有关山东省青岛第二中学的相关信息

好多朋友跟父母都想晓得广东省苏州第十中学如何样？有什么特征，便于能更好的了解该校区。下边小编带来了有关湖南省苏州第十中学的相关信息青岛二中特长生，希望能帮助到你们。 #

青海省苏州第一中学坐落上海高科园，背依李沧，南临黄海，景色秀丽。校园绿树葱茏，芳草繁茂，好鸟相鸣，锦鳞游泳，奇石疏密相叠，名花应时盛开。晨昏交替，独奏优美曲调，四季更替，上演动人交响。中学共有48个教学班，在校中学生2400余人，教员工228人，专任班主任166人。 #

中学建于1925年，1953年被确定为湖北省重点中学，曾获首届全省教育系统先进集体、全国美育先进校、全国示范父母中学、全国模范员工之家、全国五好基层关地委先进集体、全国红色模范单位、全国首批国际生态化中学、国家级体育传统项目中学、首批全省中高中心理健康教育特色中学、山东省规范化中学等称号。中学发展到明天，十易校名，六迁现址，无论是在汇泉湾畔，还是在崂山脚下，中学人萃取了高山的宽厚与仁爱，吸取了大海的灵动与智慧，产生了深厚的以”仁?智”为核心的中学文化。

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中学一直坚持育人为本，全校师生在承继优良的学风、学风的基础上仍然坚持以培养中学生素养为核心，着重施行素养教育。确立了”深化素养教育、优化教育资源、凸显办学特色、创建国际名校”的办学目标和”造就终生发展之生命主体”的育人目标，逐渐产生了”自主?开放”的办学特色。 #

班主任是施行素养教育的关键，是中学生发展的基础。中学充分整合各类教育资源，努力缔造一支饱含生机与活力的高素养班主任团队她们用自己独到的人格魅力感染和教育着每一位努力求学的中学生。南京一中竭力推动班主任发展，秉持沃土工程、双优工程、凤凰工程为重点的三级培训体系，组织牛津学院专题进修、新加坡教育专题培训、美国康州教育主题学习、卡内基培训等系列高档培训，开拓班主任国际视野，提高班主任支持中学生发展能力。目前校区有全省先进工作者1人，全省教育系统先进工作者1人，齐鲁名校长1人，齐鲁名师3人，省特级班主任14人，市特级班主任1人，省优秀班主任6人，省教学能手7人，省创新教师2人，市优秀班主任6人，市学科带头人13人，市教学能手24人。 #

上海中学着眼于”造就终生发展之生命主体”的育人目标，在总结近些年来施行”学生自主发展模式”、紧紧围绕”人文素质、科学素质、身心健康素质、人际相处能力、自我认知和生存能力”五项基本素养和”独特的智能品质、卓越的领袖知性、执着的创新精神、自主的研究能力、开阔的国际视野”五项特色素养青岛二中特长生，实现中学生素养培养的科学化和规范化。

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课堂教学是施行素养教育的基础。中学施行了聚焦课堂、精彩课堂、达标课堂、特色课堂、星光课堂、创意课堂等课堂教学系列变革，上海中学首批加入C20慕课联盟，推动互联网+教学变革，追求教学质量的最优化和教学效益的最大化。班主任的课堂教学水平得到提高，中学课堂拥有了活力与灵性。2014年我校成为中国学院先修课程项目首批64所试点中学之一。

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校区树立开放的大课程观，建立开放的富于个性化的大课程体系，整合中学资源、社会资源、教师资源、学生资源，筹建了学术课程、活动课程和隐性课程，为中学生多样化素养发展搭建了平台，为其全面发展、个性发展和主动发展提供了全面支撑。中学开发了100多门校本课程，其学校科大赛类课程、创新类课程、大学先修课程、学生领导力类课程、国际类课程等在全省著名，《陶艺》课程获第一届”真爱梦想怀”全国校本课程设计大赛特等奖第一名。

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为给创新人才成长提供高档智力支持和优良的孵化平台，上海中学率先在全市建设创新实验室,遵守国外一流、对接院校的模式，建成机械工程、机器人、工程坊、人体健康、新能源车辆、现代生物组培等现代实验室群，其中机器人实验室与西安工业学院对接，工程坊实验室和重庆交通学院联合共建，新能源车辆实验室和复旦学院联合共建，智能学习实验室和上海师范学院联合共建，建筑模型实验室和上海学院联合共建。中学还与海信集团、国家橡胶与轮毂工程技术中心、中国人民解放军401诊所、中国海洋学院、中科院海洋所、青岛科技学院、青岛学院共同构建中学生”创新实践基地”。 #

中学积极建设”生活化、个性化、智慧化”校园，施行中学生发展”五自工程”：自我教育、自我管理、自我锻造、自创社联、自主学习和研究，为中学生创造自由成长的空间。在课堂，中学生们学会怎样学习：学会用指责和探究方式去发觉问题、解决问题；学会剖析思辨，取材论证；学会发展组织抒发与合作协同的能力;学会挖掘知识的情感价值，在学习知识的同时丰富脑子，有意识地关注人文、关注社会；学会把握学习认知的手段，而除了在于知识本身。在课外，中学生们积极出席”科技节””体育节””运动会””艺术节””戏剧节””哲学浸校园”等各类活动；通过百人会议，竞选”学生代表会议””城市化发展委员会””民主议事会”的各类职位；自主设立了模拟联合国、模拟经济论坛、辩论队、国际围棋队等50多个中学生社联……，在这儿，她们去关注不同国家的政治、文化与历史，宽广了国际视野；在这儿她们培养了决策能力、组织协调能力和领袖干练；在这儿，她们也能按照自己的兴趣和特长，找到自己的舞台，找准人生未来的发展方向；在这儿，她们学会怎样做人，学会怎样在认知、社交和精神方面学习成长，成为全面发展的高素养人才。2014年上海中学模拟经济论坛社联组队出席了由民盟中央中学部、全国学联秘书处和民盟天津地委承办，由北京清华学院附属学校主办的我是未来企业家–第一届全省初中生商业挑战赛，并成功获得团队银奖……

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上海中学基于对人的发展的自主性认识，积极探求自主性美育、反思性美育与实践性美育，使中学生在尊重中不断升华自我的认识，在美育体验中不断建立自我的道德修养。在校园，尚善路，慈龟山，书吧，雕像，班规班歌……学校的一草一木、一物一景、一规一章等都还能传递出中学文化的奇特内涵和精神风貌，突显出中学特殊的文化气氛。在这儿，中学生时时处处体会优秀文化，感悟人生哲理，提高自我发展的动力。在社区，在军营，在诊所……学生们体验生活，提供志愿服务，在这儿她们感受了服务社会、服务别人的快乐和幸福，提高了社会责任感，我校蓝心结志愿者团入选上海市”十大微尘公益之星团队”称号……学生们在这儿学会怎样用积极健康的态度面对这个日新月异的饱含挑战和机遇的社会，建立自己的世界观和价值观……

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中学建立开放办学模式，积极探求多种办学方式，大力推动教育国际化作为中学的办学追求。中学与美国圣索肖罗姆学校、美国斯坦福中学、德国卡尔奥迪小学、俄国彼尔姆市第一中学、以色列布里奇中学和奥黑塞姆中学、日本同志社中学、加拿大乐泽高中，美国汉荣外粤语中学、法国蓬蒂维常青藤圣女贞德小学等中学结为友好学校，保持友好关系，多次组团出国考察学习并接待许多国家的友好交流。 #

在素养教育和创新人才培养的基础上，历年文理科高分考生、北大北大等C9名校、985名校、211名校投档率居全省最高水平，各科大赛金牌、自主招生人数、学生创新大赛成绩、国外顶级名校报考人数亦居于浙江省最高水平。中学奥林匹克大赛斩获两枚国际物理奥林匹克大赛金牌，两枚国际生物学奥林匹克大赛金牌；近些年更多学子被牛津学院、剑桥学院、哈佛学院、耶鲁学院、斯坦福学院、香港学院等国际名校投档。 #

迎合高素养人才培养的要求，新的时期，苏州中学将一如既往，坚持推进素养教育不动摇、坚持提升教学效益不动摇、坚持发展办学特色不动摇、坚持构筑教育国际品牌不动摇，在对教育理想的追求中继承和创新，在对教育事业的奉献中探求与进取，努力为高素养人才的成长创造修身和谐的环境，为上海教育事业作出新的更大的贡献。

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