校拥有国（境）外留学经历的教师比例持续攀升，拥有访学经历的老师数量不断增多，拥有培训经历的教员占比日益加大，他们把国际上领先的教育理念引进课堂，他们将国外先进的教学方法带入课堂，使得学生的视野变得更加开阔。

林莉身为厦门南洋职业学院经济管理学院的院长，同时也是三创学院的院长，作为一名“双师型”教师，她从事教学工作长达二十四载，扎根于职业教育领域，以匠心去浇灌那颗“技能报国”的种子。她凭借以赛促教、以赛育人的方式，引领学生于各类创新创业竞赛里屡屡斩获佳绩，她的课程在国家智慧教育平台上线，从而惠泽全国学子；她带领团队整合来自高校、企业以及乡村的资源，构筑“1234”建设战略目标，给乡村发展注入教育与科技方面的全新动能；她打造“税校合作”模式，拓展实习基地，创建产业学院，搭建起校企深度合作的桥梁；她引导学生创业，推进“课程+竞赛+孵化”三维体系，得以形成可复制的“高校+企业+农户”协作模式，她所打造的“小小新农人”培育项目，让大学生回乡创业成为现实，使“技能报国”精神在青年学子心中持续传承不息。 #

以赛促教出成果

厦门大学南洋职业院校的教师们，把比赛里创新出的教学方法以及经验，全方位融入进课堂当中。其中项目式教学，能让知识“活”起来；案例教学，可让理论更贴近实际；问题链教学，会让学生思维愈发活跃，籍此激发学生自主学习的热情与创新能力。在教师们的精心指导之下，南洋学子于各类技能竞赛里屡屡获奖。在2025年福建省职业院校技能大赛中，南洋学子一共获取27个奖项。2023级大数据技术专业的学生潘明城，以及翁世杰，还有杨超龙，在教师黄泽以及孙立炜的指导以后，得到了大数据技术开发(高职组)赛项的一等奖。“黄泽以及孙立炜这两位老师不单单是我们的导师，更仿佛是并肩作战的战友。”谈论到指导老师之际，团队成员们讲道，每当碰到难题时，他们不会直接给出答案，而是引领我们剖析问题、寻觅解决路径。这样的思维方式让我们受益一辈子。 #

今后，厦门南洋职业学院会不断塑造具备高水平、“双师型”以及实战能力等特质的师资团队，给众多学子铺就通向梦想的稳固路径，为众多学子的未来给予更多潜在机会。 #