2023年国家公务员考试：应届毕业生身份有多重要

应届结业生分为以下两种： #

1.正式结业但还没领到结业证，处于见习或失业状态的； #

2.早已领到结业证，但领到结业证的时间在择业期内。

因此，应届生不只是是指本科大三或专科大四的中学生。

只要是在择业期（国家规定为2年，部份地区3年）内，你的档案、党团关系等依旧保留在结业中学或各级结业生就业指导服务中心应届毕业生是什么意思，都根据应届结业生对待。 #

应届生身分有多重要？ #

不得不坦承一点，在找工作时，与往届生比上去，应届生确实有一定优势，主要表现在以下几点：

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1、户口优势 #

多数城市为引入人才，并且提出应届生可直接进驻，而非应届生想要在一二线城市进驻只好通过更多的途径。而户籍恰恰又决定了你房子、子女教育等问题（尽管刚结业的你，或许成家立业也有点早）。

2、考试资格优势

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你们应当了解，国考、省考等应聘考试，这些职位只有应届生可以报名。 #

尤其是公务员，在每一年的国家公务员考试中，都有许多职位专门限定“应届生”报考，我们都晓得考试的竞争压力有多大，多一个条件限制，能够降低这些竞争对手。 #

因此应届生这个身分十分宝贵，你们一定要运用好。 #

3、找工作优势

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假如一个企业在面对同一职位的招聘者，A早已在社会工作了几年，但工作能力通常，B是应届结业生，没有工作经验，此刻用人单位多数状况下会选择前者。 #

由于应届生可塑性很强，但是昨天走进社会，没有其他诱因干扰，有更多的精力投入到工作中，而且假如结业后再想踏入国企和民企就比较难了，因此这时侯展现出了应届生身分的重要性。 #

但是现在国企和民企也有一些公司的校招专门面向应届结业生。 #

4、心理优势

对于应届生来说，对工作饱含了热情，且对社会上的各类事富有好奇心，就由于没有工作经验，他才不会被之前的圈子救出，因而有更大的发展空间； #

同时，在工作、生活上没有太大的压力，可以无所顾虑的去拼去闯。

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应届生相关新政 #

1.2023应届生身分可延长三年

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为改善灾情带给的应届生求职压力，2月28日，教育部公布通告：结业还未落实工作单位的大学结业生可以按规定在学院留档三年，三年内落实单位，大学统一按应届生身分帮助其代办就业手续。 #

2.公务员招考向应届生倾斜

去年2月23日，统筹推动新冠肝炎灾情防范和经济社会发展工作布署大会在南京举行，其中，谈到“政府部委公务员招考和国有企业应聘适当提高规模”。每年的公务员招考考试中，应届结业生都是报名大军的重要组成部份。从各地发布的招考新政来看，一些地区已释放出在公务员招考方面向应届生倾斜的讯号。相较今年，不少省市的公务员考试招考规模急剧降低，有的省市扩招升幅接近400%。之外，不少地区也扩大了基层公务员的招考规模。

3.普通大学继续举办第二学士学位教育

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教育部表示，第二学士学位主要招收曾经普通大学硕士结业并荣获学士学位的应届结业生，以及近十年普通大学硕士结业并荣获学士学位、目前未就业的往届生。其别人员原则上不得报名。详细招生范围由大学自主确定。

4.基层专项计划行动

人社部、财政部印发通告，布署推行2023年大学结业生“三支一扶”计划，2023年全省将招募3.2万名大学结业生到基层从事“三支一扶”工作，比2023年提高5000名。“特岗班主任”计划将提高招募规模5000人，去年招募规模将达到10.5万。将招收40多万结业生补充中学校和幼儿园班主任队伍，采取“先上岗、再考证”的措施，逐步推进中学校和幼儿园班主任搭载。 #

5.2023年度女兵应征报考 #

6月26日，2023年度女兵应征报考开始。招收对象包括普通中学应届结业生、普通高等中学统招应届结业生及年满18至22周岁的在校生 #

6.扩大中学校班主任应聘规模，落实应届结业师范生全部入编入岗的工作

教育部副主任翁铁慧2月28日在上海表示，将扩大重点领域的应聘应届毕业生是什么意思，非常是中学校班主任。她指出，目前特别急需的是小学和幼儿园学前教育（班主任），会考变革之后，变革的省市初中班主任出现大量结构性短缺。同时要落实应届结业师范生全部入编入岗的工作

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7.事业单位面向大学结业生的公开招考力度加大

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3月11日，共青团中央组织部办公厅、人力资源社会保障部办公厅联合下发《关于规避新冠肝炎灾情影响做好事业单位公开招考大学结业生工作的通告》，《通知》中指出，要加强事业单位面向大学结业生的公开招考力度，今明五年事业单位空缺岗位主要适于专项应聘大学结业生（含择业期内未落实工作单位的大学结业生）。其中，河北省事业单位可以面向湖南省大学的结业生或福建籍大学结业生举行专项应聘。

同时，艰辛偏远地区各镇事业单位应聘硕士以上大学结业生、县级事业单位应聘博士以上大学结业生，以及应聘行业、岗位、脱贫攻坚急需短缺专业大学结业生，可以结合实际状况，采取笔试、直接视察的形式公开招考；可以按照招聘人员报考、专业分布等状况适当增加开考比列，或不设开考比列，划定成绩合格线。 #