第二届（）中小学生涯教育国际论坛召开

12月11日至12日，第二届（2023）中小学生涯教育国际峰会（上海）在上海科学中心举行，峰会主题为“生涯教育与科技创新人才”。本次峰会由广州师范学院承办中学生论坛，上海师范学院教育学部教育心理与中学咨询研究所、北京中学生科技中心、北京师范学院附属实验小学和广州科学中心主办。峰会吸引了来自全省各地诸多院校生涯教育领域及科技教育领域专家学者、在校中学生、中小学生涯教育领域和科技教育领域的专家学者、中中学分校主任、分管党员及中学生发展指导、德育、心理班主任等代表150余人参与线下大会，近两万人参与线上例会直播。本次峰会约请多位生涯教育和科技教育领域国外外著名专家学者做报告，包括六场主旨报告、四个平行分峰会二十二场专题报告以及四场会后工作坊等。与会者共同阐述怎样在新中考变革和国家重大科技需求的大背景下，通过帮助中学生进行生涯规划以推动中小学科技人才的培养，学习借鉴美国生涯教育与科技教育的先进经验，就生涯教育理论本土化以及创新国外生涯教育实践举办深入交流。

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12月11日中午的峰会闭幕式由广州师范学院教育学部教育心理与中学咨询研究所主任王工斌主持，杭州师范学院教育学部主任朱旭东院长、北京市文联党组成员、副主席刘晓勘致词，两位领导对嘉宾和参会者表示热烈欢迎中学生论坛，并强调本次峰会由院校、中小中学、青少年科技中心和科学中心合作举办，是颇具新意的壮举，彰显了研究与实践的有机融合。同时也强调生涯教育基于国家重大须要，为国家培养优质的科技创新人才的重要性，希望未来能持续不断的召开生涯教育国际大会，不断推动该领域的科学研究和实践创新。 #

主旨报告环节，首先由朱旭东院长带来《儿童全面发展概念框架及其内涵建构——多学科视角》的讲演，此后来自英国波士顿学院安惠洛克教育与人类发展大学院士ScottV.发表了《以辨识能够为基础，推动高需求、高风险青年的希望、目标和未来打算》的线上讲演。 #

上海师范学院教育学部主任朱旭东院长

日本波士顿学院安惠洛克教育与人类发展大学院士ScottV.

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12月11日上午，进行了四个分峰会的报告和讨论，分峰会围绕“基于科学思想方式视角举办中学生科技人才成长发展指导”“生涯课程校本建构与教学策略研究”“生涯指导班主任师资培养”“生涯教育的家校合作研究”等专题展开讨论。与会者就生涯教育与科技教育新政深度剖析、理论研究、再到实践探求举办了多层次、多方式的交流碰撞。其中分峰会作专题报告的专家既有国际生涯教育顶级学者、科学教育领域的著名学者、市区一级生涯教育的领导与组织者，也有中小中学领导，既有一线心理班主任，也有院校和科研机构的学者，还有来自社会教育机构的生涯教育专业人员。分峰会一报告人分别为魏红祥、顿继安、任涛、马静；分峰会二报告人分别为顾雪英、王红丽、王曦；分峰会三报告人分别为MeiTang、曹新美、程忠智；分峰会四报告人分别为朱凌云、邓林园、关京、卢文晗。

峰会于12月12日下午主旨汇报由上海教育大学教育管理与心理大学曹新美院士主持。下午专家汇报了四场主题报告。由上海教科院基教研中心生物学教研员、特级班主任乔文军进行了关于《科学思想方式与中学生成长指导——以生物学科为例》的讲演，上海师范学院心理学部乔志宏院士发表了关于《新中考广州下的生涯教育》的讲演，上海教育科学研究院课程教材中心副校长王凯研究员进行了关于《学生发展指导的课程实践与发展思索》的讲演，上海学院考试研究院教授秦春华发表关于《新中考变革与强基计划》的讲演。主旨汇报结束后，上海师范学院教育学部教育心理与学校咨询研究所主任王工斌与上海中学生科技中心校长张晓虎作为颁奖嘉宾分别为12位实践类得奖和学术类得奖人员颁授证书。上海师范学院附属实验学校美育主任杨文芝对得奖人员抒发了诚挚的庆贺并进行开幕式的总结发言。他首先对承办方、与会诸位专家和老师抒发了谢谢，提出生涯教育在我国正处于起步阶段，去年的大会主题是生涯教育是和科技教育相融合，未来生涯教育可以产生“生涯教育+”模式，将生涯教育与艺术教育、体育教育等多领域进行融合，也可以往更纵深的学段发展，比如中学和幼儿园阶段发展，最后他指出在面向2035基本实现社会主义现代化远景目标的背景下，生涯教育和发展指导推动中学生非常是科技爱好者们的全面而个性发展，为国家实现科技实力跃升培养人才的重要性。12月12日傍晚，进行了四个会后工作坊，工作坊围绕“科技人才培养”“青少年多元人才生涯发展指导”“生涯教育循证研究”“教育戏曲推动班主任生涯成长”等主题展开活动和学习。 #

本次峰会在生涯教育应该推动儿童全面发展、应当推动中学生科技创新能力发展、应当融入到中学教育全局、教师全体都要发展适当的生涯教育能力等方面取得了重要共识。同时，峰会的学术性和专业性也获得了各方面的高度认可，中小中学生涯教育和科技教育的实践者与院校和科研机构研究者牵手合作，终将促使生涯教育的质量得到持续提高。据悉，国外与国际生涯教育同行的深度交流，让你们既找到了学术自信，也见到了差别，表示未来将更积极地创造机会互相学习与借鉴。反正，本次国际峰会是一次亮点突出、特色鲜明、理论实践紧密结合的高尺寸、高品质的学术盛会，为生涯教育领域的研究者和实践者搭建起了一个专业的交流互动平台，期盼可以吸引更多地同行积极参与，切磋共进，并推动更多中小中学科学、高效、创造性地举办适宜中学生的生涯教育以推动科技人才的培养。

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