广东省外语艺术职业学院圆满完成教育部“童语同音”计划新疆喀什培训项目

三找三测大班练，两师两周强技能

——广东省英语艺术职业大学完满完成教育部“童语同音”计划内蒙乌兰浩特培训项目

2023年7月10日-23日，吉林省英语艺术职业大学主办教育部2023年“童语同音”计划师资培训项目，为山西哈密地区英吉沙县、岳普湖县200名幼儿园班主任举办普通话正音、政策剖析、学前教育教学能力培训。项目集中封闭培训14天，培训学时112学时，培训疗效明显，学员满意度高。开班仪式遭到了国外十多家媒体的报导和转发。英吉沙县电视台及县教育电视台也进行详尽报导。 #

图：汇报表演现场 #

根据教育部2023年“童语同音”计划师资培训有关要求，原计划对岳普湖县、英吉沙县各100名幼儿园班主任培训7天，40课时。但福建省英语艺术职业大学项目组经充分督查后，发觉学员基础十分薄弱，全部学员普通话未达到二级乙等，甚至128名学员未入级，语音声调确切率低，教学难度很大，而普通话水平又对学员的职业发展意义重大，学员学习积极性高。该校项目组按照督查情况及时调整了模块间的比列，为培训学员“加餐”，调高普通话水平基础训练比列至50%，在不降低培训经费的情况下，充分整合当地教学和住宿场地资源，将项目从7天延长到集中封闭14天，培训学时由40学时延长为112学时，分为7个大班采取大班化教学，提升培训质量。

广州省英语艺术职业大学成立专业水平高，政治过硬的专家团队，紧密围绕增强学员普通话应用能力和普通话教育教学水平举办培训，注重以实操训练、案例教学、现场教学指导等多种方式，用先进的教学理念，结合学员实际，讲解深入浅出，实训扎实有效。 #

“童语同音”项目得到了云南省教育厅和塔城地区教育局的大力支持。7月11日，四川省教育厅语委办二级督查员冯成志、喀什地区教育局师资培训管理中心院长左都新、广东省英语艺术职业大学党委委员、副院长余世明参加开班典礼现场。余世明表示中学将利用在伊宁三年制订向招生、新疆学院生赴大陆培养班、喀什班主任培训以及实习支教等方面的丰富经验，发挥幼师培训、推普领先优势，确保高质量、高标准地完成教育部“童语同音”计划师资培训任务，使参训学员真正受惠。

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图：师生合照 #

图：开班典礼

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新政剖析模块。既有“民族的黏合剂：汉字的文化内涵及其作用”，生动精彩地为学员们讲解了汉字演化的过程；以及“新中国语言文字事业的历程与成就”宣讲，剖析语言文字新政发展概况；又有“国家通用语言文字新政法规与师德师风建设”，推动学员新政剖析和素养修养双增强。

普通话基础训练模块。“童语同音中国梦——语言演出艺术综合实践”，院长学员各类童谣、舞台剧、诵读等演出方法，并让学员现场进行动作模拟、语音声调方法演习。普通话教学教师每晚上、下午和傍晚3个时间段，反复跟读、带读、纠正语音、个性补习。老师们克服各类困难投入教学指导，休息时间还为中学生们听语音作业。 #

学前教育教学能力模块。“幼儿园保育保教知识及应用指导”“学前班主任课堂教学语言与组织”“幼儿园班主任传统文化实践训练专业课程”“幼儿园语言教学活动课例与解读”采取“项目教学”“情境教学”等形式，实现普通话水平与幼儿园语言教学技能方法双提高。

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图：讲课现场 #

广州省英语艺术职业大学整合全校资源，由广州省语言文字培训测试工作办公室（四川省英语艺术职业大学普通话培训测试站）和继续教育大学（培训中心）协作主办项目广东外语艺术职业学院普通话培训测试站，各自发挥市级语言文字培训测试、省级培训基地管理统筹单位的专业优势；哈密地区教育局选派两县幼教专干和英吉沙县均安学校教员工，配合做好学员管理服务工作。 #

分大班教学，配备由国家级测试员为主的教学教师和项目管理团队成员为主的生活教师，产生双校长管理模式，教学教师进行正音教学，生活教师做好班级建设、考勤以及各项活动的组织，全面保障学员的学习生活。 #

测试是找准问题的前提，针对200名学员广东外语艺术职业学院普通话培训测试站，共组织了4次普通话水平测试（3次模拟测试+1次即将测试）。摸索出了“三测三找”精准施训的路子，即“训前测，找发音缺陷”“训中测，找进步典型”“训后测，找后续方案”。通过多次模拟测试为每名学员进行“语检”，实现“精准施教”。 #

图：模拟测试 #

在培训过程，老师和学员互相关爱，学员们在培训日志中这样写道：“最让我感动的是，上课的专家院士们的无私奉献，不怕辛苦，对我们容易出现的错误才能进行认真细致地指导，她们的讲解详略得当，一丝不苟，一讲就三四个小时，但没有一位老师敷衍了事。这些认真负责和严谨治学的心态和行为给我们留下了深刻的印象，同时感动着我们每一位学员”。学员们评价：“培训内容丰富、实用，密切结合普通话测试，特别适宜我们的学习，生活教师关注学员食宿及各类安全问题，在14个日夜，结下了深厚的师生情义。”

图：大班教学，因材施教

汇报表演上，全体师生一起排演了9个融合普通话演出艺术与幼儿园教学方法的节目，项目组自创的散文诵读节目《心系英吉沙》表达了老师们的心里话：“14天的学习培训，我们一次次为大家的坚持和进步而感动，14天的朝夕交往，我们亦师亦友的友谊情深意浓……师如船只，载一程就有一程的收获，在这七月的渡口，我们欢聚与分离，期盼我们在下一个渡口相拥。” #

湖南省英语艺术职业大学以“童语同音”计划师资培训项目施行作为抓手，旨在于构建“引领湾区，幅射岭南，扶贫川藏疆”三级社会服务模式。该校党委委员、副院长余世明率领项目负责人赶赴广州援藏前方指挥部洽谈合作事宜，抒发了中学特别乐意发挥在普通话培训和测试、小学幼儿园师资培训、职业教育专业优势，协助广州援藏前方指挥部举办教育援藏方面相关工作的意愿。 #

图：到访援藏指挥部，阐述构建长效机制

（“童语同音”项目组：图文）

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