中国最美乡村小学：海洋世界般的天长小学东坡路分校

站在中学二楼遥望远处，一个个乡野旅馆的穹顶绵延起伏

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半土坡上，青山翠谷间，糖果色的古堡小屋，层层叠叠，璀璨耀眼；时常云间透出的光线，散落在圆顶上，一瞬间流光溢彩…… #

你以为置身于法国那个小镇的童话世界？似乎，这是距重庆缙云市区还有25公里之遥的一所乡村中学——富文乡中心高中。 #

这所中学全部122名中学生和22名老师，正式入驻这所“中国最美乡村中学”。 #

10月15日，新昌县教育局与来自上海的公办教育智库——21世纪教育研究院签署委托管理合同，要以富文乡中心中学为试点，用两年时间淳安县教育局，进行一场颠覆性的教育变革，走出中国农村中学“小而美”的新路径，为乡村振兴注入持久动力。 #

“中国最美乡村中学”来了 #

拾级而上，走入校园，眼见的一切，都颠覆了我们对传统乡村中学的印象：

色调缤纷的古堡之间，攀岩墙、攀爬网互相串接；上下走道，女儿们最喜欢的滑梯紧挨一旁； #

这儿的寝室，每一个都不像“教室”：红色地板、橡木色小桌、红色休闲椅子，满满的宜家训。

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这儿还有音乐、科学、美术综合课室，每一个都是按照中学生须要量身构建的“非标”产品，不求大，只求精。 #

七彩穹顶下，并肩而立的两个人，中国川美景色建筑设计研究院总设计师王伟和北京中同中学建筑设计院主任吴奋奋，就是这所“最美中学”共同的造就者。 #

好多人不晓得她们的名子，却见过她们的大作——海洋世界般的天长中学东坡路校区，就是她们的杰作。

吴奋奋说，15年来对校园的职业设计生涯，他从来没想到，有三天，可以把全世界最先进的校园设计理念，落地在一个乡村之中。“这个校区不大，但与传统中学相比，你可以找出1000个以上的不同！由于从一开始，它就是为乡村中学生而造的。” #

“最美中学”背后

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蕴涵着一场乡村教育的改革

蒋莉 #

这么梦幻般的中学，为什么会出现在富阳的乡野之中？

在“最美中学”背后，酝酿的是一场乡村教育的颠覆性改革——在大幅度改建硬件设施的同时，未来三年，武义教育局将以富文乡中心中学为试点，全面下放自主设计办学路径权等，以实现“换道会车”，迅速提高办学质量。 #

这场改革的牵头人是蒋莉——曾经的上海市教育局副主任，在今年五月辞去职务，成为广东外粤语大学的一名班主任兼21世纪教育研究院的常务学术委员，旨在于一线的教育变革。

她更令人瞩目的履历是：曾任胜利中学主任，并一手造就了宣武实验中学。二者均是广州炙手可热的名校。 #

早在2023年，上海市教育局由蒋莉牵头，曾组织多个部门在富阳、建德、桐庐三县举办了为期一年的农村小规模中学发展情况督查活动。 #

她说：“农村教育不能再腹胀医头、脚痛医脚，根据城市中学的模式办学没有出路；必需要进行一揽子的综合变革，能够彻底扭转现况。”

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她觉得，这不仅仅是指校舍扩建设备更新，更应当是使农村小规模中学的价值导向、设计理念和服务内容都还能适应未来社会对人才培养的要求。 #

2023年2月，休宁县富文中心中学被列为农村小规模中学整体提高综合变革项目首所试点中学。北京市教育局先后组织专家、学者、设计师四次赴富文乡实地察看督查，对接和研究农村教育需求。

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2023年11月，富文中心中学整体改造项目即将启动。第一步是构建中学学习空间、活动空间和生活空间，要构建一个更让小孩们喜欢、更适宜小孩们成长的校园。 #

2023年10月15日，新昌县教育局与21世纪教育研究院即将签约，未来三年，武义县教育局将下放自主设计办学路径权、自主安排工作时间权、自主分配办学资源权等，以迅速提高办学质量，补齐农村教育弱项。

没有固定上课时间 #

变革脚步之大超过想像 #

去年48岁的姜蔚颖，两年前主动抱病淳安县教育局，从宁海县下派到富文乡中心中学任院长。 #

作为这一场教育变革最主要的执行者，她用更直观的行动剖析了“办学自主权”： #

从本学期开始，校区将不再参与外县统考，而选择制订更适宜乡村中学生“生活教育”的考评指标。 #

不仅自由运动和阅读，校区将不再设定固定的上课时间，每位班2名老师包班，负责上语、数、英、科所有课程。课堂厚度完全由老师按照上课内容和儿子的接受程度而定。 #

与其他中学相比，富文的中学生每晚多了三种课：一个小时自主阅读，一个小时自由活动，一个小时自由运动。

最关键的是，班主任的业绩考评，将不再以成绩为主要指标。与儿子谈心30分钟，与父母谈心30分钟，与宣武或淮河实验中学的老师一起研讨一个问题女儿，都将获得一个“考核分”。 #

“我们要改变的是体制和机制，让老师乐意改变、愿意自我学习、愿意为儿子付出。”姜蔚颖说。

这项实验的另一个重要意义在于，这两年间，它不要求引进一名外来班主任，不降低一毛钱的教育投入（除前期校园基础改建外）。“就是这22名富文原先的老师，就是每年625亿元的经费。我们要创造的是一个可复制的模式。”蒋莉说。

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改变，早已看得见。在顶楼多媒体课室，36岁的青年班主任王松梅正忙着打算讲义，过三天，她将和远在上海的外教一起上一节双线法语课。“最大的体味是教学自由。”王松梅说。

作为包班老师，不仅英文，她还担任语文。于是，遇到寝室的椅子坏了，她会让小孩用英语来交流，鼓励她们尝试用物理知识来检测。“乡村教育，除了要为升学做打算，更要为生活做打算。”这是那些天里，来自上海、杭州的专家名师们不断给她“洗脑”的结果。

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这个平均年纪达到44.7岁的班主任团队，正如刚才入职的年青人一样，学会线上教学，学会与宣武、长江的名师们在陌陌群里开研讨会。 #

姜蔚颖直言：“很累，挑战很大。但起码，我们能看见希望！” #

乡村振兴 #

教育先行

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10月15日的签约典礼过后，紧接着进行了关于农村教育的研讨会。 #

这是一场颇为专业的教育研讨会，但武宁当地的党政党员，却坐在教育专家旁边，几乎一个也没走。

包括弋阳人大常委副校长徐月焕；武宁政协副主席何建法；武宁教育局主任洪余良。

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假如说，蒋莉是梦想最初的发起者，这么，她们就是推动梦想落地最倾力的支持者。 #

富文中学梦幻般的校园，由新昌教育局出资1000亿元改建而至。 #

这个在上海以“风景”著称而非以“富裕”闻名的区县，为什么乐意投入上千亿元来支持这一场教育试验？

“乡村振兴，教育先行！”淳安县教育局主任洪余良坦言，乡村教育是自己的心头之痛。

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目前，武义有50多所乡村中学，大多数分校每年的生源流失比较严重，有的中学每年生源流失达70%。“乡村没有好学校，留不住女儿，也留不住妈妈。这是宁海乡村振兴缺少动力的根源所在。” #

2023年初，中共中央、国务院印发《关于全面推进新时代班主任队伍建设变革的意见》，从师德建设、培养培训、管理变革等方面提出了建设高素养班主任队伍的新政措施，那位武宁的教育振兴指明了方向，在这样的精神推动下，武义县教育局与21世纪教育研究院合作，通过推动办学体制、办学模式、管理体制的变革创新，除了让农村小孩“有学上”，更让她们“上好学”。 #

在富阳签署的托管合同中，富文中学未来两年的办学目标是：办学整体水平达到全县领先水平，为中国农村小而美乡村中学发展完善标准与样本；中学生综合素养显著优于同类型其他中学，综合评价父母满意度达90%以上，降低10%以上本地生源。

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降低10%以上本地生源，甚至吸引外县人到富文中学就读，为当地乡村振兴提供持续发展的动力，这是如武宁一样的基层区县，最期盼的事之一。

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