高二人与人的沟通作文，我们要怎么写？

此文《高两人与人的沟通习作7篇》由习作录「Zwlu.Com」小编推荐，供你们学习参考！

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沟通是人心灵的桥梁，是人心灵没有成见的关键。所以人与人之间的沟通是十分重要的，这么相关的习作，我们要如何写呢？下边习作录小编给你们分享高两人与人的沟通习作的内容，希望还能帮助你们! #

篇一：高两人与人的沟通习作 #

沟通是一门艺术，艺术就须要方法，沟通的方法贵在真城。首先交流双方应坦率相见，开诚布公，诚意相待，可以去除人与人之间的隔阂和隔膜，让我们可以尊重别人，可以更理智的面对问题，可以转换视角来考虑问题，已达到良好的沟通，可以说良好的沟通会达到彼此之间心灵上的交流，心与心的交流，那是最美妙的。 #

其次要擅于沟通，擅于沟通的人，一句话化解他人的怒意，一句话清除他人的误会，甚至破涕为笑，甚至化敌为友，而不擅于沟通的人，却可以把看似很简单的事情高的很复杂很糟糕，每位人都喜欢与擅于沟通尤其是擅于聆听的人打交道，这是由于一个经受过困难和磨难的人，都须要他人和他沟通、交流、倾听。每一个被羞辱的客人，受委屈的同学，遭到伤害的女儿，遇见矛盾和纠纷的当事人，更急迫的须要与他沟通和交流，由于他对自己事情的感兴趣程度似乎比你的事情胜于百倍。 #

最后要听到欣赏他人和激励别人的作用，欣赏别人，顾名思义，要看见他人的优点，赞赏他人的优点，以利于别人扬长避短，扬长补短。激励人就是鼓励人作出选择，才能激励你的东西，同样也能激励他人。妈妈常常激励自己的女儿，老师常常激励自己的中学生，这是一种心与心的沟通，是爱的一次微妙的传达，是双方肝胆相照的聆听和互动。据悉还要学会与不同的民族，年纪，性别，身分的人沟通，更要学会与陌生人沟通，友善的与陌生人谈话等，但所有的沟通都万变不离其宗。 #

现今信息社会，笔记本主宰了我们的工作和生活，好多时侯我们忽略了人与人之间情感上、面对面的交流和沟通，更习惯于通过笔记本屏幕的交流。在个体间的沟通中，职位级别、语言系统、思维习惯、利益关系等个体差别，让我们先前最为简单不过的日常沟通显得这么的不容易。其实正所谓知其要才识其难，一个人成功的诱因有好多，而沟通就占了75%。记得中央电视台的某期《对话》栏目中主持人向摩托罗拉CEO奥利拉提问：成为CEO哪些能力最重要?奥利拉相当干脆地回答：“沟通和管理人的能力。”不久，《对话》又约请到了当时沃达丰的CEO柯德川，同样的提问，回答却惊人地一致——还是“沟通”。

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亚里士多德说过：“一个独立生活的人，他，不就是野兽，就是上帝。”我们既不是野兽，也当不了上帝。让我们学会有效的沟通，从心开始沟通，听而思，思而悟，在沟通中提高，在沟通中获益。

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篇二：高两人与人的沟通习作 #

历史长河，滚滚东流，我们走过了当阳恶斗的长坂坡，走过了屈辱历史的卢沟桥，但是否有人留心过那心灵之桥的损坏呢?它无形，它有形。 #

女娲造人，是这么朴素，人之初，性本善。但随着时光的流逝，古朴的民风也正在流逝。人与人之间的沟通是靠心来联接的，但当心灵之桥掺入了一些“伪造”产品，如猜疑、自私，它将不再结实。 #

现在社会，有的尔虞我诈，机关算尽，防人之心不可无，没有心与心的沟通，没有宽宏大量的胸襟，心灵之桥已蒙上了一层阴影。有一个故事，一个年青的学院生，凭借出众的成绩让他找到了一份好的工作，步入办公室以后，朋友们的热情让他非常开心、感动，他便发愤努力工作，业绩是越来越好，但是他发觉室友们的热情却是大打折扣。 #

总算有三天，他被“炒”了，缘由就是朋友们的那份“热情”，初出茅庐的菜鸟这么出众，给上级的印象无非是两种，一是菜鸟的工作水平高，二是其他工作人员缺勤不出力，一种妒忌心理让一个人才被埋没。我们须要深思：莫非世上不能有人比我们强吗，民风是如何的?奸诈?朴素?有人说，尔虞我诈实民风之不忍;也有人说，只要自己机灵点，别人玩玩手段也没关系……

上天赋于了我们的生命，也给了我们一颗诚恳的心，不要让心灵之桥蒙上一层阴影，打开心灵的房门，用诚恳做桥基，用友情做路面，用沟通做桥栏，让那座美丽的长虹般的心灵之桥呈现在世人面前，让世界因“桥”而精彩，因“桥”而和谐!

“心灵桥”上的阴霾，是散，是合，只在我们一念之间。我相信，只要拥有一份真挚和沟通，心灵之桥一定会突显出美丽的舞姿，冲破那黎明前的黑暗，迎接光明的将至，如同那雪后的彩虹，长虹贯日!

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篇三：高两人与人的沟通习作

“沟通”就是“通沟”，把不通的管线打通，让“死水”成为“活水”，彼此能对流、能了解、能交通、能形成共同意识，换句话说，沟通也须要艺术。而泥人和木人的沟通无疑缺乏了艺术，才造成不欢而散。所以，上天赋于我们嘴巴和鼻子，有时也让我们心有灵犀一点通。

疾风怒雨，水禽戚戚;霁月光风，草木欣欣。沟通的艺术是“不急”，以一种温和的心态对人对事，春风化雨，摆渡所有的困局。 #

从前有位挺好的丞相，晓得四川发生了大旱灾，恳请太后让广州那一年不用上缴粮食，也就是免税。而且臣子不置能否，只说“让我想想”，就把事情搁下了。这个丞相每天都要陪臣子对弈，他每下一步棋，都先用棋子轻轻敲着棋盘，唱着“锵、锵、锵，四川免解粮”。三天唱、两天唱，有三天臣子也跟随他敲着棋盘唱：“锵、锵、锵，四川免解粮”。丞相立即跪在地上谢主隆恩。由于君无戏言，四川当初真的不用上缴粮食了。

看吧，有效沟通就可以把一件事情高效率地办妥，反之，无效沟通才会效益低下。孔子在率领弟子游历列国的途中，一匹马脱缰跑开，吃了一位农户的庄稼，农户把马扣下了。孔子的弟子去要马人与人之间的沟通，和农户讲哪些大道理，农户听不懂。后来马夫去了，亲切地和农户交谈，反倒迅速地把马要了回去。可见，心灵与世界进行有效的沟通，命运就会给你十里桃花。 #

耳中常闻逆耳之言，心里常有拂心之事，才是进德学佛的砥石。沟通的艺术是“说吧”，不怕忠言逆耳，只为纠错误于未发之时。 #

魏征是清朝的谏臣。一次，唐太宗想在外地建造一座宫殿，魏征当即和太上皇沟通，应当节省勤俭一些，多为百姓着想，唐太宗听明白后，意识到自己的错误，改变了这个看法。及时恰当的沟通，是帮助他人改掉缺点的一剂良方，而不沟通也会带来很大的苦恼。一个公司，以前遭受了这些不沟通得恶果。职工和主管之间有了矛盾，没人主动沟通，时间长了，矛盾加深了，误解也大了，你们相互猜忌顾虑，职工的工作热情渐渐增长，公司的效益也损坏。假如提早进行有效的沟通，都会达到多赢的姿态。 #

沟通是多么变化多端，但又有规律可循。“沟通”就好比“通沟”，政府和人民之间的“管道”不通畅了，有了民愤，要沟通;公司与职员之间有了“鸿沟”，导致“劳资纠纷”，要沟通;父亲与孙辈之间有了“代沟”，出现了所谓反叛的孙辈，鸭霸的父亲，要沟通;连自己，想不开，似乎耳朵的沟给挡住了，要好好思前想后一番，也是沟通……

现实世界是由人与人构成的，与这个世界的沟通，实质上就是与这个世界上的人进行沟通，并且必须是有目的有艺术的沟通。为此，沟通是大禹治污，疏比堵好;沟通是仙侠小说里的“打通任督二脉”，打通了就是痛快。 #

篇四：高两人与人的沟通习作 #

人与人之间最重要的就是沟通，无论是同学之间，亲戚之间还是师生之间。这个道理我们都懂，但极少会有人去细细感受这其中的奥妙，沟通，能让我们在快乐幸福时，让更多人感受到我们的心情，和我们一起快乐和开心;沟通，能让我们在苦闷和忧伤时，让更多人分担我们的悲伤，把我们的痛楚一减再减，沟通对我们来说是多么重要啊! #

三天夜里，我一个人眼巴巴地走在下班回去的路上，快到家时，我看见一位身穿白色运动装，头戴黑色礼帽，脚踏白色运动鞋的“纯蓝派”女生，她大步流星的走着，我认识她，她就是对门新搬来的业主，是我的邻居。 #

但是我要不要跟她打招呼呢?我们只见过了两次面，我不认识她，她也不认识我，但是我们又是邻居人与人之间的沟通，迟早要认识，于是我推动了步伐。而且，走进了一看，她冰凉着个脸，虽然很无法接近，我有些迟疑，不过我还是小声的说：“嗨，您好，你要上那里啊?”一瞬间，她放下了冰凉的脸，笑盈盈的和我交谈上去。 #

这只是一个小小的插曲，虽然这就是沟通，在这小小的沟通的交流之中，让我感遭到沟通和交流所带来的愉快和幸福。

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沟通是人和人之间交流最原始和简单的程序，是联接心与心的桥梁，是医治孤单和孤寂的良方，更是化解冷酷的风…… #

一个阳光明媚的早晨，我正为一道困局而苦恼，我的父亲一会送羊奶，一会削苹果。而我却不领我母亲的情，把一句黑漆漆的话抛给母亲：“我正在做题，别烦我了!”妈妈听后哪些也没说，就回房了。但我做完题，才豁然大悟，我跑向爷爷奶奶的房间，向父亲道了歉，父亲非常懂我，她并没有吵架，

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沟通如雨帘般细小但不乏晶莹璀璨，他奔赴大地，汇成溪流，义无反顾的流进心灵交汇的江河;沟通如雨滴般无声胜有声，一滴一滴的流坠，碾着岁月的足迹，总算滴穿了人也人之间如石般的成见。 #

篇五：高两人与人的沟通习作 #

为何中学生见了老师要绕路而行，让高尚的师生情发霉?为何父亲与孙辈之间的代沟会越来越深，使和睦温情的家庭死板?为何人与人之间的交流气氛越来越少，让人倍感世态炎凉，人心冷酷?……

由心酿成的苦酒也当由心来尝尝。正因为人与人之间缺乏真心的沟通，人们在各自心中筑起一道“围墙”，把心牢牢地裹住，正由于这般，才使欠缺沟通的世界显得黯淡无光。

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沟通是人与人的交流，是心与心的对话。只要你肯伸开你的右手，敞开你的心扉，让他人去拥抱你的热情，这么显然只要一个目光，一个手势就足以让人倍感有一颗赤诚的心了。

我和她从小是邻居，但却算不上同事。你们天天碰面，但我们之间却少有对话。她和我同龄，妈妈们常常在我么面前那我们作比较。夸对方，我们都不会善罢甘休。从小到大我们都是这样暗自对决着。

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直至那一年新年，我才真正了解她，认识她。提及节日，对我们来讲都是美好的。那年，我们几家邻居家的婴儿和大人一起游玩。长时间赶车着实难熬，我们几个孩子打起了牌。我从小和她比，她总是这么好，我并不喜欢她，甚至有点厌烦她。所以这就成了我报复的好机会。即便她出牌，我就一定压，虽然我的牌再不好，我也一定要胜于她。“你为何总是压着我打?”“谁压着你打了，我的牌好，没办法!”我还装出一副得意的样子，虽然我手中却只剩下几张小的不能再小的牌了。几轮出来，她虽然也察觉到了我的用意。这样到自然是输，但我仍为能压过她而得意。

可老话说乐极生悲，司机一个急煞车，麻将地方小，我一个没坐稳，正要滑出去，心想这回可失态了。“小心!”我只倍感有人在这一霎那捉住了我，我急忙靠这一拉坐稳了。我望着那关切的目光，真不知该如何说。她拉着我的手，说了句“坐好”。 #

我不禁想起了旧事：她是这么开朗活泼，喜爱跳舞唱歌;我腼腆寡言，只爱看书写字。双休日不剃度门，仍然学习，她却是憧憬户外运动。我们如同两个世界的人，没有共同语言。可就在那刹那间，使我们多年来的成见冲破，使我们之间的心结解开，她用一个轻柔的眼神和关切的手势，使我们的心不再有距离。那一刻，我也紧紧拉着她的手。 #

沟通并不一定须要诚恳的长谈，我和她的沟通就只发生在几秒钟内，但她比任何时侯都更能俘获我的心。沟通似乎是一件很容易的事，那堵墙只要用真心去感化也会骤然倒下。 #

主动地沟通会化干戈为玉帛，这样才能有一份份真诚的情感。是一切皆有可能。 #

篇六：高两人与人的沟通习作 #

“我不和大家说了!”任性的女儿啪的甩上门。留下委屈的母亲言不衷心地说：“我再也不来管你了” #

在门关上的一刹那，你看见和自己最亲近的人之间出现了一条裂纹。你错愕的伸开手，却发觉不知何时他已无法跨越。你想说些哪些，却看到父亲迟疑和疑惑的目光。于是，你只能看着裂纹横在两代之间，带着遗憾与无奈。 #

完全的清除代沟并不容易，但好多时侯，它并非这么触目，你可以忽略它的存在。 #

代沟，是两代人之间的事。时光流逝总会带走一些东西，底蕴一些东西，又形成一些东西。这些被带走的和新形成的东西之间就形成了观念上的差别。我们把它称作“代沟”。

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它就真得难以逾越吗?

以前一度，“理解万岁”的呼唤造成两代人的关注，但“理解”似乎并不像它说上去这么容易。

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你认为母亲缚住了你的翅膀，使你难以自由翱翔。同时，你的父亲也越来越看不懂你。她们不明白你为何会整天听这种风花雪月的乐曲，为何刚给的零花钱都会扑腾着往外跳。冷静时，你也曾企图心平气和的与母亲沟通，用理解化解大家之间的僵持。结果却是更小声的争吵与更彻底的沮丧。

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但是温情中，“是非”不是衡量的标准，不是每一件事都要分出对于错的，只是站在不同的角度见到不同的侧面。不要执拗的去证明你是对的，毕竟你没有错，但父亲同样可能是对的。

人际关系是单向的，它父亲和孙辈。反思自身是最基本的步骤。不要总把自己置于被害者的位置上，假如我们学会理解，会发觉事情没有我们想像得这么糟。

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沟通是渐进的过程，在有些时侯，多一些谅解，多一些空间，多一些借鉴。代沟只是时代变化留下的阶梯，而不是伤害温情的鸿沟。 #

生命是延续，不是累加。每位人都有自己追逐的一个远方的真实。妈妈终究也明白这个道理，关键就在于沟通的方法。说教的口吻是个三忌，母亲和女儿都须要被尊重和被信赖的觉得，这就要看你怎么是用正确的方法。

代沟，不一定能完全清除，但由于有爱，终会有谅解，也为了这份爱，让我们共同努力，彼此走进。在我们呱呱落地时，命运已注定，母亲是我们最亲近的人，一生不变。 #

篇七：高两人与人的沟通习作 #

沟通是一座桥梁，它联接着人与人之间的爱情。妈妈与儿女，老师与中学生，领导与职工……之间都须要沟通。沟通的方式也有好多种，目光上的，手势上的，语言上的，心灵上的……但是，它们的目的都只有一个：构建一个和谐美好，和睦交往的你们庭。 #

以前有一个这样的故事： #

在一个冬天，一个被老师觉得的坏小孩之一的中学生，这天，他又由于种种诱因被老师留出来了。 #

课室里冷冷清清的，天花板上有的日光灯一闪一闪的，像是在眨着眼睛，偷窥这静谧安逸的氛围。远远望去，课室中坐着一个身影，原先是他在等着老师来找他谈话，他一脸的执拗和漫不经心。过了一会儿，老师朝班级方向走去，在过道上想起他的种种劣迹，老师酝酿着情绪，想给他来一场雷霆之怒的爆发。刚等老师走到寝室旁边，就有一个中学生胸闷粗气地跑来找老师帮忙，说是一个中学生的车锁匙不见了，要去帮忙把锁封住，于是老师急忙跑去为她们排忧解难了。 #

等到老师弄得满脸大汗把锁封住后已是暮色四合。老师长长吁了一口气，告诫那种中学生路上当心，之后自己也想开车回去。就在换锁时刻，老师突然想起他，想他大约早就跑得没影了，不过还是走回那课室，向那儿望了望。

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超乎预料的是，在暗暗暮色里，那种小小的影子还站在那里。老师见了，怒意急剧烟消云散了。老师走到他跟前，摸着他的头，和气地跟他说：“谢谢你还在这里等我，天黑了，我送你回去，好吗?”他突然举起头来，支嗫嚅吾地说：“不……不用了，我爸爸没有上班。”老师笑着说：“我只想送你回去而已。”他没有说话，跟在老师身旁，坐上了老师的单车。当他到家附近，老师根据他的赐教停下车，“谢谢老师!”他一边小声说着，一边飞快地跑了。 #

很快老师就发觉：他再没有出现没做作业的名单中，任课老师夸奖他上课认真听讲……在课堂上，老师夸奖了他。自此他像换了一个人似的，期中考试成绩竟前进了十多名。

开父母会这天，老师看到了他的哥哥，这才晓得他父亲再婚了，爸爸不要他，父亲在外省工作，他只得和父亲过……老师看到后，心中不惊一震……

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人与人之间的沟通十分重要，虽然是心灵上的，由于这件事情让我看见，心灵上的沟通能改变一个中学生的一生。 #

结尾：特别谢谢你们阅读《高两人与人的沟通习作7篇》，更多精彩内容等着你们，欢迎持续关注习作录「Zwlu.Com」，一起成长！ #

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