调查·首届免费师范生步入毕业季万余名

万余首届免费师范生临近结业新政限制引争议 #

调查·首届免费师范生进入结业季

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万余名首届免费师范生临近结业，心情有些复杂

宋嵩蔡华伟绘图

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4年前，教育部在6所直属师范学院中重启免费师范教育，恢复了变革开放后一度施行过的师范生补贴新政。也是此次新政颁布本意更为详细：补充农村中学校师资，推动城乡教育均衡。 #

2011年，首届共万余名免费师范生进入“毕业季”。经过了4年学习、培养，她们正式迈向社会，走上教书德育的神圣岗位。很多年，她们过得好吗？现在工作好找吗？对免费师范生新政的继续推行与加强，有何感想和建议？

因此，本版从明日起推出系列报导，多视角展现她们的真实见解，多方面解读新政带给的影响，以求加快免费师范生新政的进一步加强、落实与深入。

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节日刚过，首届万余名免费师范结业生就迎来结业季、就业季。

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教育部指出，要做好她们的就业工作，各县区市也相继颁布相关新政保障免费师范生就业。作为第一批吃“免费飨宴”、原本以为工作无忧的师范生，它们的就业情势怎样？面对部份新政限制，它们有如何的复杂心情？ #

日前免费师范生最新政策，本信令化版与人民网推出“教育部直属师范学院应届免费师范生调查”，在重庆师范学院、华东师范学院、东北师范学院、华中师范学院、陕西师范学院和东北中学6所部属师范学院应届免费师范生中进行抽样，截止2月13日，共收到206份问卷，其中有效问卷181份。 #

农村生源成“免费”主力 #

63.5%受调查者来自农村 #

89.2%受调查者家庭月收入不足4000元 #

这次调查样本展现两个特征：

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首先，农村生源占主体。调查显示，63.5%的受调查者踏入中学前，主要居住在农村。61.7%的受调查者父母为“农民/上班者”，这一数值在父亲头上更高，达到了71.3%。在父亲的受教育水平方面，小学及以下文凭居于了主体，88.6%的女儿和95.2%的女儿的文凭为“高中及以下”。 #

再者，家庭收入普遍偏高。89.2%的受调查者家庭月收入在4000元以下。少于一半（52.8%）的家庭月收入不足2000元。正由于家庭经济条件的限制，并且“不用费用，为家庭减负”成了受调查者报名免费师范生的首要动机（51.4%）。相较之下，“想成为一名同学”的选择比列不到三成（29.1%）。 #

有专家表示，“免费”最有或许吸引的是这些家境清贫、上不起中学的师生，却不一定能保证这种师生有志于教育事业。但事实上，在调查中，少于半数（60.8%）的受调查者还是“有”终身从教的理想，而20.5%的人选择“无”，18.7%的人“尚不清楚”。 #

虽然86.2%的受调查者在报名时将免费师范生列为第一志愿，但她们当初对相关新政的了解却非常有限：“了解一点”的占57.2%，“不了解”的占12.8%，而“非常了解”的仅占2.8%。 #

虽然免费师范生新政“鼓励结业生到偏远贫苦和民族地区任教”，但就调查结果而言，在城市任教虽然更是它们的上上之选：在选择工作地点时，6.6%的人选择了“北上广深”，58.0%的人选择了“省会级城市”，没有人选择“农村”作为工作地点。一份华中师范学院对本校首届免费师范生的调查中也显示，38.0%的中学生表示“不大乐意”回家乡农村任教，44.1%认为“还行，但多少还有些郁闷”，17.9%的中学生表示“比较乐意”。

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“香饽饽”还是“烫手莴苣”

57.5%受调查者觉得就业难

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67.1%受调查者觉得个人发展受限 #

由于是首届免费师范生，许多新政和预期尚不明朗，让部份受调查者对于未来毫无些疑点：57.5%的人觉得就业前景“难”，27.1%的人觉得“凑合”，觉得就业前景“不错”的比列不到10%（9.4%）。 #

“国家推出这个新政是好的'，但新政到了省里，就推到市里，市里再推到外县，执行上去就变味了。最终工作落实很不到位。”一位受调查者对于新政的“变味”颇有些郁闷。调查结果显示，34.9%的受调查者曾想过毁约，“没有明晰的新政，第一届师范生有或许成为牺牲品。”有受调查者非常担忧于新政的摇摆。在问卷调查中，还有这些抒发类似担心或则建议的留言： #

“希望国家对免费师范生的新政规定和去留安排制订得更为具体一些。”“有的省市新政很快就进去了，有的省市迟迟不出新政。有的省市组织中学在6所师范高校应聘，极大地便捷了当地生源免费师范生的求职；但这些省都没有那样的专场招考会，对于在外省求学的免费生来说很不便于。”“虽然国家注重免费师范生最新政策，但新政操作上去不好掌握，例如关于怎么跨省就业，就模棱两可，让人摸不着脑子。” #

也有一部份免费师范生遭到了“身份的难堪”：“免费师范生的宣传力度不大，这些中小城市教育局或中学都不晓得免费师范生是何种状况，不敢接收，有的觉得是二级分院或则专升本，这让我们很郁闷。” #

一部份师生之所以有毁约的看法，“做同学收入太低”成为首要病因（55.7%）。再者，“想从事其他行业”（32.8%）、“不太乐意去农村”（26.2%）、“就业面太窄”（23.0%）和“承诺的从教期限过长”（21.3%）等也成为毁约主要“推手”。 #

之外，一些受调查者觉得一些规定成了它们竞争中的“软肋”。例如，新政规定：到城镇中学工作的免费师范结业生，应到农村义务教育学院任教服务2年。但作为用人单位，假如招一个免费师范生，还须要去支教三年，“这对于用人单位来说是一件很麻烦的事情，还不如直接招个研究生”。免费师范生的那些“特殊属性”让67.1%的受调查者觉得“个人的发展遭到了限制”。 #

部份新政限制有争议 #