《高速铁路轨道施工与维护》课程标准

《高速高铁轨道施工与维护》课程标准一、课程概述课程性质《高速高铁轨道施工与维护》是高职铁路综合修理技术专业针对铁道运输企业的铁路综合修理工、铁路线路工等关键岗位，经过对企业岗位典型工作任务的督查和剖析后，归纳总结下来的为适应铁路轨道设备巡视检测、检测检测、养护修理及故障应急等能力要求而设置的一门专业核心课程。课程任务《高速高铁轨道施工与维护》课程通过与铁路轨道施工与维护相关的实际项目学习，提高中学生对专业岗位核心综合技能知识运用的认识，让她们熟练把握高速高铁直线轨道、曲线轨道构造，熟悉无缝线路、道岔施工与维护，以及高速高铁无砟轨道常见虫害及养护修理，因而满足企业对相应岗位的职业能力需求。课程要求通过课程的学习培养中学生火车轨道施工与维护方面的岗位职业能力，以及完成铁路综合修理工、铁路线路工职业岗位工作任务所需的技巧能力和职业技能，剖析问题、解决问题的能力，养成良好的职业道德，为胜任铁路综合修理工、铁路线路工岗位的工作打下坚实的基础。二、教学目标知识目标把握直线轨道构造及轨道几何形位；把握国家高铁局颁授的标准、规章、规则、规范及图表符号；把握曲线轨道主要技术标准及减短轨配置；把握普通无缝线路和跨区间无缝线路的基本原理及结构、无缝线路施工与养护修理；把握单开尖轨的构造、检查及提速，高速尖轨的技术特征和特种轨枕；把握轨道电路的日常和集中检修，以及常见故障排查技巧；把握无砟轨道的分类及我国无砟轨道的结构构造与施工工艺、无砟轨道修理。

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能力目标晓得直线轨道构造及轨道几何形位；能初步把握国家高铁局颁授的标准、规章、规则、规范及图表符号；晓得曲线轨道主要技术标准及减短轨的配置要求；懂得无缝线路和跨区间无缝线路的基本原理及结构、无缝线路施工与养护修理流程；能分辨单开尖轨的构造、检查及提速要求及分类高速铁路施工与维护，晓得高速尖轨的技术特征和特种尖轨的功能；会对轨道电路进行日常和集中检修，以及具备常见故障排查剖析及处理能力；会分辨无砟轨道的分类及我国无砟轨道的结构构造与施工工艺技巧和流程，会对无砟轨道进行修理作业。素养目标具有良好的职业道德、职业素质、法律意识；崇尚宪法、遵守法律，遵规守纪，崇德向善、诚实守信，爱岗敬业，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素质、工匠精神、创新精神；敢于拼搏、乐观向下，才能进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处，具有职业生涯规划的意识，具有较强的集体意识和团队合作精神。三、与前后课程的联系与前续课程的联系本课程的前续课程主要是《轨道交通总论》、《机械基础》、《高速高铁工程检测》、《高速高铁路桥隧施工与维护》等课程。

通过这种前续课程的学习，使中学生把握高速高铁的基本概念以及具备看图和绘图的基本能力和技能，具备机械加工、材料结构、高速高铁路桥隧施工与维护的基本能力和技能，为本课程的学习奠定基础。与后继课程的关系本课程的后继课程是《高速高铁轨道精测与测量》、《高速高铁轨道综合实训》等。这种课程的学习一定要以本课程所学习的铁路轨道设备巡视检测、检测检测、养护修理及故障应急作为基础高速铁路施工与维护，如中学生能通过本课程的学习，具备一定的故障处理能力，将对中学生学通学精这种课程起到挺好的推动作用。四、教学内容与学时分配课程项目结构与学时分配如表1所示。表1课程项目结构与学时分配表序号课题主要教学内容教学目标学时备注1直线轨道轨道组成重轨及连结枕木及扣件道砟与道床轨道几何形位轨道防爬与强化熟悉轨道的组成、结构及分类把握常用重轨的机型及连结部件把握道岔的种类及扣件的种类、组成把握道砟的结构、种类与道床的结构、分类把握轨道几何形位的估算、判断及应用20建议实践课时12课时（6）熟悉轨道防爬与强化举措2曲线轨道高铁曲线概述曲线轨距加宽估算曲线外轨超高缓和曲线曲线轨道方向整正减短轨的配置曲线轨道加大了解高铁曲线概述、结构、分类及应用把握曲线轨距加宽估算、曲线外轨超高估算方式把握缓和曲线的应用把握曲线轨道方向整正的工艺要求和流程把握减短轨的配置要求及曲线轨道强化要求8建议实践课时4课时3无缝线路无缝线路基本原理轨道硬度估算无缝线路结构设计无缝线路铺装无缝线路养护与修理把握无缝线路基本原理、结构、组成及应用把握轨道硬度估算的方式把握无缝线路结构设计要求与流程、无缝线路铺装作业流程把握无缝线路养护与修理流程及要求8建议实践课时4课时4轨枕轨枕设备的认知普通单开轨枕构造及主要部件辨识普通单开轨枕各部规格检测提速轨枕与高速轨枕熟悉轨枕设备的工作原理、组成及分类把握普通单开轨枕的构造及主要部件结构、作用把握普通单开轨枕各部规格检测的要求与作业流程及技巧熟悉提速轨枕与高速轨枕的区别、结构、分类14建议实践课时4课时（5）特种轨枕（5）熟悉特种轨枕的结构、工作原理及应用5无砟轨道无砟轨道认知无砟轨道构造无砟轨道扣件系统无砟轨道施工工艺流程无砟轨道修理简介熟悉无砟轨道的组成、分类把握无砟轨道的构造、工作原理把握无砟轨道扣件系统的组成、分类、作用及应用把握无砟轨道施工工艺流程方式熟悉无砟轨道修理作业流程12建议实践课时2课时4机动、考试期终考试（闭卷）巩固学习内容，测量学习情况4合计66其中，实践性教学环节的内容和基本要求如表2所示。

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表2实践教学内容及基本要求类别教学内容教学要求场地要求学时备注现场教学直线轨道构造把握直线轨道的构造、组成、分类及应用具有铁路线路的场所4现场教学直线轨道施工与维护把握直线轨道施工与维护作业流程具有铁路线路的场所4现场教学直线轨道检修把握直线轨道检修作业流程具有铁路线路的场所4现场教学曲线轨道施工与维护把握曲线轨道施工与维护作业流程具有铁路线路的场所4现场教学无缝线路检修把握无缝线路日常检修和集中检修作业流程具有铁路线路的场所4现场教学轨枕检修把握轨枕日常检修和集中检修作业流程具有铁路线路的场所4现场教学无砟轨道施工与维护把握无砟轨道施工与维护作业具有铁路线路的场所2合计26五、教材的选用教材选定的原则根据国家规定选用与课程标准相配套的高职规划优质教材，严禁不合格的教材步入课堂。中学完善了由专业班主任、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，健全教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。推荐教材《铁路轨道》，解宝柱、赵勇主编，东北交通学院出版社出版。3．参考的教学资料《铁路轨道工程》，王海彦主编，东北交通学院出版社出版。六、教师要求专任班主任具有院校班主任资格和本专业职业资格或技能等级证书；有理想信念、有良好职业道德、有扎实学识、有仁爱之心；具有铁路综合修理技术等相关专业大专及以上学历；具有扎实铁路综合修理技术相关理论和实践能力；具有较强的信息化资源应用和开发能力。 #

担任班主任主要从相关企业任命，具备良好的思想政治素养、职业道德和匠人精神，具有扎实的铁路综合修理专业知识和丰富的实际工作经验，具有高级及以上相关专业技术职称，能承当本课程教学、实习实训指导等教学任务。七、学习场地及设施（设备）要求多媒体课室、实训课室、白板、黑板、相关工具等。八、课程资源的开发与借助积极开发和借助网路教学资源：课程标准、实训指导书、授课计划、电子学案、教学资源库等教学文件，及多媒体教学讲义、习题、案例库、试题库、网络方案、布线标准、工具软件、国家级或精品开放课程等资源。完善互动交流网路平台。九、考核标准与方法高等职业教育培养高素养技术技能型人才，不但要注重中学生职业技能和职业素质培养，还要求中学生把握一定的专业基础理论知识，以利于今后可持续发展。因而须要强化理论知识、职业技能和职业素质等方面的考评评定。本课程采用过程性评价和终结性评价相结合的方式进行，既有理论知识考评，又有中学生学习心态、思维能力

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