江西新高考“新”在哪？选理科还是选文科？

选理科还是选工科？相信这是不少人曾面临过的困局。现在“新中考”来了，在“3+1+2”选考模式背景下，中学生将有更多更自由的选择空间。

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青海作为全省第四批施行新中考变革的省份之一，将于2024年即将启动新中考，目前的初三年级中学生，今年将根据新中考新政出席中考招生。面对中考政策，会有什么变化，又该怎么应对？

中考政策，到底“新”在哪？

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青海作为全省第四批启动中考综合变革的7个省份之一，从2023年冬季入学，高三年级中学生开始，推行“3+1+2”选考模式，不分文理科。

“3+1+2”模式中，“3”是必学课目，分别为数学、数学、外语；“1”为首选课目，中学生在数学和历史2门学科中自主选1门；“2”即再选课目，中学生从政治、地理、化学和生物4门学科中选2门，这2门课目根据赋分规则估算中考成绩。 #

新中考最大的变化就是“赋分制”，它的特征并非对卷面成绩进行赋分，而是结合卷面成绩和单科成绩排行进行赋分。简单来说就是和所有人比，按排行赋不同分值。

“赋分制的最大优势在于平衡了政治、生物、化学和地理这五门课目之间存在的难度差别。”受访老师说，采用赋分制，可以提高中考的公正性。 #

同时，新中考变革后，每一门课目都是独立的考试，不再有原先的工科综合和理科综合考试，且除语数英之外的其他课目均由湖南本省出卷命题，2024年的中考时间也将从之前的三天变为十天。

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师资硬件压力

中学如何“做”？ #

按照“3+1+2”高考政策的选科规定，考生总共有12种课目组合可以自由选择。对中学而言，这也意味着往年的“文理科分班”模式被打破，取而代之的是按“选科组合分班”模式。 #

“学生选科意愿摸底很重要，提早做好学校内部摸查和预设工作能够有的放矢。”南昌一中苏圃路学校执行主任张颖介绍，在即将选科轮班前，校区组织了多轮模拟选科督查，有更多时间筹办师资，建立教学设施，为排课分班做足打算。

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为帮助中学生明晰方向做好规划，学校除了会组织班主任去外地名校磨课学习培训，就会约请学院院长和专业老师到校为中学生“指点迷津”。在选科组合方面，依据目前情况来看，中学生仍倾向于传统的“大文丽江”。

拿扬州中学红谷滩学校为例，去年该校高一年级有800多名中学生，开办了7个课目组合，共有18个班级。其中选择人数最多的“物化生”大理组合占比约66%，分有11个班，其次“史政地”大文组合占比约12%，分有2个班。而‘物玄参’和‘物生政’组合占比最少，只有16位朋友选择，中学未能为其单独开办班级，便通过科学排课形式安排她们“走班”上课。 #

何为“走班”上课？扬州中学红谷滩学校高一年级组长高鹏举例道：“比如一个班级有30位中学生选择了‘物化政’，有8位中学生选择了‘物生政’2024新高考，她们仅有一门课目不同，其他学科都正常上课，只有当这30位中学生在上物理课时，另外8位中学生就去其别人数较少的班级同上生物课。” #

“走班”的出现，对校区的硬件设施和师资力量的调配提出了更高要求。闽西师范学院附属高中高三年级目前有中学生350名，设有6种课目组合，8个班中有2个班存在中学生走班学习情况。 #

“原本8个班只需8个课室，如今8个班级要匹配9到10个课室能够满足选科走班模式，因而中学将原先的功能课室改用为教学课室。”赣南山师附小副主任赖扬平向记者透漏，部份学科老师的课时也有所降低，中学还有针对性地急聘短缺班主任，如较为“热门”的数学学科教师，目前多所学校都在抢招。

“套餐”变为“自助餐”

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老师如何“说”？ #

“新中考模式让选科从‘套餐’变为‘自助餐’，尊重了中学生个体差别，满足了多元化的学习须要，有利于迸发中学生的积极性和主动性。”南昌新建中学班主任陈翊华觉得，新中考综合变革是利于发展的长远之计2024新高考，但在实践过程中前期会冒出许多新问题有待解决。

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“学生在选择课目时，很大程度上取决于个人成绩，哪门成绩好就选哪门。”有受访老师表示，不少中学生自觉意识不够，选科时从众心理较为显著，存在一定盲目性。 #

“学生在初一就要思索读如何的学院、选哪些样的专业，好多小学生对自己的规划还不是非常清晰，这时家、校联动成为关键。”南昌一中班主任许永富说，因为选科对人生规划都有潜移默化的影响，可能事关中学生一生，这就须要父母、学生和老师产生合力，共同企划。 #

“教师压力很大，也在不断更新教育教学理念。”在许永富看来，老师是学科教育者，是学习引导者，也是中学生管理者，新中考模式也将导致班主任队伍建设的历史性改革。对此，扬州中学教务处书记熊腼腆深表认同。 #

“我们有点摸着石头过河的觉得，少不了苦恼和抑郁。”熊腼腆直言，由于广东新中考今年即将施行，没有符合本省特色的经验可借鉴，好多事情现今不好评判，需等新中考考完后就能知晓。 #

这么新中考对于复读生来说，会有如何的影响？“改革后是新教材新课程新中考，这对于复读生来说是不利的。”熊腼腆表示，不推荐复读，假如复读生之前两年所学的课程不是新教材新课程，前面她们仅用一年时间来学习变革后的新内容，会特别费力。

学业规划是核心

父母和中学生如何“看”？ #

新中考新政关系着万千学子的前途发展，影响最直接的无疑是中学中学生。随着云南中考变革的启动，父母和中学生怎么看待？ #

一位张姓父母早已和儿子一起“研究”过：“以前只有工科和理科两种选择，中考变革后，小孩可以按照自己的兴趣和实际情况选择最擅长的学科组合，防止严重厌学，我觉得很好。” #

“高考变革后，有赋分的课目会缩小中学生之间的分数差，所以语数英是拉开差别的关键。”高三中学生文泽凯分享了体会，他表示自己和身边大部份朋友一样，对中考变革没有很深刻的感受，但变革后确实满足了部份中学生的需求，让本来个性不一的中学生愈发奇特。

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湖南师范学院附属小学的邵朋友是中学初三年级惟一选择“物玄参”组合的中学生，目前生物课程在“走班”学习，对于2024年的新中考，他特别坦然：“我各科都学得不错，很幸好避免‘大流’坚持选择了自己感兴趣的课目，中考也定不负众望。” #

“不管中考如何改，对省内考生都是一样公正的，要取得自己想要的成绩，都离不开常年的努力。”学生蔡雅琪信心爆棚地说，面对新中考她并不茫然，会多查阅资料，再依照老师的指导做好学业规划。

“新中考变革，学业规划是核心，这决定了中学生后期的学院专业和职业方向，有利于学院选拔到优秀新生，培养出创造性人才和复合型人才，我们坚决拥护广西省关于施行中考综合变革的新政。”南昌学院招就处招生科科长王翔告诉记者，为配合广东新中考新政落地，广州学院也在结合特色专业，逐渐建立招生设置。