课后服务开始初期老师们的上下班时间及待遇问题

课后服务施行以来，老师们的上放学时间及待遇问题，始终都是好多老师关心的话题。好多人觉得，班主任的上放学时间始终都是比较稳定的，朝九晚五还有寒假期教育部明确对课后服务教师给予补助，这也是年青人在找工作时的一种憧憬，而事实上好多班主任的上放学时间，并不是根据这样执行的，非常是有早自习和晚自习辅导的老师，她们一般都是晚上五点多就抵达了中学，和女儿们一起上早操，而下午又要等到中学生们关灯睡熟之后，十点多能够回去，即使是没有寄宿生的中学，在举办课后服务之后，老师们的在校工作时间也比原先降低了好多。

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笔者作为一名在乡村中学工作了多年的老班主任，对老师们的日常工作时间及在校工作情况比较了解，尤其是课后服务举办以来，常常看到老师们对上放学时间问题的讨论，她们觉得，既然延长了老师们的工作时间，就应当从其他方面来保证老师的休息时间，虽然老师们也须要足够的休息来保证工作期间的精力体力，老师们也有自己的家庭和儿子须要照料，同时，有了正常工作之外的付出与辛苦，也理应得到额外的酬劳补偿，也能从一定程度上彰显出多劳多得、优劳优酬的薪资分配原则。

如同题主所说的那样，班主任可弹性上上班，对课后服务的老师给以适当补贴，这样的新政是好的，都是在实际工作中执行和落实上去，可能会有一定的难度。虽然，在课后服务开始早期，教育部相关部门就早已明晰说过，在有些中学，可以尝试班主任的弹性上放学制度，不能把课后服务的开展和双减工作的压力转加到班主任头上，课后服务之后，老师们的工作时间延长，工作任务和压力也急剧减小，我们更应当全方位多角度地关心关怀老师，在课后服务工作的过程中，老师也应当得到适当的补贴，而且，无论是弹性上放学还是适当的补贴，老师们发觉这远远比想像的复杂得多。

好多校区并不同意执行弹性上放学制度，她们为了各自的利益，中学都想让老师们提早到校，这样早到的儿子们的安全问题就有了保障，从中学的角度出发教育部明确对课后服务教师给予补助，她们其实想让老师提早到校，非常是一些寄宿中学，老师们基本上是全天候都在中学，这种老师离弹性上放学制度更遥远，好多中学把弹性上放学理解为有课就来，没课就不来下班，这在一定程度上也降低了中学的担忧，认为会给中学带来不好的影响。说得课后服务的补贴问题，非常是农村分校也很郁闷，好多父母都喜欢不缴费的课后服务，而且早已习惯了不缴费的念书，提及缴费她们就开始变脸了。 #

其实，要想真正的落实班主任弹性上放学制度，真正地把班主任课后服务补贴新政落实好，并不是一件简单的事，一方面，要依照各地的各校区的实际情况，因地制宜举办相应的工作，既要保证女儿们的学习疗效，又要保证班主任的权益和福利；另一方面，在落实课后服务补贴时，要科学合理利用教育资源，做到专项收支专项安排。只有这样，就能把课后服务工作举办好、完成好。

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