国际学校三大课程体系，你的孩子选对了吗？

选择国际中学时，课程体系也是很重要的一项标准，不同的课程体系难度不同，适宜的中学生也不同。目前比较主流的三大课程体系分别是AP、IB、A-level课程，这三大国际课程体系的最终目的都是用以申请美国学院专科入读资格。 #

但是有不少父母对这三大课程体系并不是很了解，更不晓得她们的区别与优劣势、需要读几年、是否适宜自己的儿子学习等等...

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小编希望借这篇文章，能让诸位父母全面了解这三大课程体系，因而在给女儿选中学时更能按照女儿的特质有所偏重。

三大课程体系的认识

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哪些是IB课程

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,简称IB课程，主要指IB中学文凭课程（IBDP），针对16-19岁的小学生，学制为五年。

据悉，IBO文凭组织设置的还有IB高中（PYP，G1-5），针对3-12岁的高中生，和IB高中课程（MYP，G6-10），针对11-16的小学生，但被授予中学和小学课程的中学远多于授予IBDP的分校。 #

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哪些是A-level课程

A-level课程是美国本土中学课程，但却发展成为全球最大的、最有影响力的国际课程。仅CIE考试局为例，目前在160多个国家的9000多所中学开办课程。 #

提及A-Level不得不提美国教育体系：KS1-3，GCSE，A-level.中国地区的英系中学有13年制的，如哈罗国际中学；也有4年制英系中学课程，如北工大剑桥中心；更多的是3年制英系中学课程，如人大中学中英办学项目，北外A-level中心。 #

A-level课程学制为三年，中学生在上完IGCSE课程（年纪相当于中国的初三）后继续三年A-level能够申请学院。而IGCSE课程，它相当于我们中国的中学课程，在日本倘若不打算上学院的中学生学完三年的IGCSE直接就去读职业技术中学了。

IGCSE课程是目前世界上公认的最成熟的体系，最好的中学课程。中学生学完IGCSE课程才能挺好的衔接A-level，甚至IB，AP课程。这就是为何一些IB中学，在IBDP之前会让中学生去学IGCSE课程，一些职高的国际部会依照中国的学制把IGCSE压缩为一年，也是为了让中学生更好的衔接A-level课程。 #

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哪些是AP课程

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AP是的简写，英文可以翻译为"（学院）先修课程"。它和SAT一样，都是由英国学院理事会（Board）营运的一个项目。

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筹建AP的目的是给中学中学生提供一个在中学阶段体验学院中级课程的机会。AP课程是可以在中学阶段必修的，相当于学院中级水平程度的一些课程。

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日本学院理事会筹建的AP课目，有22个门类，38个学科。并且这并不意味着每位开办AP课程的中学都须要开办如此多课目。各个校区可以按照自己的实际情况决定是否开办AP课程以及开办多少门AP课程。由于这个与中学生质量、师资的配备都有直接的关系。

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所以，在考察一所中学的教学实力时，该校的AP课程开办多少门也是一个评估诱因。

三大课程适宜的中学生

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IB课程适合人群 #

IB是采用类似学院文理大学的全才教育理念国际学校和ib课程项目，用国际统一标准来安排课程和活动。它十二年级的中级课程，与学院一年级课程难度相像，这种特性保证了IB文凭的含金量，得到教育界广泛的认可。

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1.适宜学习能力强，做事有条理，擅于安排时间的中学生。IB的课程量大，进度快，中学生每晚须要投入大量时间才会完成作业和。中学生再聪明，倘若不擅于安排时间，会认为穷于应付。 #

2.适宜全面均衡发展的中学生。IB课程在科学、人文、外语、艺术、社会工作等各方面重视平衡发展，不厌学，不注重某一方面。

3.适宜将来从事社会性的工作的中学生。IB注重培养国际视野和社会责任感。IB文凭所要求的社会服务（CAS）、毕业论文和跨学科综合能力（TOK）都远远超过普通高中文凭的要求。理论上它培养的中学生责任感较强，综合剖析问题的能力较强，写作和交流能力较强，中学生最适宜将来从事社会性的工作。 #

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A-level课程适合人群

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A-level课程体系的教学大纲、课程设置及其考试分别由美国四个主要考试局CIE、OCR、AQA和等设计并组织，其权威性得到了国际上的广泛认可。

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迄今为止，全球已有5000多个教育机构开办了德国中学课程，每年有数百万中学生出席由这种考试局组织的统一考试。它的特征在于：

1、适合目标学院为英联邦国家或美国的中学生。其实全球好多国家学院都认可A-level成绩，并且最适宜目标学院为英联邦国家或美国的朋友。 #

2、适合出席完高考的中学生。中国的A-level中学多是中学部，所以也十分适宜出席完高考，早已适应了好多年职校教育的中学生。 #

3、适合数理化成绩较好的中学生。物理、进阶物理和化学是大多数学院和专业招生时要求学过的A-Level课目（只有极专业的学科除外，比如法学），相对于西方中学生，中国中学生在数理化方面的训练更为严格，基础扎实；并且学习数理化对英文能力的要求比其他课目较低。所以这样的选择才能彰显中国中学生的优势。 #

尽管所有的国际课程都要以英文作为讲课语言，但A-level课程不涉及到大量的课外活动，以及论文写作，中学生可以有更多的时间和精力去学习各科目，并取得优异的成绩。 #

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AP课程适合人群

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AP适宜两种类型的中学生，瞧瞧你是否符合：

1、"学霸型"的中学生。由于AP是德国学院的先修课，所以女儿修的是学院的内容。例如说到物理，AP物理学的是和，就是统计学和微积分。

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2、已经明晰学院将学习学科的中学生。由于AP原本就是你拿来你抵扣学院的学分，你之所以要能抵扣这个学分，肯定要给你所申请的专业相关，你例如说我是要学Media的国际学校和ib课程项目，结果我学了一个数学C，这些意义就不大了，所以一定是结合你自己本身，和我们要选的学院和专业是相关的。 #

其实一句话，AP课程十分适宜于去日本流行的中学生。AP课程比较难，一些好的AP学校对中学生的入学要求十分高。考几门AP，一来可以提升GPA，对申请学院有益处，此外上学院后可以免去一部份学分。 #

三大课程的对比总结

IB、A-Level和AP三大课程体系都是国际教育领域公认的权威性课程体系，彼此之间并无优劣好坏之分。因而对中学生而言，依照自己的实际情况去选择合适的课程体系，这除了关乎未来的升学，更会影响着之后的职业生涯。

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假如说就去日本，这么直接学AP就好，由于它是由日本学院理事会（TheBoard）提供的在小学讲课的学院课程，通常修一门学院的课程要耗费数千港元，而出席AP考试只须要不到一百美元，因而必修AP课程除了可以彰显中学生的能力，它还是一种省钱的举措。 #

假如说就想去美国留学，那就学A-Level课程，它是以德国文化为核心针对美国本土中学生而设计的。 #

或则还没想好今后去哪儿留学，那学习IB课程就是最佳选择，由于它被世界100个国家的上千所名校所认可，IB课程具有统一的教学大纲及教材，统一的题目、统一的评卷和评分标准，对世界各国的中学生一视同仁，被称之为是国际教育的一个统一测度衡。

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这样总结的话，相信你该晓得怎样做选择了吧？

操作案例

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1.帮助GPA不足3.0的朋友顺利步入CU康奈尔学院专科 #

2.帮助GPA2.6的朋友取得加洲学院纽约校区UCLA的研究生offer #

3.帮助GPA3.5，的朋友领到波兰学院专科offer #

4.帮助雅思102，的朋友获得宾大沃顿商大学offer

保投档申请人 #

从往年接触的offer案例来说：源诚留学项目的学员首先自身学习成绩也是中上水平，但也都有各自的弱项，对于申请顶尖名校来说不够level。 #

有的GPA稍低；有的雅思托福分数不够；有的中学的不行；有的是在实习、社会活动、竞赛奖项等方面空白... #

保投档申请 #

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