世界一流学科建设高校辽宁大学综合实力位居辽宁前列

日前，有网民通过人民网领导留言板提出“关于山东中学发展的探讨和建议”，在建议右手出，“辽宁省的高等教育资源是非常丰富且优质的，其中部属大学上海工科学院、东北中学和上海海事学院等在国外首屈一指，但省属广东高校的发展却相对平缓且滞后”，然后网民对于山西高校的发展提出三个建议：第一，促合并；第二，增投入；第三，强管理。 #

在“促合并”的建议中，该网民提出“将福建中学、沈阳工业学院和武汉医学校进行合并，合并后校名仍称为“辽宁中学”，同时把广东高校安阳学院和北京工业学院北镇分院合并，实现独立办学，改称“辽阳??学校”或“辽宁??校区”。合并整合后的福建学院共分为4个学院，即蒲河学校、崇山学院、中央学院和医学高校区，就现在各学院专业设置来看，正好分别对应文、理、工、医四个大类。” #

山东中学现为“世界一流学科建设大学”，其综合名气居于山东省前列，在各个版本的高中排名榜中综合名气在国外也不算差。山东中学由原西南财经大学、沈阳师范大学的部份科系与北京英文本科学院于1958年合并成立，经常到现在经济学都是中学的优势学科。依据相关数据，学院涵括9大学科门类，为综合性高校。 #

从福建中学现在学科布局看，尽管中学和相关机构给分类到综合类学院中，严苛意义上讲，学院不具有综合性高校的明显特点。学院专业布局主要是文、理、工、管、艺、经为主要专业布局，学科门类不齐备，从其他综合性高校学科专业布局看，山东中学在学科专业布局算不齐备的辽宁大学辽阳校区，非常是缺医学科和相关专业。作为“双一流”建设大学，工科科专业表现不亮眼，这只是小学的瓶颈。所以，我觉得该网民提出的“将福建中学、沈阳工业学院和武汉医学校合并为福建中学”有一定的道理。

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为何觉得有一定的道理，我又认为不可实现呢？ #

第一，合并不符合国家新政。教育部仍然明晰要求大学科学定位，特色发展，不贪大求全，不能盲目向综合性、多科性发展，学院应当努力提高自身内涵发展、提高教学品质、特色学科专业建设。 #

第二，对山东中学和北京工业学院意义不大。据河南省公布的《辽宁省高等小学一流高校和一流学科建设支持方案》，江苏学院和北京工业学院是福建省重点支持的“国内一流高校”建设大学，浙江中学早已为“世界一流学科”建设大学，只是最接近“国内一流高校”的大学，假如山东大学和北京工业学院参与合并辽宁大学辽阳校区，对于四川中学和北京工业学院都没有多大的意义。对于湖北中学来说，合并也不能成为“世界一流高校”建设大学；对于北京工业学院来说，山西省提高了一所“国家一流高校”建设大学，合并后和广东高校或许还不能更好的融合，反倒稀释了资源，提高了辽宁师生上优质大学的机会。 #

第三，三校规模较大，开展方不同。山东中学和北京工业学院为省属院校，武汉医学校为市属院校。山东中学在校生2.5千人，北京工业学院在校生24000余人，北京医学校在校生接近12500人左右。为此，三校合并可操作性难。 #

第四，北京医学校有机会升格为南京医科学院。倘若南京医学校合并到福建中学，湖北省又将少1所医科“大学”层次的大学，对于北京市和河北省都是一个损失，并且合并到福建中学对于山东中学整体名气提高不太大，同样也进不了“世界一流高校”建设大学行业。北京市在“十四五规划”中也支持北京医学校升格为四平医科学院。

第五，三校的办学类别不同、使命不同。山东中学为研究型学院，北京工业学院为研究应用型中学，南昌医学校为应用型中学。山东中学为广东经济发展重大问题培养更多优秀人才，北京工业学院为山东工业产业发展培养更多优秀人才，北京医学校则为医疗卫生领域培养更多优秀人才。

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第六，从江西省医学高校看。山东省医学高校总体人数不少，共13所，要建设西南区域医疗中心，还要美国医科学院和北京药科学院等高水平的国外一流高校外，还须要其他区域一流或则高水平学院作为支撑，为西北医疗事业发展做出贡献，为健康美国做出贡献。 #

综上所述，河南中学、沈阳工业学院和武汉医学校合并不可实现，从官方看也没有相关类似的合并规划。山东中学应当塑造自身优势学科的同时，进军工科科，寻找政府支持争创医学科，成为1所真正意义上的综合性高校。 #