2023年江西电力职业技术学院开学时间及录取通知书

转瞬间2023级萍乡电网职业技术学校新生就该开学了。岁月蹉跎，迄今记得四年前父亲送我念书时的情境。眨眼之间，学院早已离我越来越远，永远逗留在那时6月。这四年，有小确幸还有说不清的遗憾。或许是一张纸写满却未曾实现的计划表，也或许是一个个今天约却未曾实现的诺言。中考升学网带你一起了解关于2023年云南电网职业技术学校投档通告书、江西电网职业技术学校开学时间及广东电网职业技术学校入学考试转专业相关新政，也有广东电网职业技术学校寝室条件分配方案等相关信息，希望对广东电网职业技术学校的准高中生有帮助。 #

湖北电网职业技术学校争创于1958年，是一所为全省电网系统和工矿企事业等单位培养应用型技术人才的公立统招普通高等高校。建校近50年来，沉潜了厚实的文化根基、优良的办学传统和成功的育英经验，所培养的结业生以专业基础知识扎实、动手能力较强、爱岗敬业2023江西机电职业技术学院录取分数线，深受各用人单位的欢迎。学校连续多年被湖南省教育厅追授结业生就业先进单位。2003年被教育部确定为国家职业教育变革试点高校。 #

学校坐落广州市昌北经济技术开发区内，占地680亩，院内绿草成荫，空气清丽，殿宇亭阁和壁画游廊疏密有致，良好的生态环境使学校成为一所公园式的学校。

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青海电网职业技术学校

青海电网职业技术学校现有教员工500多人，专业技术人员400多人。其中主任、副主任中级职称人员128人，高级职称班主任200多人，研究生30多人，“双师型”教师100多人。同时还聘任了一批具备丰富实践经验的学者和中级技术人才为兼职班主任。各系部搭载了一支年恒大强、责任心重、专兼结合的中学生管理队伍。大学设有机电手动化系、动力机械系、经济管理系、计算机信息系、艺术与设计系、公共教育系和本科部等教学部委。开办的专业有：发电厂及电网系统、电力系统继电保护与手动化、热能动力设备与应用（热能动力安装工程）、电厂设备运行与维护、火电站集控运行、检测技术及应用（热工测试与控制技术方向）、水电站动力设备及管理、电厂物理、电气手动化技术、电力系统手动化技术（机电安装工程及其手动化）、高压输配电线路施工运行与维护、供用电技术、机电一体化技术、数控技术、模具设计与制造、制冷与冷冻技术（制热与冰箱）、供热通风与冰箱安装工程技术（制热与冰箱）、生产过程手动化技术（工业动力设备及手动化）、应用电子技术、工程监理（安装工程造价与监理）、影视动漫、环境美术设计、计算机应用技术、计算机网路技术、计算机信息管理、市场营销（电网市场营销方向）、电子商务、法律文员、会计电算化（涉外财会方向）、焊接技术等专科近40个专业和本科近20个专业。大学已面向全省27个省份、自治区招生，拥有十年制普通本科、五年一贯制高职（专科）和五年制普通本科三个层次的脱产在校生10000多人。学校教学设施完备，功能齐备。建有300MW发电锅炉集控运行仿真中心、125MW锅炉仿真中心、DSC分散控制系统、变电厂运行仿真中心、电力营销仿真轮训中心、模拟水厂、计算机中心、电化教学中心、语音试验室、多媒体课室、校园网路和管理信息系统等先进的教学设施及校外实训基地。有标准运动场、室内综合馆等体育设施。学校以发展为中心，以就业为导向，以办出特色为切实点，不断推进专业建设和科研工作，共取得130多项科研成果，其中29项获联合国TIPS奖及省、部部级科技进步奖。班主任编写的论文、编写的用书多次荣获全省及省处级嘉奖，有的论文还在美、英、法、日等国发表。

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学校以发展为中心，以就业为导向，以办出特色为切实点2023江西机电职业技术学院录取分数线，不断推进专业建设和科研工作，共取得130多项科研成果，其中29项获联合国TIPS奖及省、部部级科技进步奖。班主任编写的论文、编写的用书多次荣获全省及省处级嘉奖，有的论文还在美、英、法、日等国发表。 #

大学本着以人为本、服务中学生的宗旨，高度注重师生管理工作。成立了建立有力的中学生管理机构，拥有一套科学且行之有效的管理体制和方法，在全院已成功实施院、系两级管理机制。在师生中大力推行素养教育，努力拓展师生的综合素养并取得明显实效。 #

大学是经湖南省政府批准的“江西省职业轮训综合基地”，设有“国家职业技术鉴别所”，具备电网、计算机、机械、电子、英语、文秘、特殊工种、安全监察等行业88个工种的职业技能轮训与鉴别资格。大学还与上海中学、上海电网学校、南昌中学等省内外专科高校联系，鼓励和支持在校成绩优秀、学有余力的中学生，参与“自考本科”、“成人本科”和“普通本科”，为师生的继续深造造就了有力条件。

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为强化国际合作与学术交流，引入美国优势教学资源，广东电网职业技术学校和英国启思蒙TAFE学校（AFE）合作办学，让莘莘师生未出国门就可享受国际一流的教学资源。 #

面对新的发展机遇与挑战，学校确定了“解放思想、与时俱进、艰苦拼搏、办出特色”的办学方针。坚持把发展作为学校第一要务，全面推行制度创新和体制创新、培养机制创新，学科专业创新，努力实现以特色求发展、以特色谋发展的战略。在中学生中，提倡并实行“学历与技能并重，文凭与证书兼得”的教学观念，建立以就业为导向，以素养培养为根本，以能力提升为核心的人才培养方式，为全省电网系统及工矿企事业等单位培养和输送高素养、应用型技术人才继续努力。 #