学技术先学做人 万通“五德”教育提升学子素养

 　　以往，职业院校给人们最深刻的印象就是“制器”，由职业院校培养出来的人才大多具备优秀的技能表现，却在人文素养方面存在不可弥补的“漏洞”，因而职校生才会长久地被冠以“工具人”的称号。然而，随着现代职业教育的发展，行业和社会对职业院校也提出了更新更高的要求，学生的专业技能固然重要，但其综合素养也同样不能忽视。与此同时，教育部门也多次强调要求职业院校要在人才培养过程中突出“育人”本质，全面实施素质教育。 #

汽修人才培养：看万通汽修的特色化教学模式 #

　　作为国家汽修人才定点培养基地的四川万通汽修学校，在日常的教育过程中，除了注重学子的技能培养外，也十分重视学生的行为规范教育以及综合素质培养。并且，紧跟时代和行业的发展，学校也积极探索新形势下的职业教育的德育规律，始终坚持以德育为先，将“素质育人”的核心价值观融入到学生的培养过程中，将“教学生做人”放在“教学生技能”之前，致力于将学子培养成为“德技兼修”的复合型汽修人才。 #

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　　只不过，要找到素质教育与技能教育之间的平衡并非易事。四川万通汽修学校在多年的教育实践中，通过对职业教育规律的深入分析，并结合用人单位的信息反馈，逐渐摸索出一套行之有效的教育方法，如囊括了专业教育、校纪校规教育、法制安全教育、军训、行为规范训练、素质养成训练等内容的“三教三训”教育模式，便是基于当前优秀车企的用人观而制定的综合型育人方式。

　　而为了全面提升学子的人文素养，四川万通汽修学校还从博大精深的中华传统文化中，提炼和总结出了以“忠、孝、礼、义、信”为核心价值观的“五德教育”理念，要求学生要忠于祖国，忠于团队，孝顺父母，尊敬师长，礼节为谦，礼仪为重，义当敬业，义当负责，言必信、行必果，努力成为“明德精技、知行合一”的高素质汽修职业人。并且，学校在育人过程中，不仅只注重学生的学习过程，从学生入学到其成功创、就业，学校始终把学做人和学技能融合起来，并将“忠、孝、礼、义、信”教育与职业技能、职业素养、人文道德培养等教育模块有机结合，逐步形成了独具万通特色的教育内涵，大大提高了汽修职业人的培养标准，也使得学生通过学习，既能得到系统的技能训练，亦能接受到全方位的素质养成训练，真正成为企业青睐、行业需要的复合型高级汽修人才。

　　人才在社会生存的最终归宿还是职业人，与人沟通和合作的艺术始终先于在岗位中所能使用到的技术，因此，像四川万通汽修学校一样，先教会学子如何做人，再教给他们专业的汽修技能，才能真正让学生在这个卧虎藏龙、竞争激烈的社会中立于不败之地，寻到长久发展之路。 #

　　相关介绍： #

　　四川万通汽修学校(www.scwtqx.com)隶属于全国著名的新华教育集团，始建于1988年，是国家汽修技术人才定点培养基地、全国汽车行业示范职教集团、汽车行业协会理事会员单位、中国著名的汽修教育院校。在北京、江苏、安徽、河南、湖南、四川、江西、山东、广东、云南、武汉等地设立了11所直属教育院校，26年来为社会培养了15万汽修人才，常年在校生5万余人；4大人才培养计划，8大王牌专业，让学员熟练掌握“中、美、德、日、韩”五大车系，享受万通“万人订单式培养计划”；全程体验式学习，车型好，技术精，学得更有劲；全国40多个就业指导中心，500多位就业指导老师，40000余家协议用人单位；与智联招聘强势打造，国内教育行业第一就业服务平台，就业渠道畅通无阻。官方微信号是：sc-wtqx

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