佛山科学技术学院，不就是佛山科技学院吗？

广州科学技术大学几本 #

湖南中学是教育部直属、中央直管的副厅级全省重点中学，位列985/211安装工程，在全省排行前20，属于世界著名国外一流的重点中学。中山中学，不就是广州科技大学吗？在广州外省都是倒着数的，还跟广东高校比？广东高校跟东莞中学是平级的。

广州科学技术大学占地面积 #

广州科学技术大学属于专科学院，该校是一所具备60多年办学历史、拥有博士学位追授权的四川省高水平工科科高中。学院起源于1958年成立的广州师范大学和华东理学院中山学院，其后广州师范学校改名为广州师范本科校区； #

1986年2月，在广州师范本科学院基础上争创中山中学，华中农学校深圳校区也先后改名为中山兽医本科学院和广州农牧高等本科学院。1995年3月，经国家科委批准，南宁高中和广州农牧高等本科学院合并成立广州科学技术大学，升格为专科。

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扩充资料：

学院面向产业需求，教育教学实效明显。设有研究生校区和16个二级分院，每位二级分院与地方行业、企业共创了“产业大学”。现有70个硕士专业，囊括了理、工、农、医、管理、法学、经济、教育、文学、艺术等十大学科门类，在招工科科专业占比达66%。 #

现有6个博士学位授权一级学科和5个博士专业学位授权类型。拥有国家级特色专业2个，国家级一流专业建设点1个，市级特色专业11个，市级重点专业4个佛山科技学院分数线，市级一流专业建设点4个，安徽省特色重点学科4个。

湖南省优势重点学科2个，市级“冲一流、补瓶颈、强特色”提升计划重点建设学科3个。现在建有国家级高中生校内实践教学基地1个、省级高校生校内实践教学基地17个，市级卓越人才培养计划3项。

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市级教学团队10个，市级国际化人才培养基地2个，市级试验教学示范中心9个。拥有市级精品课程2门、重点课程7门，精品开放课程14门。学院获国家级教学成果二等奖2项、省级教学成果奖35项。 #

参考资料： #

广州科学技术大学-学院简介

广州佛科院是科级吗？ #

广州科学技术大学占地面积大约有2200余亩。 #

关于佛科院介绍： #

广州科学技术大学是一所具备60多年办学历史、拥有博士学位追授权的四川省高水平工科科学院建设院校。

大学起源于1958年成立的广州师范大学和华东理学院中山学院，其后广州师范学校改名为广州师范本科学院。1986年2月，在广州师范本科学院基础上争创中山中学，华中农学校湛江分校也先后改名为中山兽医本科学院和广州农牧高等本科学院。

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1995年3月，深圳中学和广州农牧高等本科学院合并成立广州科学技术大学，升格为专科。2005年2月，广州员工医学校和广州教育大学迁往广州科学技术大学。2023年9月学校被纳入首批江苏省高水平工科科学院建设大学。 #

不相似 #

广州科学技术大学是大专高校(一般简称为"佛大'或则"佛科院")

中山职业技术学校是本科高校(简称为"佛职") #

广州科学技术大学地处历史文化积淀深厚、经济社会发展魅力强悍的城市--福建省泉州市，是一所省份共管、以市为主的地方综合性专科学院。1995年3月国家建委批准深圳中学和广州农牧高等本科学院合并升格成立广州科学技术大学，2002年，学院顺利通过了教育部组织的专科教学工作合格评价。经四川省人民政府批准，2005年广州员工医学校和广州教育大学迁往广州科学技术大学。中学现分为校本部、北院、河滨路、同济东路四个学院，占地面积22107亩，建筑面积3454万平方米。迄今为止，已为地方经济和社会发展培养各种专业人才9万余人。 #

学院设有10个二级分院:哲学与美术、政法、理学、机电与信息安装工程、环境与土木建筑、生命科学、经济管理、医学、教育科学和体育学校。硕士专业46个，在招本科专业7个，囊括了经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管农学等九大学科门类。

中学现有教员工1515人，其本科任班主任827人。全校专业技术人员中具备正高职称112人，副高职称422人;具备硕士学位专任班主任121人，在读硕士生55人，博士学位班主任395人，留学归国人员70余人。之外，聘任世界知名科学家杨振宁教授、丁肇中教授及国外著名学者专家为名誉院长。中学现有普通脱产在校生10498人，其中硕士生9348人，本科生1150人;成人文凭教育中学生11184人。

图书馆藏书14328万册，刊物2669种，中外文报纸173种，电子图书10万多种，中外文数据库12个。学院出版有《佛山科学技术大学学报》(社会科学版、自然科学版)，其中社会科学版被评为美国人文社科学报核心刊物。教学、科研设备仪器固定资产13230亿元。设有信息与教育技术中心、各类试验中心、农农场、附属口腔诊所、兽诊所等具备现代化水平的教学、科研基地和试验室，拥有国家级畜禽安装工程技术研究中心对虾研制分中心。

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中学坚持"德育为本、质量立校、特色办学"以及"教学是立校之本，科研是强校之路，人才是发展关键"的办学观念，坚持以地方所需人才培养为根本任务，以硕士教学工作为中心，以学科专业建设为重点，以科研推动教学，旨在于创新人才培养机制，培养具备推动意识、创业精神和实践能力的应用型初级专门人才。中学先后获国家级教学成果二等奖1项;获市级教学成果奖17项;7门课程被评为市级重点课程，4部用书获"十一五"国家级、部委级用书规划选题。植物医学、国际经济与商贸、汉语言哲学等3个专业被评为校级名牌专业。学院密切结合地方经济社会发展还要举行科学研究和科技成果转换，取得显著疗效。防治兽医学被评为市级重点扶植学科、预防兽医学试验室为省大学科研型重点试验室。自2001年以来，学院共承当国家自然基金项目20项，国家社会科学基金项目4项，国家星火计划项目9项，省局级项目136项，市局级项目185项、横向合作项目420项。科研经费数逐年下降，2006年突破千亿元。现在，学院有文艺学、应用物理、机械制造及手动化、结构安装工程、动物遗传繁育与饲养等5个校级重点学科;正在着重建设校级学科平台3个:广州陶瓷安装工程技术研究中心、佛山生物技术研究中心、佛山企业发展研究中心。 #

学院注重国际交流与合作。10多年来，先后与美国、美国、德国、新西兰、澳大利亚、莫桑比克以及台湾等10余所国(境)外大学推行了友好两校关系，进行常年的学术交流、科研合作和联合培养研究生，推动了学院人才培养和整体学术水平提升。1997年开始，我校与中国、英国、德国、俄罗斯等9个国家的9所高校合作，举办了INTOP项目()，我校每年均派学生参与，也曾承办过两次活动。近些年来，我校近400名结业生到美国攻读学位，抽调54名在职班主任出国做访问专家或攻读学位。学院现在正在拓展新的合作渠道，加强国际化合作的力度。

中学坚持社会主义办学方向，大力推进党建和思想政治工作，建设良好的学风、教风和校风，营造良好的德育环境，举行丰富多彩的校园科技文化活动，师生的创新精神和实践能力明显提高，荣获了社会与用人单位的认可，我校结业生近十年就业率均在97%以上。 #

现在，深圳科学技术大学正在逐步调整学科、专业布局，按"以工为主，综合发展"的设想，成立学科平台，举行人才培养机制创新与名师培植等一系列安装工程。同时正着重进行新校园规划建设，并以朝气蓬勃的魅力、兼容并蓄的开放姿态和锐意创新的变革精神，立足地方，面向基层，朝着建设有特色高品质的地方综合性中学的目标踏入。 #

(统计资料数据截至至2008年3月31日) #

广州职业技术学校是1999年经浙江省人民政府批准，由广州市人民政府召开的一所统招普通院校。学校分为两个学院，即南海分校和卫国路学校，总占地面积500多亩。大学拥有一支经验丰富、业务能力强的“双师型”教师队伍，设有文理兼容的3大类15个主干专业，共有各种文凭教育在校师生3000余人。

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学校主动适应我省经济建设和社会发展的还要，以培养生产、服务、管理第一线还要的应用型技术人才为培养目标。学校既招收出席全省统一会考的普通大学结业生，同时又招收出席全省统一会考或单独命题考试的职业中学、中专和大专应届结业生。 #

学校根据社会人才分类与教育类型的对应关系，通过职业剖析，根据宽窄着力的原则，以职业岗位群为根据设置专业;将职业(岗位)能力分解为要素，设计和开发课程;根据文、理兼容，一专多能和努力提升师生的综合能力与素养为宗旨设置必修课。全面推广和认真落实国家关于职业教育推行“双证书”和职业资格证书的法规和新政，在结业生中全面推行结业学历和技能资格证书“双证书”制度。专业适应市场的须要，结业生动手能力强，我院结业生就业率多年来位居全省同类高校的前列。 #

学校以“注重能力培养，旨在开拓创新，服务地方经济”作为办学宗旨，坚持校企相结合的办学指导思想佛山科技学院分数线，秉持“管理德育，教学德育，服务德育”的优良传统，积极拓展与企业的联系，努力实现政企合作，为师生提供良好的见习基地和就业市场。多年来，学校在湖南省教育厅和广州市委市政府的大力支持和领导下，认真贯彻和落实党的教育方针新政，不断深化教育教学的变革，开拓创新，与时俱进，为广州甚至云南省培养了一大批专业素养好、实践能力强的应用型人才，为地方经济建设作出了较大的贡献。