2023年江西高考考生需要考在150至224分吗

按照最新山东招生考试院发布的数据，山峡旅游职业技术学校在南昌招生投档数据显示，浙江考生上山峡旅游职业技术学校的分数在150至224分，名次为至名次区间内，因此我们预测2023年广东会考考生还要考在150至224区间能够上山峡旅游职业技术学校。

一、江西考多少分能上山峡旅游职业技术学校

1、今年广东考生上山峡旅游职业技术学校：工科最低分还要150分，投档最低点次为名; #

2、2023年广东考生上山峡旅游职业技术学校：工科最低分还要215分，投档最低点次为名;

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3、2023年广东考生上山峡旅游职业技术学校：工科最低分还要207分，投档最低点次为-名; #

4、今年广东考生上山峡旅游职业技术学校：工科最低分还要227分，投档最低点次为名; #

5、2023年广东考生上山峡旅游职业技术学校：工科最低分还要224分，投档最低点次为名;

6、2023年广东考生上山峡旅游职业技术学校：工科最低分还要224分，投档最低点次为名; #

二、三峡旅游职业技术学校在湖南的2023-2022投档分数线和投档名次 #

1、今年山峡旅游职业技术学校在湖南的投档分数线和名次 #

年份招生省市课目类别所在批次/段最低投档分最低点次率属于

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2022

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青海 #

工科 #

本科

150 #

省政府 #

2022

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青海

#

工科

本科

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227

省政府 #

2、2023年山峡旅游职业技术学校在湖南的投档分数线和名次

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年份招生省市课目类别所在批次/段最低投档分最低点次率属于

2023

青海

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工科 #

本科

215

省政府

#

2023

青海 #

工科 #

本科 #

224

#

省政府

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3、2023年山峡旅游职业技术学校在湖南的投档分数线和名次 #

年份招生省市课目类别所在批次/段最低投档分最低点次率属于 #

2023

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青海 #

工科 #

本科

#

207

省政府 #

2023 #

青海

#

工科

本科

224

#

省政府

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会考志愿补报的留意事项 #

在志愿补报的过程中，倘若能正确掌握志愿补报的梯度，才能降低被投档的机率。因而，考生要处理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及垂直志愿之间的梯度要正确处理第一志愿和非第一志愿的梯度。会考志愿补报各批次的第一志愿很重要，非常是一些名牌高校第一志愿满额率高。但这并不能说明二、三志愿就不再重要。

在每年的投档中，总有一部份高校第一志愿生源不足，要投档第二志愿，并且通过调剂、降分就能完成招生计划。因而，不能由于第一志愿满额率高就忽略第、三志愿补报。在各志愿补报时，一定要留意拉开梯度，谨慎补报第二、三志愿。如有的硕士一批高校，为了增加生源的品质，通过新政规定和志愿分数级差等方式，每年都在第二、三志愿中择优投档部份高分考生。

有些农、林矿、油、师范类，或则偏远地区、名气不大的高校，在第一志愿常常还有或许完不成招生计划，还要到第二、三志愿去补报。对于这类高校的志愿补报考生要谨慎考虑，不要委曲求全，以免投档后对高校不中意，造成不报到、退学等现象的发生。

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会考志愿补报的的方法 #

1、填报志愿的过程中，倘若能正确掌握补报志愿的梯度，才能降低被投档的机率。因而，考生要处理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及垂直志愿之间的梯度要正确处理第一志愿和非第一志愿的梯度。

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在各志愿补报时，一定要留意拉开梯度，谨慎补报第二、三志愿。如有的硕士一批高校，为了增加生源的品质，通过新政规定和志愿分数级差等方式，每年都在第二、三志愿中择优投档部份高分考生。 #

2、考后估分报志愿的考生害怕估分不准，或则由于考得不好影响态度，有些考生发挥不理想，不能面对现实，情绪亢奋。无论属于哪种状况，都要记住补报志愿时一定要冷静、理智地进行剖析，不能让一时的情绪变化左右补报志愿的倾向。 #

3、不要随大流。补报志愿时朋友间会互相讨论、相互商量，这是十分好的事情，而且也难免互相模仿、相互传染。各人的名气不一样，爱好兴趣不一样，不能互相模仿，互相模仿导致的扎堆现象对中考投档是很不利的。

三、三峡旅游职业技术学校最新介绍 #

"山峡旅游职业技术学校是经湖南省政府批准、获教育部备案的脱产综合类普通高职学校，有60多年的办学历史。坐落长沙城南新城核心区域，紧邻长沙西站2023武昌首义学院录取分数线，交通便利。占地面积810亩，建筑面积16.18万平米，固定资产总额12.88万元。近些年来，学院先后获得“全国餐饮职业教育优秀高校”“中国旅游职业教育优秀高校”“全省职教先进单位”“全省培养人才突出贡献单位”“全省旅游管理类高等高校人才培养突出贡献奖”“全省职教系统抗疫先进单位”等多项荣誉2023武昌首义学院录取分数线，蝉联“市级文明单位”“党建工作优秀单位”“平安校园”“社会管理综合整治优胜单位”。中学现有教员工242人，主任、副主任116人，硕士研究生、硕士研究生占比65%，“双师型”教师占比82%；有黄炎培职业教育杰出教授1人，十三届全省人大代表、黄炎培职业教育杰出班主任1人，享受国务院特殊津贴学者1人，教育部职业高校教育教学指导执委会（专委会）执委3人，国家级职业技能竞赛学者评委8人，市级14人；国家级普通话检测员2人，市级22人，广东省技能名师1人，楚天技能名师12人，省级“十佳医德能手”“师德能手”5人，市第七次全会代表1人、第七届政协执委2人。已完工“高小芹（烹饪工艺与营养专业）县级技能名师工作室”“梅继开劳模创新工作室”，建有旅游管理专业和马克思主义学校2个“黄大年式班主任团队”。

学院主动对接武汉制造主力集群51020现代产业机制，服务中部地区崛起重要战略支点建设，对接武汉市“双千双百”工程，服务“六城五中心”建设和支柱产业对高素养技能人才的急切需求，着重推动变革创新发展，在现任领导班子的率领下，着力提高办学效益，建立了建立的人才培养机制。现有脱产在校师生7000余人，设有旅游管理学校、学前教育学校、酒店厨艺学校、信息技术学校、马克思主义学校、继续教育大学、公共课部、中专部等院部。学院突出特色发展战略，在展现文化旅游和学前教育鲜明特色的基础上，以教育、大文旅、大交通、大数据、大健康、大商务为重点打造六大专业（群）布局，开办有35个专业。旅游管理专业是教育部创新发展行动计划骨干专业、国家现代学徒制试点专业、国家专业服务产业重点建设专业、省教育厅立项建设的市级高水平专业群、省级品牌专业；导游、酒店管理专业是国家专业服务产业重点建设专业、教育部现代学徒制试点专业；烹饪工艺与营养教育部现代学徒制试点专业、省级特色专业；学前教育专业与中华职教社合作共创专业、省级特色专业。学院不断加强德技并修、工学结合德育模式，已完工全国一流的普通话检测中心、VR智慧旅游感受中心、智慧学前教育实训中心、高尔夫球运动训练场、生态旅游实训基地、休闲旅游实训基地、生产性餐饮产教融合实训基地、物联网实训室等90多个校外理实一体化实训室，旅游管理专业实训室是中央财政支持建设的重点实训基地。 #

旅游管理实训中心是国家级校外实训中心、校企共创的黄河山峡旅游发展公司（山峡水库）实训基地被省教育厅评为江苏大学县级见习实训基地。中学优良的人文环境和一流的设施设备为师生全面发展夯实了坚固基础，成为诸多师生培养职业技能、实现青春梦想、抒写美丽未来的殿堂。学校秉持“砺志明德、笃学笃行”的校歌，倡导“人人皆可成才，人人尽展其才”理念，深入举办产教融合、校企合作，与60多家国内著名企业、200多家外省重点企业达成战略合作合同，与黄河山峡旅游发展有限公司、桃花岭酒店企业集团、三峡旅游企业集团、兴发企业集团等企业探求推行“产业大学”4个，“乡村振兴学校”2个。现有校内实训基地130多个。与安琪酵母、凌云集团、神旅企业集团、城发企业集团、鑫鼎企业集团等优秀企业借助专业构建产教融合生产实训基地20多个，与优秀企业举办合作项目36项，其中与黄河山峡旅游发展有限公司创新举行“大国重器示范讲解员”合作项目，成为入围“全国产学研深度合作项目”的12个项目之一，成为旅游职业高校与旅游企业深度合作的“三峡机制”。近十年来，师生出席市级以上各种职业技能竞赛187项次，得奖项367项次，得奖师生600余人次，其中获国家级金奖37项，二等奖62项；县级金奖69项，二等奖89项。

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校中华礼节茶道队多次代表广东省出席全省职业技能竞赛，均取得一、二等奖的优异成绩，并代表湖南省出席国赛；导游比赛无论是行业比赛还是高校技能竞赛，常居榜首，引人羡慕。涌现出马静、朱璋等一批荣获国家级、省级金牌导游的结业生，成了企业抢手的“香炒面”，结业生年末就业率保持在95%以上。中学充分发挥服务社会、服务地方经济社会发展的职能，在行业轮训、产业发展、技能指导、旅游标准化建设、酒店餐饮企业标准评定、普通话轮训检测、职业技能鉴别、非物质文化遗产承袭、精准脱贫扶贫攻坚等方面作出了重要贡献。中学牵头组建武汉文化旅游职教联盟，长沙市普通话轮训检测中心、三峡旅游研究所、宜昌市山峡研学旅行研究中心、宜昌市山峡饮食文化研究中心、宜荆荆恩城市群餐饮职业技能轮训中心、宜昌市餐饮职业教育研学实践中心、酒店餐饮职业技能等级考证中心等均挂靠学院。学院还是山峡（湖北）研学导师轮训中心、宜昌市幼儿园教师轮训基地、中学校班主任资格轮训认证中心、职业资格轮训鉴别中心。亩均举行各种职业技能轮训1万人次以上、承办各种社会考试2万人次以上。同心同德开启新征程，同向同行再攀新高峰。学院将坚持以*新时代**思想为指导，纵深推动立德树人根本任务，以持续推进教育教学变革为动力、以高水平高校和高水平专业群建设为核心、以落实挖潜培优行动计划为契机，深入推动内部整治机制和整治能力现代化，全面迸发办学魅力、提升办学质效，以更高的站位、更远的目标、更务实的心态，建成国内一流、省内领先、特色鲜明的高水平职业高校，为区域经济社会发展培养更多高素养技术技能人才。"