一场汽修工具的盛会——北京万通体验式教学持续进行

　　图-1北京万通汽修学校开展体验式教学 #

　　8月4日上午，北京万通汽修学校举行体验式教学，2015级新生在教学楼前开展汽修工具识别课，上演了一场汽修工具的盛会。

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　　体验式教学现场，同学们都很兴奋，积极动手尝试各种汽修工具，一位同学告诉记者：“汽修工具的识别是我学习汽修技术最基础的课程，也是入门课程，通过亲身体验的方式，我对汽修技术更加感兴趣了，对接下来的学习也很期待。”

　　图-2积极动手，我来操刀

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　　北京万通为2015级新生举办汽修工具识别的体验式教学，让刚刚了解汽修技术的新生们亲身体验汽修技术的乐趣，准确辨认不同的汽修工具，学习汽修工具的使用方法，把学生从传统的教室教学带到室外，不仅极大地提高了学生的学习兴趣，更让大家在实践中学到了汽修技术。

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#p#分页标题#e#　　图-3各种汽修工具一一尝试 #

　　通常情况下，传统课堂的教学大致分为以下几个步骤：组织教学、复习旧课、讲解新课、巩固新课、布置作业。这样的教学方式我们再熟悉不过，从小学到初中，再到高中我们一直延续着、并被动接受着这种教育方式。课堂中，我们使用频率最多的就是耳朵和手，耳听老师的知识灌输，手写各种条条框框的笔记。 #

　　图-4汽修工具的盛会

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　　事实上，从发展角度看，这样的教学方式已经落后，甚至成为当前中小学全面推进素质教育的主要障碍。因此，教育方式的改革势在必行。如何根据学生的认知特点和规律，创造出具有创新性、科学性的教学方式，也成为了各院校共同的课题。

　　图-5火热的体验式教学现场 #

　　北京万通汽修学校自举办体验式教学项目以来，在学生中间产生很大反响，有的同学主动报名参加体验课，还吸引了很多学生及家长特地从家里赶来参加体验课，这足以证明体验式教学带给同学们的益处，让每个学生学到了真正的知识和技术，也让他们感受到了汽修技术的乐趣和奥秘。