12月25日上海财经大学附属北郊高级中学举办财经融合课程论坛展示活动

12月25日，上海财经大学附属北郊高级中学组织了“高中财经融合课程的建设与实施”论坛展示活动，运用视频回顾、主题报告、项目组交流和专家点评等环节，展示了学校财经融合课程的建设成果，总结了成功的经验，并进一步探索了大学与高中贯通式培养的模式，该活动是学校123周年校庆系列活动的一部分。

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这所学校拥有超过百年的悠久历史，堪称名校，在虹口区属于重点中学行列，2005年荣获上海市实验性示范性高中的称号。自2016年开始，虹口区政府与上海财经大学联手合作，共同建设北郊高级中学，学校从此踏上了以财经教育为亮点的成长道路。学校把握时机，将培养“国际都市居民经济知识的高水平人才”作为教育方向，按照整合的思想建立并推行经济学科课程安排，依照教育全面变革中大学与中学联合培育经济专才的要求，加强高中管理体系革新，积极调整教育模式，激发学生经济学习热情，指导学生学业与职业发展设计，研发出一种具有独特优势的高中大学衔接式经济专才培养路径，一系列研发成就当天进行了展示和公布。 #

三大类财经融合课程上海财大继续教育学院，齐力打造学校财经特色 #

现阶段，中学、高中和大学衔接式教育已初见成效，报考经济管理类院校的学生数量持续上升，多元整合课程架构已基本搭建完成，学子们的经济管理意识得到有效培育，通过2016年协同建设、2017年初步构建、2018年稳步实施以及2019年深度整合，在华东财经大学的鼎力协助下，学校收获了一系列令人瞩目的创新成果，教学资源开发、教师专业成长、学业发展指导以及生源质量提升等层面均呈现显著进步。据上海市特级校长唐群在发言中说明，学校将财经教育作为重点，通过课程和活动来构建三类融合财经的课程体系：将不同学科知识结合，推行基础财经课程，涵盖自然科学、社会人文以及数学信息；依据学生兴趣设置，开设广域财经课程，涉及国际认知、财经人文与财经数理；整合高校资源，执行核心财经课程，包含金融会计、经济法学和市场分析。

上海市特级校长唐群汇报学校财经融合课程建设 #

整合课程，核心在于整合。所谓整合，包含三个方面，课程类型整合，学科知识与经济理解结合，高中教育与大学社会支持衔接。针对高中生，我们更侧重塑造他们的经济分析能力与经济品格，激发他们的经济热情与经济认知。

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数学课里，借助个人收入税的核算，明晰了国家财税方面的法规；语文课中，从文明演进的脉络，剖析了其间的经济动因；英语课间，进行模拟的商务情境交流；物理领域，探究了尖端科技对社会的助益；生物园地，同学们知晓了海洋生物的丰富性有助于增加工作岗位......据学校语文教学部的金罗兰讲述，除了学校设立的“经济文化”与“经济金融”两个特色项目，近些年学校的基础学科教学也在逐步革新，教师们有目的地依照各门基础学科的特性，寻找经济素养培育的途径，构筑了经济启蒙性的课程，经济知识融入各学科教学，在校本层面得到落实。 #

学校依据学生兴趣，设立多种领域课程，涵盖文化历史方向、全球视野方向和数理经济方向。同时，学校的经济金融主干课程得益于上海财经大学鼎力相助，该校各院系教师走进校园，为学生提供内容丰富、引人入胜的精品课程，使学生尽早体验高校学习氛围，例如上财教师刘长喜的授课深受学生喜爱。2020年，学校的经济管理类核心课程进行了改进和提升，在原有课程内容上，增加了若干基础学科，并加强了与大学相关学院的协作关系。此外，还开设了面向学生家长的超级星网络平台上的经济管理类网络课程，设立了高中阶段的创新经济实验室，到目前为止，已有将近三百名学子参与了上海财经大学的高等先修学习项目；近年来，超过一百三十名学生成功进入了上海财经大学、中央财经大学等知名经济类院校及专业继续深造。

为了提升学生的商业运作水平，学校成立了“财知社”，并开展多项商业竞技活动，包括BBC商业对抗赛、校园商业领袖选拔赛、“上财北郊杯”商业精英训练营等，通过模拟商业情境进行锻炼，学生还参与了汇丰银行、金融证券机构在金融交易领域的实践项目，最终在高中组别的商业竞赛中荣获一、二、三等奖项。

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教师教学观念变化，提升课程整合能力

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在上海市北郊高级中学，开设了一门深受学生欢迎的《经济观察》选修课程，主讲教师戴世懿是该校新聘请的青年教师，其本科就读于上海财经大学她上的财经发展课程里，她和同学们一起探讨了许多与现实紧密相连的社会焦点议题，比如蚂蚁集团暂缓首次公开募股后对“蚂蚁金服”信贷模式的研究，美国次级抵押贷款危机的爆发，以及创业者应当拥有的各项品质和素养等等，同学们在《财经视角》这门课中，不仅掌握了基础的经济学原理，提升了逻辑推理技巧和语言沟通水平，更彻底改变了他们为人处世的态度和方法，特别是有效回应了青少年对各类社会热点现象的探究欲望和关注程度，因此这门课越来越受到同学们的喜爱。要让学生们明白全球资本的活动规律，才能帮助他们理智地应对购物狂欢节。

我是一名多面手型教师，在校园里，我既是数学教育工作者，也是财经类选修课《经济观察》的授课者，我持续琢磨如何把经济素养培育融入日常教育活动中。戴世懿依据个人教学经历，详尽阐述了财经广域课程的实施情况，她表示，本校的财经创新实验室今年已正式启用，其他教师已带领学生开展实践活动，从而催生出诸多创新想法，同时，更多教师的财经教学意识也在持续提升。 #

金融素养对当代学子发展的关键性已是教育工作者的一致看法，他们积极探讨如何打造更吸引人且富有深度的经济课程。机构特别组建了金融教学研究团队，致力于设计跨学科的课程方案，在应对新的课程规范、教学理念、教材内容和教学方法的考验时，教师们的课程融合水平获得了显著增强。得益于这样优越的培养条件和学术风气，学校中青年教师的成就十分突出，他们在市一级以及全国性的各项竞赛中频频斩获佳绩。 #

与会嘉宾合影 #

根据现场掌握的情况，北郊教育集团内部覆盖了小学一年级至高中三年级的各个学段，学生有机会挑选集团内的优秀教师以及财大教师进行跨校课程交流，着力提升人文与财经类课程的教学质量，尝试构建从小学到大学一体化的教育体系，在初中阶段的自主选拔过程中成功吸引了众多对财经领域有兴趣且具备相关特长的学生，为整个区域乃至更大范围的财经教育发展提供了有益的借鉴和推动作用。 #

专家点评：高度肯定学校办学实绩 #

在专家点评环节，上海教育学会会长尹后庆、上海市教育委员会教学研究室党总支书记纪明泽、上海教育委员会教学研究室综合研究部主任金京泽、浦东教育发展研究院原院长顾志跃以及上海财经大学基础教育集团主任王晓露等专家，都对上财北郊高中的探索成果和模式表示认可，尹后庆强调学校的财经融合课程已经初具规模留学之路，体系完整有序，理念先进，特别是在特色教育向基础学科延伸和融合方面，展现出在特色高中教学改革中的独特之处。 #

上海教育学会会长尹后庆发言

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浦东教育发展研究院原院长顾志跃发言 #

上海市教育委员会教学研究室党总支书记纪明泽发言

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顾志跃，曾任浦东教育发展研究院院长，在发言时谈了自己的看法，学校在特色创建探索中的意义体现在，核心素养的引导下，高中教学如何发挥作用上海财大继续教育学院，怎样让高中教育贴近实际，对社会做出回应，而上海财经大学北郊高中在这方面就提供了一个很好的借鉴实例。社会进步要求学校教育与整体发展更加紧密合作，这是当前形势的必然，学校教育方面必须适应这一变化。上海市的高中教育正在呈现出个性化、多元化的成长路径，特色高中的兴起对市级的重点高中构成了显著的竞争压力。上财北郊高中在发展学校特色方面，已经取得显著进展，形成了深入探索，积累了丰富经验，产生了深刻见解，顾志跃对此表示肯定。他希望学校能够继续努力，打开新视野，争取更大成就。

上海财经大学基础教育集团主任王晓露传达了上海财大领导层对学校123周年校庆的深切祝愿。她概述了两个学校整合协作的经过，对学校当前获得的成就感到高兴。此外，她作为上海财大的代表承诺，将为学校未来的进步合作提供有力的优良资源，全力支持学校的发展。我们大学很愿意借助自身条件帮助附属学校进步，学校的公共设施将全部提供给附属学校使用。接下来，我们会考虑在学生的未来规划、文化课程学习和升学路径等方面提供专业建议，为学校实施全面教育和学生的综合素质评估提供技术支持，还会考虑对学校教师队伍进行能力提升。

上海财经大学基础教育集团主任王晓露发言

在迈向特色鲜明的经济管理类重点中学的进程中，学校遭遇了不少挑战和疑虑。校长唐群指出当前存在三个核心困难：其一，是时代背景带来的考验，“十四五”规划下，国家对经济管理领域人才提出的新标准；其二，是课程体系改革的困境，教育革新形势下，怎样更好地把学校特色融入学科教学；其三，是疫情带来的制约，未来商业领袖实践活动的规模扩张受到了限制。“长征路途遥远，我们刚刚迈出第一步，会持续克服各种困难，始终专注于提升学生的经济素养，最终目标是让学生掌握经济思维和优秀品质，能够借助经济手段为社会创造价值，获得更美好的人生，并且明白服务社会的意义。”唐群强调。

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照片由学校提供 #