中德合作同济大学职教师资培养模式研究生招生简章

为创新职教师资培养模式，提高职班主任资培养质量2024年中国职业教育教师培训网，1994年10月，国家建委下文在包括复旦学院在内的六所综合性学院中筹建职业技术教育大学，专门定位于从事职教师资培养、培训和职业教育研究。

复旦学院职业技术教育大学的办学宗旨是： #

在复旦学院职业技术教育大学的创建和发展过程中，“中德合作复旦学院职教师资培养项目”（-zurvonander-?tin-ABT-S项目）作用巨大。 #

该项目于1993年作为“总理呼吁”纳入中德两国首相签字的政府合作框架。1996年11月，中德两国政府签订项目合同书，1997年9月，项目即将启动。项目致力支持复旦学院构建完整的职教师资培养专业，旨在于北京及其周边地区职教班主任质量和数目的改善，并探求产生中国职教师资的特色模式。 #

中德双方的项目主管部委分别为中国外经贸部（）和美国联邦经合部（BMZ）。受美国政府委托，日本技术合作公司（GTZ，现为美国国际合作机构——GIZ）负责管理项目的具体施行；复旦学院职业技术教育大学为项目的中方承当主体。 #

德方计划在八年内分三期对项目进行总量达600万美元的捐助。项目第一期（1997.9-2000.8）启动了按美国模式构建职教师资培养专业。第二期（2000.9-2003.8）致力拓展专业数目和建立培养模式。第二期结束后，鉴于项目的突出成果和促进中国东部地区举办职教师资培养工作的须要，日本政府决定将第三期项目延长至2008年8月（2003.9-2008.8），并追加了200万美元的捐助。 #

受美国政府委托，日本技术合作公司（GTZ）具体负责项目的施行2024年中国职业教育教师培训网，向复旦学院派驻常年项目专家，并依据项目进展须要，提供短期专家支持。项目并提供12名班主任赴美国院校攻读职业教育学博士学位的进修机会，为大学的实验室建设提供资金和技术上的支持。

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历时11年的“中德合作职教师资培养项目”，是迄今为止耗时最长的中德合作项目之一。鉴于项目所取得的成就，中德双方同意在其结束后，继续依托复旦学院职业技术教育大学这个平台，围绕职教师资培养培训研究与实践工作，举办了向东南亚国家进行成果和经验幅射的“三国合作职教师资培养项目”（也即RCP-forand）（自2009年起）。

大学的工作重点包括：

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为发挥与工程教育的协同效应，探求职教师资培养的新模式，2013年9月，大学与中德工程大学推行一体化管理，两大学在师资队伍、教学设施设备、校企合作资源等方面进行深度整合与资源共享，并筹谋通过工程教育专科与职教师资硕士贯通培养实现培养模式上的创新。 #

复旦学院目前所拥有的职业教育及师资队伍建设平台包括：

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大学于2008年通过美国教育认证机构组织的质量管理体系认证。