滁州学院牵手明光市打造乡村‘大学堂’，送别样红色思政课

编者按，讲述一个个令人惊心动魄的红色故事，又把历史知识融入一场场互动问答之中，还唱响一首首饱含深情的红色歌曲等等，连日来，这是由滁州学院“携手”明光市16个乡镇（街道）共同打造的16个乡村“大学堂”全面展开课程，16支实践团队化作“红色火种”，凭借形式各异的红色文化服务，给明光市的乡 村少年儿童送去别样的红色思政课 。 #

乡村“大学堂” 澎湃红色动能 #

7月7日上午，滁州学院团委书记胡娜向记者表述着屏幕上一条条微信时，划拉着手机，屏幕上的字字句句都是实践团成员们的深刻体会，当中有“在双向奔赴中相互成就”，还有“这是一堂实践课，更是一堂思政课”等内容，胡娜欣慰地说：“这才是我们最希望看到的暑期社会实践！”。 #

今年，是庆祝中国人民抗日战争得以胜利，以及世界反法西斯战争取得胜利八十周年。滁州学院网络大学堂，持续延续着七十五载育人传统，不断继续打造“乐知学堂”“智绘星光”“音梦童行”等实践团队，积极搭建义务支教乡村的“大学堂”，为乡村少年儿童送去红色文化服务 。 #

该如何去抓住那关键的时间点呢，要运用以少年儿童比较乐于接受的方式，进而引领处于“拔节孕穗期”的少年儿童呀，去让这些少年儿童了解那段抗战的历史，还要筑牢他们心里的理想信念，这该怎么做呢 ？

有所考虑之后，学校的团委和团明光市委员会试着进行校地结对共建，联合去开展“团聚青春·筑梦童行”暑期专门实践项目，组建了十六支实践团队，分别前往明光市的十六个乡镇以及街道，开展那以思想引导、安全知识教育、心理关怀爱护、素质拓展为重要内容的护苗行动，借助课堂讲解宣传、互动实际操作、访谈调查研究等样式，凭借诚挚的心意去传递红色的火种。 #

“兵老师”讲述老兵故事 #

红色故事宣讲 乡村学堂绽放信仰之花

于冰冷雨夜之际，急促行进涉着水去赶路，子弹挨着耳边飞过，他却愣是端着枪，奋勇冲在最前面 ...... #

6月30日下午，在明光市石坝镇，有一个支教课堂，这里，由滁州学院“青春向红途·抗战印记大学生寻访团”带来的红色故事讲堂，火热开讲，队员们，用充满感染力的语言，讲述着，抗战老兵王载坤，参加抗日战争时的英勇故事。 #

由地理信息与旅游学院，退役大学生士兵，牵头组成的这样一支团队，在数小时以前刚去寻访了王载坤老人，当时队员们蹲在老人身旁，听老人豪情满怀地讲述1943年的那个雨夜发生的故事，老人叙说时充满感情，队员们聆听时出神，接着在随后的支教课堂上，队员们化作“兵老师”，把那些弥漫硝烟中发生的故事讲给石坝镇的少年儿童听 。 #

这两年，我们前往好多不同的地方，拜访了几十位抗战老兵，聆听他们诉说战场上的生死之际、充满伤亡的战斗经历。今年恰好存在校地合作社会实践的机遇，我们便心想，一定要把这些宝贵的故事，迅速转变为支教课堂上最为生动的课程材料，讲给乡村的孩子们听。寻访团成员、“兵老师”胡志杰讲道，“孩子们亮晶晶的眼睛就是给抗战老兵们最好的勋章”。 #

历史知识问答 沉浸互动点燃红色火种

7月1日，于明光市潘村镇曹塘村实践站那里，电影《地道战》的画面被投射到斑驳的白墙上，屏幕之中硝烟弥漫的战场，跟台下儿童们书包之上挂着的奥特曼挂件构成奇妙碰撞，有一位儿童拉着队员追问地雷战的细节，其眼里满是对英雄的崇敬，还问“电影里演的都是真的？”。

随后，实践团队围绕“红色历史知多少”这个主题主线，把红色历史知识转成生动叙事，强化对少年儿童的思想政治教育力度。该校具有教育学专业的学生，借助互动问答、情景演绎以及观看抗日战争主题纪录片等形式，倾诉革命先辈那些英勇事迹以及红色精神内涵，少年儿童于沉浸式课堂里跨越时空，触碰历史的温度 。 #

参加五年级学习的小雨，在观看完影片以后呢，主动地去进行了语文课本里《小萝卜头》这个故事的分享，他明确地表示，纪录片里面那一幅幅稀有的历史画面，让他能够直接地体会到抗日战争时期所存在的艰难困苦还有不容易之处，而小萝卜头在监狱之中因为没有笔，所以就采用树枝在地面上写字 ......

音乐课堂上学唱红色歌曲 #

红色电影带领少年儿童重温历史 #

经典红歌传唱 童音旋律镌刻家国深情 #

接连好多天，于潘村镇暑期快乐站的音乐课堂当中，《强军战歌》、《祖国祖国我们爱你》等经典的曲目，在教室里洪亮地响起。当教唱《祖国祖国我们爱你》之际，台下的那些少年儿童，挥动着自个儿制作的小红旗，用清脆的童声进行合唱：“小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽......”。

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歌声当中，有个化名朵朵的、处于三年级阶段的学生，她踮起了脚，仰起了自己的小脸起步网校，然后喊出这样一句话：“老师，我想要把这首歌曲唱给爸爸和妈妈听。”。

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于音乐课堂之上，团队成员借由节奏游戏、分句跟唱这般方式，激发学习热情，致使爱国之情顺着旋律渗透进心田。当稚嫩且坚定的歌声于乡村教室之中奏响回荡，民族自豪感以及文化认同感正于音乐声里悄然滋生。 #

这里有一次红色课堂活动被开展了，它是对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的纪念，同时呢，也是高校青年以实际行动去践行“请党放心，强国有我”的铮铮誓言。在乡村支教这件事里，他们如同是红色文化火种的播撒着，于是把这些火种带到了乡村热土之上，进而能够让抗战精神在新时代绽放出更加耀眼的光芒。 #

胡娜介绍说，社会实践乃是大学生成长必须经历的道路，学校每年之际会组织千余支团队，安排万余名学子，分别到省的内外各个地方去开展与实践社相关的活动。今年这个学校大力推行那种校地深度合作行动，特意组织了16支名为“团聚青春·筑梦童行”的专门实践团队，前往明光市去举办暑托班，一方面呢要依据地方需求开展思想引领、安全教育、心理关爱这三类主题必修课以及课业辅导，另一方面还要起到发挥专业优势达到拓展儿童素质的作用，把红色教育、劳动教育、文化传承、科学普及、体育锻炼等内容贯穿在整个过程当中。借助青春的力量，去传承红色的基因，进而助力乡村的教育，这可是一桩极具意义的事情 。

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红色文化在乡村学堂生根发芽 #

实践感悟

此次寻访，对于身为退役大学生士兵的的我来讲，是一回穿越光阴的“情感聚首”。八位投身抗战的老兵的皱纹之中，隐匿着比书本教材更具分量的过往——带着累累弹痕印记的军功章物品儿、踩踏致使鞋底磨损的行军路途、夜幕深沉之际吹响的冲锋号声响，那些弥漫着战火硝烟味儿的讲述内容，令“民族脊梁”这四个字拥有了炽热滚烫的温度。 #

站在讲台成为“兵老师”的那日，看着孩子们高举小手不停追问，刹那间领会了传承的重量。告知孩子们老兵们“绝不退后一步”的坚持，同时亮出自己军装口袋中那枚“始终闪耀光芒”的纪念章。孩子们眼中闪烁的光芒，恰似当年战壕中永不熄灭的火把。

在迷彩绿的那段青春当中，原本以为扛着枪保卫国家就是使命的所有内容，一直到接触感受过历史的那种温度之后才明白，把身为英雄的故事讲述给下一辈听闻，再将炽热滚烫的信仰植入他们内心里面网络大学堂，这是更为长久的守护方式。终究这一抹被称作“青春红”的色彩会在传承接力期间照亮更为遥远的路途。

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地理信息与旅游学院2022级地理科学专业学生? 胡志杰

歌声稚嫩且嘹亮，在教室当中回荡，这不仅是一回节日献礼，更是把爱党爱国的种子，悄然播撒至幼小的心田。京剧启蒙课是我们精心准备的，它让孩子们首次近距离接触国粹瑰宝。普通话课堂小心翼翼纠正发音，让语言间的桥梁更通畅；绘画、写字以及手工课充满趣味，将孩子们想象与创造的大门打开。

仅一周时间，从激昂的红歌跨越到韵味十足的京剧，从规范语言迈向艺术的创造，我们全力以赴把多元文化中有用的部分给予乡村孩子们。这样表现并非只是知识间传递，更是心灵的陪伴以及带去启迪使得明白事理。看到他们眼中求知所闪烁的光芒以及点滴的进步，我们愈发坚定不移用心支教而用爱陪伴的思想。未来日子里头，我们会持续深入耕耘这片充满希望的田野，让文化种子在名字叫桃溪哪儿生长发芽，叫童心所散发的光芒变得更加耀眼夺目。 #

文学与传媒学院2023级网络与新媒体专业学生? 赵永胜

这儿是今年，是中国人民抗日战争同世界反法西斯战争胜利80周年的年份，此次红色课堂活动有着非凡意义。于那支教课堂之内，童音旋律刻下了家国深情。采取寓教于乐的方式，我们把红色文化的火种撒在了乡村热土。这场跨越80年的精神接力，恰是对英烈最好的告慰。在这儿，我们使抗战精神于新时代绽放出更耀眼的光芒，凭借实际行动践行“请党放心，强国有我”的誓言，还为党的事业注入青春力量。一样期望今后能有更多机会参与此类活动。 #

音乐与教育学院2024级音乐学（师范）专业学生? 薛飞扬

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（记者程榕娟，通讯员徐世平、陈志宏） #