多所高校出台高招政策“新”依旧是关键词

日前，重庆邮电学院、北京科技学院、北京焦化学院、北京农业中学、北京中医药学院和上海交通学院联合举办新闻公布会，介绍本校2023年的高招新政与自身亮点，为正式到来的招生季预热，造成了社会广泛关注。放眼全省，多所大学在近一段时间发布高招新政，并举行校园开放日等活动，约请师生和父母前来咨询。

中青报·中青网记者梳理发觉，“新”依旧是去年高招的关键词。为讨好新的国家发展趋势，多所大学纷纷颁布切合自身状况的新招生新政与项目，充分发挥自身特色，在转专业限制、深造条件、培养方式设置等方面做出调整，为考生提供更多元化的选择。

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聚焦国家发展，多大学新增专业 #

大数据、人工智能、行星科学……在去年不少大学的招生方案中，一些契合科技发展的新专业非常吸睛。

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以广州交通学院为例，该校去年新增数字经济、金融科技、供应链管理、数据科学、光电信息科学与安装工程、工程电学等6个专业。

对此，上海交通学院招生办公室科长王皓表示，“新增6个招生专业均为当前热度高、行业领域优势显著、我校开办基础扎实的专业。”除此此外，该校还新增4个双学士学位招生项目，入学时将面向对应大类师生选拔，师生结业后荣获双学位。 #

中青报·中青网记者通过梳理对比不少大学新增的专业后发觉：这种专业多是当下热度高、行业领域优势显著、符合国家发展趋势的专业。例如，上海邮电学院新开办的“集成电路设计与集成系统”专业，直指高速通讯集成电路与光子芯片的设计与研制安装工程，切合国家重大战略；上海农业学院新增的“国家景区建设与管理”专业为今年首次获教育部批准的专业。该专业致力服务国家生态文明建设战略，聚焦自然保护地机制的建设与管理；南京工科学院新增6个专业与当下热门行业相关：地理学、化学、生态学、能源互联网安装工程、集成电路设计与集成系统和演出专业。

“创新”也是新增专业所共有的特点之一。

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比如，扬州中学去年新增“行星科学专业”。据了解，星体科学以深空侦测为主要研究方式，由天文学、空间科学和月球科学等多学科交叉而成。该专业推行大班教学，导师制，培养具备高素养、宽基础、强实践、重创新和国际化特性的星体科学人才。西安科技学院在2023年新增智能建造、智能采矿安装工程两个专业，迎合当下新盛行的人工智能发展趋势。 #

在合肥交通学院，去年该校新增了医工学和国际经贸规则专业。上海交通学院招生办部长曹良志在接受媒体专访时介绍，医工学针对未来人类生命健康需求及对医疗设备研制的需求而设置，借助该校强势的工科科专业，支撑未来新医学设备的研制和新治愈方案的研究。我国在国际经贸中面对争端、法律事务时，将须要大量国际法专业的创新型人才，所以应国家和社会还要2023福州理工学院录取分数线，整合了学院在国际法方面的优势资源，成立了国际经贸规则专业，就业需求量将要巨大。 #

加强专业特色，“跨界”办学方式受关注 #

因为大学各自重点关注的领域不同，不少院校均根据自身优势学科或专业，成立新的人才培养项目，并对项目中的师生予以一定的资源倾斜。 #

例如，上海焦化学院设置宏德书院，聚焦安装工程学科、化学学科、法学学科的人才培养，在全省范围内共招生180人。书院建立以教授为主体的导师制以及个性化的教育方式，注重培养拔尖创新人才。

之外，多所大学也指出跨学科培养复合型人才。例如，对外经济商贸学院自推出了7个双学士学位项目后，明年又成功获准5个双学士学位项目，指出语言＋的复合型人才培养策略，贴合国家对涉外高档语言人才的需求。 #

除了跨学科成为新趋势，跨校、跨国培养也成为一些大学培养国际性、复合型人才的重要手段。 #

广州外粤语中学和多所著名大学举办了复合型人才培养的探求。诸如与美国政法学院的“英语+药学”联合学士学位项目，与美国人民中学的“西班牙语+国际新闻与传播”联合学士学位项目，与中央财经学院的“英语+金融学”联合学士学位项目，与上海工科学院的“英语+信息管理与信息系统”联合学士学位项目。

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据悉，该校鼓励中学生在第3-8学期进行跨学科或跨专业自主辅修，师生按辅修要求修满学分即可领到上外颁授的对应专业的辅修证书。 #

“南京中学是举行国际合作与交流最活跃的美国学院之一。今年，上海中学与美国圣地亚哥学院合作成立上海伦敦大气与月球系统科学大学，简称‘南赫大学’。”南京中学专科招生办公室校长李浩在不久前接受媒体专访时表示，伦敦学院是英国的最高学府，只是大气与月球系统科学全球顶尖大学。各校将融合优势，造就前沿推动、多学科交叉的大气与月球系统科学“本—硕—博”人才培养机制，共同服务国际社会普遍关注的规避气候变化与可持续发展等全球与地区问题。 #

电子科技学院自今年起新增办学地点设在福建学院的中外合作办学招生大类，该专业大类包含通讯安装工程、电子信息安装工程两个专业，均为学院A+学科对应的专业。期间有到广州校本部及美国芝加哥学院交流学习的机会，也可以申请3+2、4+1等境外联合培养方式。师资主要由电子科技学院与伦敦学院的优秀班主任进行讲课。结业时颁授电子科技学院双证，同时还会荣获蒙特利尔学院的学位证书。 #

推动学生成长，多所大学优化人才培养方式

踏入中学后，想转专业如何办？学成以后，是就业还是读研……面对那些师生关心的实际问题，不少大学都在探求愈发灵活的人才培养机制。

硕士生深造的问题，除了是中学生关注的大事，也考验着大学选才德育的能力。近些年来，不少大学推出本硕博贯通培养、直博等人才培养项目，让真正有志于从事专业领域科学研究的朋友在中学的支持下得到迅速成长。 #

上海邮电学院今年成立未来学校，开办本硕博贯通培养试验班“元班”，聚集学院最具优势特色专业，按计算机类（元班）、电子信息类（元班）两个大类招生。 #

西安邮电学院招生办公室副组长陈伟表示，“元班”采用“特殊新政护航+优质资源倾斜+顶级师资凝聚+卓越实践支撑”特色鲜明、优势突出的人才培养方式，并选用弹性化“长学制”，推行本硕博贯通培养。完成试验班硕士阶段学业综合评价要求的中学生，均可在新一代信息通讯技术、集成电路、网络空间安全、关键基础硬件等国家急需人才领域的学科或方向范围内荣获研究生推免资格，并优先以硕博连读模式攻读硕士研究生。 #

同样，重庆中学也开办了人文科学实验班与工科实验班，明年起面向全省招生。两个实验班选用全程导师制。为每名中学生遴选一位责任心强、学术功底深厚且具备国际视野的杰出专家为学业导师，选择分流专业后减配一位专业导师。实验班进行本硕博贯通培养。达到小学推免基本条件的试验班师生，可步入博士阶段或直博学习，研究生推免不受指标限制。为中学生了解世界学术研究最前沿、融入国际一流学术群体缔造条件。 #

对于转专业等师生关心的实在问题，一些院校放低门坎，降低转专业机会，增加考生在选择高校或专业时的容错率。 #

以南京农业中学为例，该学院提出“0门坎申请转专业”制度，在大专四年其间为考生提供3次转专业机会，分别坐落大一第二学期初、大二第一学期初、大二第二学期初，予以考生较为充分的调整空间。上海交通学院则依照以往数据强调，转专业成功率在50%-70%左右。

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针对不同省区的不同会考方式，大学也做出了相对应的调整。例如，上海交通学院承诺垂直志愿提档不退档，针对会考3+3省区提出“报二保一”的新政，针对会考3+1+2的省区提出“报六保一”政策，优先在考生补报的专业中进行选择，提高考生被调剂至未报专业的或许。

近些年来，大学的专业设置仍然是会考招生领域的热门话题，有关学者剖析强调，专业设置是大学人才培养的“核心支柱”和关键契机，也直接影响人才培养的品质与实效。 #

“高校的人才培养应当全面回到国家与社会发展的需求这个轨道上来。”中国教育在线总编辑陈志文表示，“我们身处一个科学技术迅速迭代，融合发展的时期，一些传统行业消失，一批新行业形成2023福州理工学院录取分数线，或则与信息技术等结合，催生出大量新业态，对人才培养都提出了新的要求与挑战，我们应当面对和回应。” #

不久前，教育部会同发改委等五部门公布《普通高等教育学科专业设置调整优化变革方案》明确提出，到2025年，优化调整大学20%左右学科专业布点。陈志文觉得，要做好学科专业设置变革，大学还要精确定位。学科专业设置也是一个开始、一个契机，最后需要落实到详细的人才培养，而不能仅仅逗留在专业名子的变动上。“同时，我们也要提防一些盲目赶时尚的学科专业设置变革。社会上痴迷哪些就设置哪些，罔顾科学性与自身定位。”

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中青报·中青网记者叶雨婷见习生王浩昆来源：美国青年报

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