2024甘肃高考新政解析：考试科目改革、录取模式变化，这些要点需掌握

《2024年甘肃省普通高等学校招生考试和录取工作实施方案》，它的制定背景是什么呢 ？ 。

按照教育部有关规定，依据 《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)以及《甘肃省深化高等学校考试招生综合改革实施方案》（甘政发〔2021〕66号）精神，甘肃省自2021年秋季入学的普通高中一年级学生起，推行基于统一高考与高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的普通高校考试招生模式；从2024年开始，普通高校按新的考试招生模式录取新生。为针对高考综合改革于考试组织、志愿填报、招生录取等范围的变故，用以保障2024年甘肃省高考综合改革平稳施行，特地制订《2024年甘肃省普通高等学校招生考试和录取工作实施方案》。 #

2024年，甘肃省高校招生有普通考试，那这个考试和录取工作，跟以往年份比较，会有啥不一样之处呢？ 。

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首先，存在考试科目不一样的状况。在改革以前，被称作“高考”的甘肃省普通高校招生考试拥有文史、理工这两个科类，除了语文、数学、外语这三门课程是文理科考生都必须学习的之外，文史类考生仅仅能够学习历史、政治、地理这三门课程，理工类考生仅仅能够学习物理、化学、生物这三门课程。高考是基于文、理分科的，其考试科目涵盖了语文、数学、外语、文科综合或者理科综合。在进行改革之后，高考是按照“3+1+2”的模式来组织开展报名考试以及招生事宜的，考生呢，要先学习好统一高考里包含的语文、数学、外语这三门学科。然后呢，要在作为首选科目的物理、历史这两门学科当中挑选出一门来。最后喽，还可以从此之外剩余的思想政治、地理、化学、生物学这四门课程里再次挑选出两门课程去进行学习。为此，考生能够依据个人爱好、兴趣、特长，以及拟报考学校专业招生要求，还有高中学校办学条件等情况，于12种组合里进行自主选择学习，拓宽了考生的选择范围，增强了考生的学习动力，进一步完备了高中学校因材施教的软硬件建设，进一步提高了人才培养的基础教育能力。高考乃基于“3 + 1 + 2”模式，其考试科目涵盖如语、数、外这般的3门统一高考科目，还有于物理、历史这2门科目里所挑选出的1门首选科目，以及在思想政治、地理、化学、生物学4门科目当中择取的2门再选科目。

二是成绩构成不一样，改革以前，考生的总成绩是由语文、数学（文史类或者理工类）、外语、综合（文科综合或者理科综合）四个科目的成绩所构成，满分为750分，改革之后，考生的总成绩是由3门统一高考科目的成绩以及3门选择性考试科目的成绩所构成，满分为750分。其中，统一高考的科目里，语文、数学、外语所用成绩是原始成绩，要计入考生总成绩，每门满分为150分；选择性考试有着首选科目这项，是要从物理、历史二者中选其一并使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分为100分；选择性考试还有再选科目，是要从思想政治、地理、化学、生物学四门里选择两门，实行等级赋分转换之后计入考生总成绩，每门满分为100分 。此外，改革之前，外语听力考试是安排在高考之前来进行的，其成绩并不计入考生的总成绩当中，而是供招生院校在录取的时候进行参考使用；改革之后呢，外语听力考试被安排在高考时的那个外语笔试考试开始之前来进行，并且外语听力的成绩会计入考生的总成绩里。

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三是目标导向不一样，相较于文理分科的那两种学科组合方式，“3+1+2”这种模式，不但增加了学生的选择权，还促进了文理之间的交融，充分展现出以人为本、学其所喜好的、考其所长处的原则，更为契合教育发展的规律以及人才成长的规律，给学生成长成才提供更多机会，既体现了物理、历史学科的基础性作用，突出了高校不同学科专业选才的要求，又更加重视学生的全面发展，提升学生的综合素质。 #

首先，是志愿设置存在差异。在改革以前，高考志愿是以“院校”作为单位来设置的，考生能够选择填报一个院校代码之下的全部专业，并且专业调剂是在该院校代码之下的所有专业范围之内进行的。而在改革之后，高考志愿是以“院校专业组”作为单位来设置的，一个院校代码之下会设置若干个专业组，考生可以选择填报院校专业组之内的所有专业，专业调剂仅仅是在该专业组之内进行的。

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第一点是录取规则不一样了，在改革以前，普通类专业是依照文史、理工这两个科类来分别列出招生计划，再分别划分分数线，接着分别进行投档录取的。而在改革之后呢，普通类专业是按着物理、历史这两个类别，去分别列出招生计划，又分别划分分数线，然后分别进行投档录取的。并且录取批（段）次得到了进一步的精简，本科一批和二批进行了合并，国家专项、地方专项等专项计划与普通类、民族班、民语类、预科、定向等是在同一个批次去填报志愿，在同一个批次进行投档录取的。 #

3.2024年高考考试时间如何安排？ #

考的时间被安排在了 6 月 7 日，一直到 6 月 10 日。语文这个科目的考试时长是 150 分钟，数学以及外语含听力这个科目，它们的考试时长都是 120 分钟，外语听力考试时长为 30 分钟是安排在外语笔试考试开始之前去进行的，选择性考试科目也就是以下简称的选考科目，其考试时长都是 75 分钟。考生的 3 门统一高考科目以及 3 门选考科目全部是使用国家通用语言文字来答卷的。报考少数民族语言授课专业的考生还必须要参加相应民族语文科目全省统一考试，该考试时长为 150 分钟。具体的时间安排如下：　。 #

考试时间 #

上午 #

下午 #

6月7日 #

语文（9:00－11:30） #

数学（15:00－17:00） #

6月8日

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物理 / 历史

（9:00－10:15）

外语（含听力）

（15:00－17:00） #

6月9日 #

化学 （8:30－9:45） #

地理（11:00－12:15）

思想政治（14:30－15:45） #

生物学（17:00－18:15）

6月10日 #

民族语文（藏语文/蒙语文）

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（9:00－11:30）

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遵循教育部所公布的内容，统一高考科目考试时间得以确定，一旦出现调整的情况，选考科目乃至于民族语文科目的考试安排会随之进行相应调整。 #

一是为什么再选科目思想政治，二是为什么地理会考成绩要实行等级赋分，三是为什么化学考试成绩会被计入考生总成绩，四是为什么生物学考试成绩也需经过等级赋分再计入考生总成绩呢。 #

在2024年进行改革之后呀，高考招生录取呢，是按照物理、历史这两个类别来分列招生计划的，是分别进行划线的，也是分别投档录取的哟。选择物理的考生会使用同一试卷，其考试群体是相同的，成绩是具有可比性的，所以呢就使用原始分计入考生总成绩啦。但是呢，因为再选科目思想政治、地理、化学、生物学试题难度存在差异，而且报考相应科目的考生群体也不一样，所以选考科目的原始分是不具有可比性的呀。比方说，有小明与小花这两位同学，其首选科目都选了物理，小明的再选科目选了化学以及生物学，小花所选的则是化学和地理，倘若小明的生物学考了90分，小花的地理考了85分，那就不能轻易地讲小明成绩比小花更为优异，究其原因在于这两个科目不一样，试题的难易程度或许存在差异，选考的人数也有可能不一样，若简单把他们各科成绩加起来计入考生的总成绩进而加以比较，这既不科学，也不公平。为了把这个问题给处理掉，那就得进行等级赋分，也就是要把不一样科目的原始分依照一定的规则借助转换获得等级分，转换之后考生选考科目的成绩排队次序和原始分排队次序维持不变，以此来处理再选科目的原始分不具备可比性的问题，最大程度地确保高考自身的科学性以及公正性。 #

5.等级赋分的规则是什么? #

（1）等级赋分办法

再选科目，每科原始分的满分确定为100分。转换的时候，把30分当作等级转换的赋分起点，满分同样是100分。要将考生每一门再选科目的原始成绩，从高到低划分成A、B、C、D、E五个等级，其中各等级人数所占的比例，分别大概是15%、35%、35%、13%以及2%。进行转换时，需把A至E等级内的考生原始成绩，按照等比例转换法则，分别转换至100 - 86分、85 - 71分、70 - 56分、55 - 41分、40 - 30分这五个等级分数区间。算，按照转换公式来计算，进行四舍五入从而取整，进而得到考生的等级成绩，再选科目成绩计入高考总成绩的等级比例以及赋分区间是这样的：

等级 #

比例

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约15%

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约35% #

约35% #

约13%

约2%

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赋分区间 #

100-86

85-71 #

70-56

55-41 #

40-30

（2）等级赋分转换公式及计算举例

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为某等级原始分数区间下限和上限特意分别表示的是Y1还有Y2 ；为相应等级赋分区间下限和上限特意分别表示的是X1以及X2 ；考生考出的原始成绩具体用Y来表示 ，考生转换后最终的等级成绩具体用X来表示 。当考生的原始成绩恰好是原始分数区间上限或者下限的时候 ，这时并不需要依据转换公式去进行计算 ，相应赋分区间的上限或者下限分数就是这位考生最终可以得到的等级成绩 。

比如，先说一种情况，要是小王的地理科目原始成绩是85分，这85分在当年全省参加该科目考试的考生里呀，处于前2.5%的位置，依据所给的表来看呢，这个成绩是位列A等级的，而A等级所对应的赋分区间是100 - 86分。再依据考生原始成绩的分布情况，能够知道A等级的原始分数区间（假定是99 - 83分），那么呀，由此可以得出小王地理科目的赋分成绩(X)能够通过下面这样的公式来进行计算： #

可以知道，通过四舍五入进行取整之后，X大约是88，这就是小王地理科目所对应的赋分成绩。 #

高考成绩公布之际，考生所查询到的再选科目成绩，乃是经过等级赋分之后的成绩，并非需要考生自己去进行转换的成绩，这一点是无需自主操作的。

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6.2024年高考招生计划如何编制？ #

我省普通高校招生计划，是按普通类、艺术类、体育类、中职升学这四类来分别编制的，其中普通类又按照首选科目物理、历史这两个类别，分别公布本科、高职（专科）层次各批（段）次的招生计划。首选科目是物理的考生，只能填报物理科目组合内符合选科要求的院校专业组，首选科目是历史的考生，只能填报历史科目组合内符合选科要求的院校专业组。

艺术类、体育类、中职升学在招生计划方面，不会对物理类、历史类加以区分。对于使用统考成绩的艺术类专业，它会依据美术与设计类、书法类、音乐类（音乐表演 - 声乐）、音乐类（音乐教育 - 声乐）、音乐类（音乐表演 - 器乐）、音乐类（音乐教育 - 器乐）、播音与主持类、舞蹈类、表（导）演类（戏剧影视表演）、表（导）演类（戏剧影视导演）、表（导）演类（服装表演）这11个招考类型，来分别编制院校专业组计划。被批准组织校考事宜的艺术类专业，还有运用省际联考成绩的戏曲类专业，是依据院校专业的设置情形来编制招生计划的。体育类呢，是按照田径类、足球排球篮球类、武术体操类这3个招考类型，分别去编制院校专业组计划的。中职升学这方面，是依照农林牧渔类、医药卫生类、工业类、土木水利类、信息技术类、财经商贸类、旅游服务类、教育与文化艺术类这8个招考类型，分别来编制院校专业组计划的。

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院校招生计划能设置 1 个院校专业组或者多个院校专业组，每个院校专业组里面可以包含数量不一样的专业，同一院校选考科目要求一样的专业能够设在同一个院校专业组内，也能够分设在不同的院校专业组当中，不过每个院校专业组内各个专业的选考科目要求必须是相同的，同一院校的不同计划类别、计划性质、招考类型的专业计划得按照科目要求编制在不一样的院校专业组内，院校在安排院校专业组时，原则上同专业组内各个专业要求应当相同。 #

7.如何理解“院校专业组”志愿模式？ #

“院校专业组”是指，某一高校里，对考生选考科目要求一样的专业所形成的组合。一所高校能够设置1个或者多个院校专业组，每个院校专业组之内能够包含数量不一样的专业。同一院校专业组里各个专业对考生的选考科目要求相同，选考科目要求有差异的专业必须分别去设置院校专业组。当然啦，同一院校选考科目要求相同的专业也能够分设在不同的院校专业组当中。

以“A大学专业组4”来说，选考科目当中首选科目对应的是物理，再选科目并无限制，涵盖通信工程等好些专业；就“A大学专业组5”来讲起步网校，选考科目把首选科目的要求设定为物理，再选科目规定是的化学或者生物学，包含临床医学等好些专业。要是考生打算报考“A大学”的通信工程以及临床医学这两个专业，那就会占用两个志愿位置，与此同时需要填报“A大学专业组4”和“A大学专业组5”这两个院校专业组志愿，并且分别于两个院校专业组里填报通信工程、临床医学专业志愿。 #

8.2024年高考录取批次如何设置？ #

2024年，我省普通高校招生普通类，设置了本科提前批，设置了本科批，设置了高职(专科)提前批，设置了高职(专科)批，这四个批次，且每个批次下各设置一些段次。艺考类、体育类也就是艺体类，设置了本科提前批，设置了本科批，设置了高职(专科)批，这三个批次，并且每个批次下各设置一些段次。

(1)普通类

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本科提前批（A段）里，涵盖着军队相关招生计划，再就是公安（武警）方面的招生计划，还有司法领域的招生计划，军队招飞的招生计划，民航招飞的招生计划，国家公费师范生的招生计划，地方免费师范生的招生计划，免费医学生的招生计划，优师专项的招生计划，强基计划的招生计划，职教师资单招的招生计划，消防单招的招生计划，运动训练及民族传统体育单招的招生计划，残障生单招的招生计划，保送生的招生计划，少年班的招生计划，又少不了小学全科教师的招生计划；另外还有经批准同意的部分特殊招生院校产生的招生计划，以及部分院校的马克思主义理论专业招生计划，部分院校的小语种专业招生计划，部分院校的航海类专业招生计划。

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本科批（B段）：高校专项、高水平运动队招生计划。

本科批（C段），涵盖普通类招生计划，涵盖定向招生计划，涵盖民族班招生计划，涵盖预科招生计划，涵盖民语及对等培养招生计划，涵盖中职升学招生计划，涵盖国家专项招生计划，涵盖地方专项招生计划，涵盖建档立卡专项（原精准扶贫专项）招生计划，涵盖革命老区专项招生计划，涵盖民族专项招生计划 。 #

高职专科提前批的D段，涵盖公安武警类招生计划，包含农村医疗专项计划2024甘肃高考成绩查询，有小学全科教师招生计划，存在残障生单招招生计划，还有高职综合评价录取招生计划。 #

高职（专科）提前批（E段）：定向招收军士招生计划。

它包括普通类的招生计划，有民语类的招生计划2024甘肃高考成绩查询，含定向的招生计划，有建档立卡专项（以前叫精准扶贫专项）的招生计划，含民族专项的招生计划，还有中职升学的招生计划，这一部分属于高职（专科）批（F段）哦。

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(2)艺体类 #

本科提前批（G段）指的是，那些经过批准且同意去组织艺术类专业校考，或戏曲类专业省际联考的高校，其本科层次艺术类专业所具有的招生计划 。 #

本科批，也就是 H 段，是针对使用统考成绩的，所有本科层次的，艺体类专业的招生计划设置 。

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高职专科批的I段，使用统考成的绩所有高职专科层次，艺体类的专业招生计划。 #

9.普通类为什么不再区分一本、二本？ #

《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出，要“创造条件逐步取消高校招生录取批次” 。而《甘肃省深化高等学校考试招生综合改革实施方案》同样明确提出，“自2024年起，合并本科一批、本科二批录取批次” 。合并本科批次，体现了国家改革的总体方向，能够更好满足高校、考生及社会发展需要 。

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站高校的角度去思量，这般有益于更出色地施展高校办学主体的作用，去激发高校着重内涵发展，发挥自身占有的优势，专心致力于特色专业人才的培育，从而提升高校的办学水平以及核心竞争力。 #

从考生这个角度去进行思考，这对进一步增添考生所拥有的选择范围是有利的，它能够引导考生依据个人志向，结合学科兴趣，再联系个性特长，从而更加理性地去挑选自己较为心仪的学校以及专业，进而推动考生在健康的状态下实现成才成长 。

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站在高中这个角度来推敲，其所具备的益处在于，能够助力高中学校去摒弃那种盲目追逐“一本升学率”的弊病，进而推动高中学校较以往更出色地依据自身的实际情况，清晰地明确自身的定位，最终创造出具备校本特色的成果。

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从社会层面予以思量，这对于扭转那种单纯凭借录取批次而去评价不同类型高校的片面导向是有益的，这对于促使高校毕业生能够平等就业亦有益处，这有助于推动高等教育朝着公平的方向发展。

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10.录取最低控制分数线是如何划定的？

依据各个类别的招生计划，参照考试成绩的情况，以及考生报名的状况，按照类别进行区分，按照层次实施划定，从而确定录取的最低控制分数线。 #

普通类，根据首选科目，分为物理、历史这两个类别，分别去划定本科层次录取最低控制分数线，还要划定高职（专科）层次录取最低控制分数线 。 #

艺体类，不区分物理类与历史类的情况，而是按照招考类型，分别去划定本科层次的文化课以及专业课录取最低控制分数线，同时也划定高职（专科）层次的文化课以及专业课录取最低控制分数线。 #

中职升学类，会按照8个招考类型，分别去划定本科层次录取最低控制分数线，还会划定高职（专科）层次录取最低控制分数线。 #

11.为什么要划定特殊类型招生录取分数线？

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特殊类型招生录取分数线，是依据首选科目物理、历史这两类本科招生计划数的特定比例而开展划定工作的，其主要作用是应用于强基计划、高校专项计划等类型的招生安排。军队院校、部分重点高校普通类院校专业组，也存在可能要求录取最低分不低于特殊类型招生录取分数这一情况。 #

12.2024年高考每个批（段）次可以填报多少个志愿？ #

普通类本科提前批（A段）需服从规定,实行“1+1”顺序志愿模式，包含1个第一院校专业组志愿和同时1个第二院校专业组志愿进行投档,此批次可以报2个志愿,其中每个院校专业组志愿要求设置6个专业选项又加1个服从专业调剂选项。倘若未完成招生计划则会实施1次征集志愿。 #

普通类本科批，其中的B段，设1个院校专业组志愿，还设6个专业选项，再有1个服从专业调剂选项，并且这里不征集志愿；艺体类本科提前批，当中的G段，同样设1个院校专业组志愿，设有6个专业选项，以及1个服从专业调剂选项，此情形下也没有征集志愿。

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普通类本科批（C段）实行平行志愿投档，设置45个院校专业组志愿，每个院校专业组志愿设置6个专业选项和1个服从专业调剂选项。高职（专科）提前批（E段）实行平行志愿投档，设置45个院校专业组志愿，每个院校专业组志愿设置6个专业选项和1个服从专业调剂选项。高职（专科）批（F段）实行平行志愿投档，设置45个院校专业组志愿，每个院校专业组志愿设置6个专业选项和1个服从专业调剂选项。未完成招生计划实施2次征集志愿。

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在艺体类本科批（H段）方面，以及高职（专科）批（I段）范围内，进行的是平行志愿投档操作，设置出30个院校专业组志愿，其中每个院校专业组志愿里，又设置了6个专业选项以及1个服从专业调剂选项。要是存在未完成招生计划的情况，就会实施2次征集志愿。

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13.2024年高考志愿设置、填报与改革前有什么不同？

一是志愿单位出现了变化，改革之前以“院校”作为志愿填报的单位，而1所院校就被当作1个志愿，是按照“1所院校 + 多个专业”这样的方式去进行志愿填报的，并且要在院校范围里面选择专业志愿以及是否服从专业调剂，改革之后则是以“院校专业组”作为志愿填报的单位，1个院校专业组就成为1个志愿，是依照“院校专业组 + 专业（类）”的方式来进行志愿填报的，同时要在“院校专业组”之内选择专业志愿以及是否服从专业调剂。 #

先是平行志愿数量有了变化，在改革以前，实行平行志愿投档的批（段）次之中，设置了9个院校志愿。而在改革之后呢，普通类本科批（C段）、高职（专科）提前批（E段）、高职（专科）批（F段）这里，设置的是45个院校专业组平行志愿；艺体类本科批（H段）、高职（专科）批（I段）设置的是30个院校专业组平行志愿。从整体情况来说，平行志愿数量是增加了的。并且征集志愿设置和相应批次志愿设置是一样的。

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一是填报要求出现了变化，二是改革之前，考生依照自己报考的科类，也就是理工类、文史类去填报相应的院校志愿，三是改革之后，于填报志愿时，鉴于增加了院校选考科目要求，考生得依据院校专业组对应的选考科目要求进行填报 。

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志愿填报之际，考生所选择的考试科目，应该怎样去对应高等院校招生专业对于选考范围的要求呢？

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咱省2024年高校招生计划，是分别按照物理类与历史类来进行编制，而后予以公布。那招生之计里，涵盖着招生院校，院校所设置的院校专业组，院校专业组所涉及的各个专业，以及专业组针对选考科目的要求等十分重要的信息。考生在填报志愿之际，必须得先去了解打算报考的院校的招生计划以及选考科目要求这般的条件，然后再去填报符合条件的院校专业组志愿。院校招生专业选考科目要求划分成四类： #

有一种情况是，属于第一类的，它对于首选科目以及再选科目都没有提出相应要求，也就是所谓的“不提科目要求”，这意味着什么呢，表示只要是首选科目为物理或者历史的考生，都是可以报考的，不过啦，要是该专业在当年的招生计划是安排在物理类的话，那就只有首选科目为物理的考生才能够报考；要是该专业当年的招生计划是安排在历史类的话，那就只有首选科目为历史的考生才能够报考。 #

第二类，存在这样的情况，只针对首选科目提出相应要求，像“物理(1门科目考生必须选考方可报考)”这种表述，它所表达的含义是，只有首选科目是物理，并且再选科目为任意2门的考生，才有资格报考。 #

有那么一类情况，它是第三类，它的要求是仅仅针对再选科目而提出来的，就比如说这样一种情形“要求化学这一门的科目考生必须选考，只有符合该条件才能够报考”，这所表达的意思是，首选科目为物理或者历史、与此同时再选科目选考化学的这般考试的考生才可以报考。然而呢，要是该专业在当年进行招生计划安排的时候是列在物理类的，那么就只有首选科目的确是物理而同时再选科目里有化学的考生才具备报考资格；要是它当年的招生计划是安排在历史类的，那只有首选科目属于历史类并且再选科目有一门选为化学的考生才能够报考。 #

第四类：对首选科目，以及再选科目，都提出选考要求的情况。比如“物理、化学(2门科目考生均须选考方可报考)”，这种情况意味着，首选科目是物理之考生，再选科目选考化学的，才可以报考；又如“物理、化学、生物学(3门科目考生均须选考方可报考)”，此意味着，首选数目为物理的考生，再选科目选考化学与生物学的，才能够报考。

考生可报考的专业以普通高校当年在我省安排的招生计划为准。 #

15.不同类别的高校（专业）可以同时填报或兼报吗？ #

普通类、艺体类同步录取的批次不准兼合，考生仅可选取当中一类来展开填写，意思是艺体类本科各个批次以及普通类的本科提前批仅能确定一类去填写，有艺体类高职（专科）批和普通类高职（专科）的提前批也仅能确定一类作填写，中职升学这一类的考生仅能递呈给中职升学志愿，。

高考成绩公布之后，除了强基计划、还有运动训练以及民族传统体育单招、接着是残障生单招、再就是保送生、另外还有高职综合评价录取等这些招生计划，是不需要考生去加以填报志愿的，除此之外，其余的院校招生计划就都需要考生进行志愿填报。

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16.不同类别考生的投档成绩是如何构成的？

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普通类依据文化课成绩（涵盖政策性照顾加分），遵循从高到低的次序来施行投档；艺术类处于文化课以及专业课录取最低控制分数线上，依照文化课成绩与专业课成绩按照一定比例换算得出的综合排序成绩，依从从高到低的顺序来进行投档。除播音与主持类之外，艺术类其他各个招考类型综合排序成绩的计算公式如下：

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综合排序成绩等于，文化课总分，这里的文化课总分不包含政策性照顾加分，乘以百分之五十，再加上，专业课总分除以三百，乘以七百五十，乘以百分之五十，最终结果还需要保留两位小数。

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播音与主持类排序成绩计算公式如下： #

综合排序获得成绩的计算方式为，文化课的总分，这里不包含政策性照顾所加的分数，然后用其乘以百分之七十，再加上专业课的总分数，除以三百之后，乘以七百五十，再乘以百分之三十 ，最终得出的结果要保留到两位小数。

体育类各招考类型平行志愿综合排序成绩为体育专业课成绩。

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采用艺术类专业校考，或者戏曲类省际联考成绩进行录取，的高校艺术类本科专业，会把达到分数要求的考生志愿，全部予以投档，由高校依照《招生章程》要求，择优进行录取。

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依据教育部相关规定，任何高考加分项目以及分值，都不可以被运用到高水平运动队、高校专项等招生项目上，这些招生项目是不安排分省分专业招生计划的。 #

17.2024年我省高考投档录取方式有哪些？

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我省2024年普通高校招生，依据统一高考与高中学业水平考试选择性考试成绩，参考综合素质评价进行录取。综合素质评价的具体使用办法，由招生高校在招生章程中予以明确。2024年，我省高考投档录取方式主要含平行志愿和顺序志愿这两种版本，实行平行志愿的批（段）次，按照“分数优先、遵循志愿”的原则来投档；实行顺序志愿的批（段）次，按照“志愿优先，遵循分数”的原则来投档。 #

18.院校专业组平行志愿如何投档？

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院校专业组平行志愿投档，其基本投档单位是院校专业组，它按照“分数优先、遵循志愿、一轮投档”这样的规则来展开投档以及录取。具体而言，存在着这样三个步骤。

其一，依据投档成绩对于每个类别的考生由高向低去作排队。是在针对同一批（段）次的平行志愿开展投档之际，每个类别均存在着一个队列呢，哪种情况是，谁的投档成绩要是高些，那么谁就会排列在某个队列的较为靠前的位置呀。 #

第二，依据每个队列里考生的顺序，接着逐个去浏览不同考生的志愿。只有在前面考生的档案去向清晰明确之后，系统才会去浏览紧跟其后面那一位考生的志愿。比如说，小明和小花所学的皆是物理类(普通类)，小明考了531分，小花考了530分，小明恰好排在小花前面的那一位。在进行投档的时候，系统首先浏览小明的志愿，等到小明的档案去向明确以后，再去浏览小花的志愿。 #

第三，针对某一位考生的志愿而言，会依照该考生填报的院校专业组顺序逐个进行浏览。在系统投档时，首先会浏览你所填报的第1个院校专业组，要是这个院校专业组当下存在空余计划，这意味着它的招生计划尚未被排在你之前的所有考生全部“用”完，那么你的档案能够投进这个院校专业组；要是第1个院校专业组已经满员，接着就会查看你的第2个院校专业队是否有空余计划，若有计划便进行投档，要是没有计划那就浏览的的第3个院校专业组，以此类推。倘若系统将你所填报的最后那个院校专业组浏览完毕之后，依旧不存在空余计划，这便意味着你在此次投档之时出现了滑档的情况，如此一来，那就得对这个批次的征集志愿予以密切关注，或者去参加下一批次的投档 。 #

19.平行志愿投档的同分排序规则是怎样的？

普通类在实行平行志愿投档录取之前哈，是依据考生高考总成绩呢，这里面包含政策性照顾加分的哟，然后从高到底来确定投档位序哒。当高考总成绩，也就是包括政策性照顾加分的这个成绩相同时呀，就要去比较“3+1+2”考试科目总成绩啦，要注意是不含政策性照顾加分的呢，比较出高低后，成绩高的一方优先呦。若“3+1+2”考试科目之总成绩，且该项不含政策性照顾加分，当处在相同情形时，会依次依据此规则来进行排序投档，先是看考生语文与数学两科相加之和多少，接着看语文或数学单科之中的最高成绩高低，再看外语单科取得之成绩高低情况，跟着看首选科目单科所获之成绩高低，随后看再选科目单科里的最高成绩高低，过后看再选科目单科中次高成绩的高低态势给予排序投档；要是情况依旧相同，那就去比较考生志愿在此环节中的顺序，顺序处于前者会优先获得投档机会，若志愿顺序一样，那么就会将这些考生全部进行投档。 #

（2）在艺体类实行平行志愿投档录取以前，要先依据艺体类考生综合排序成绩，从高分开始朝着低分去进行排序。当排序成绩处于相同的状况时，首先要对文化课成绩（不包含政策性照顾加分）的高低加以比较，接着按照普通类同分的排序规则，依次展开比较，最后由高到低进行排序投档。

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20.少数民族语言授课专业如何进行考试招生？

在少数民族语言授课专业那儿，考试招生的要求得依照《甘肃省高等学校招生委员会关于印发》，那儿的文件编号是甘招委发〔2023〕11号，是按照这个来执行的。具体的情况是这样： #

自2024年起始，报考高等学校少数民族语言授课专业范畴内的考生，必须得首先参与“3+1+2”科目考试，与此同时还必须参加民族语文科目的全省统一性质的考试。民族语文科目统一考试通常是和当年统一高考在同一时间开展进行的，在选考科目考试结束完毕之后才开展民族语文科目的考试。

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招生录取时，会单独划定最低控制分数线，此分数线在考生民族语文科目成绩合格的基础上，依据考生“3+1+2”统一高考成绩总分，按照相应招生计划总数的105%来划定，省教育阅卷部门依据“3+1+2”高考总成绩，按照“分数优先、遵循志愿”的平行志愿投档原则去投档，还会向相关高校提供民族语文科目考试成绩，招生院校依照提前公布的招生章程要求，参考普通高中学生综合素质评价而后进行录取 。 #