“学霸”张靖阳：等待，永久的等待树叶绿了又黄你还没来

等待，永久的等待

树枝绿了又黄你还没来.......

hello，男子伴们 #

大家是不是早已等到了

高考成绩

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并且你晓得吗？

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人家北京四中的张靖阳

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早就领到了复旦学院的套票

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纳尼？不信？

让鲫鱼妈妈带你认识下那位“学霸”

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对，就是这个姑娘 #

尽管高招投档还没开始， #

但张靖阳“牵手”清华学院 #

早已是“板上钉钉”。

由于在全省物理奥林匹克大赛中 #

获得安徽省第一名、全国银奖， #

他成为北京惟一一个 #

由于物理成绩突出

获得复旦学院一本线

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优录资格的中学生。

他那么厉害除了由于他专注、还非常肯下苦功，他“啃蛋糕”的故事也在校区留传开了。在物理大赛培训期间，由于时间非常紧张，张靖阳通常都带着蛋糕去实验室，下午啃蛋糕，晚上有时来不及甚至会忘了喝水，直至吃早饭的时间，他都不认为饿。最忙的时侯，张靖阳不乐意花时间多跑一层楼打冷水喝南京一中崇文班，只能喝凉水。 #

作为大赛生，张靖阳非常谢谢中学人性化的举措。例如选拔在国初联赛中表现突出的中学生重点培养。单独开放实验室，由实验老师和任课物理老师指导实验。给大赛生开假条，让她们安心复习。大赛结束后，中学安排老师给大赛朋友进行单独1对1补习，帮她们快速恢复中考实力。 #

作为好奇的鲶鱼爷爷

如何能不去访谈一下学霸的体会呢？ #

让人又爱又怕的“特别关照”

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“我自己常被物理组的‘特别礼物’弄得焦头烂额南京一中崇文班，但细细寻思后总惊喜地发觉自己对知识点的理解更透彻了。”张靖阳透漏，“崇文班”的中学生有好多机会享受“特别关照”。中学组织周测、月考，总有给宣武班设计的困局。初三一、二、三轮备考时，宣武班的备考课件也是经各学科组悉心设计的，无论在广度还是深度上都有很大提高。 #

中学宣武班的名誉校长为原南开学院院长、中国科大学教授饶子和先生。在初二时，每个宣武班学子都有机会倾听饶教授的讲演，与教授面对面交流。张靖阳觉得，包括他自己在内的好多宣武学子，就是在此次交流活动中点燃了从事科学研究的热情和信念。

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去年3月，2012年诺贝尔物理奖得主莫尔纳尔院长光临中学，与物化宣武班朋友进行面对面交流。张靖阳作为中学生代表上台献花。追忆那一刻，他认为很幸福,“作为一名物理爱好者，这真的是一份无上的荣耀，是值得永远典藏的记忆。”

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勤劳的鲶鱼哥哥还访谈了张靖阳的父亲，她透漏，母亲小时候并不冒尖，也从没上过奥数之类的培训班，甚至上中学后，由于贪玩，他的成绩一度在班上只能算中等。“初二升初中的时侯，她们班上的朋友都比较用功，张靖阳深受影响，对学习非常上心，成绩提高很快。”张靖阳的高考成绩已然达到了南师附小投档线，并且由于在一次讲堂中看到了中学在物理大赛培训方面的传统和特色，而且不断有中学生在世锦赛取得出众的成绩，张靖阳执意选择了报名三中。

广州二中自“崇文项目”创办以来，连续四年，中考一本达线率为98%，二本达线率为100%，大部份中学生被国外985高校投档。在数、理、化、生学科奥赛中，宣武项目中学生逐年突破，获得的市级银奖及以上奖项，从2013届的4人次降低到27人次。2023届宣武班一本率为100%，张靖阳、黄沁怡2位中学生超过复旦学院投档资格线！ #

那么厉害的大赛成绩 #

这就是北京四中的“崇文班”

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这班里的学霸

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可不止张靖阳一个人 #

还有......

名生风采

戴心尧

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2014届理科宣武班，获得第27届物理奥林匹克大赛铜牌，报考中国科技学院。 #

杨雪琪 #

2023届工科宣武班，报考上海学院

范致远

2023届理科宣武班，获得第29届物理奥林匹克大赛金牌，报考复旦学院

那么多学霸？

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宣武班有哪些培养秘籍呢？

那要从成立它的本意扒起

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为何我们的中学总是培养不出杰出人才？这是知名的钱学森之问。 #

为何一些高分考生步入学院后反倒发展平平？这是父母、高校、社会共同关心的问题。 #

比分数更重要的是哪些？北京四中“崇文项目”尝试将学院教育理念前移至中学，培养拔尖创新人才。三年探求结出“硕果累累”，宣武班的中学生除了中考成绩亮眼，但是发展潜力和创新素质优势显著。黑鱼妈妈觉得，她们才是符合现今社会发展要求的“未来栋梁”。

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剖析：宣武内涵 #

项目定位：为院校输送高层次高水平、具有创新素质的理科后备人才。

培养机制：导师团队、大学附中联合培养 #

中学生特质：博学、共进、开放、独立

培养理念：在科学家身边成长、在实验室成长、在社会实践中成长

大咖市长出席“崇文班”开班仪式 #

上海中学主任尤小平介绍说，“从‘崇文项目’的探求来说，应试不是终结目标，通过加班加点培养出的‘高分’学生也不是‘崇文项目’所希望培养下来的‘人才’。我们希望在稳定中学生较高学业水平的前提下，培养中学生的兴趣、爱好，发展她们的个性、特长，从兴趣到志趣，全面提升中学生的综合素养。”

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请院校“大牛”当中学生导师

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“崇文项目”试图通过学校与学院在教学、科研、实践方面的紧密联系和有机衔接，探求与院校合作培养具有创新素质后备人才的模式。“崇文项目”聘请了上海学院、清华学院、南开学院、南京学院、南京师范学院等教授级的一流科学家主导制订中学生培养计划及参与教育教学，给宣武班中学生当“导师”。时任南开学院院长的饶子和教授是上海中学首届宣武班名誉校长，他始终关注宣武班项目。每年“崇文项目”都有一批优秀中学生获得985及211院校自主招生考试资格，并获得院校投档加分资格，饶子和教授还亲自为每个“崇文项目”学生向985院校院长写推荐信。

鼓励中学生“个性化学习”

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通过联合培养、假期修学、专题考察等方法，中学分期、分批将中学生送到一流学院学习和交流。鼓励中学生借助优质条件举办研究性学习，接受学院导师的指导。中学与苏州学院、东南学院、南京师范学院等院校构建合作关系，聘请院校院长兼任中学生学习导师，在院校构建科学实验室，作为中学生研修基地。中学鼓励中学生个性化学习，容许中学生选择自己喜欢的领域进行学习；容许中学生决定在特定的学习领域内是否进行深度学习；容许中学生选择自己喜欢的学习方法与途径进行学习。

课程体系围绕“培养创新素质”

更令人欣慰的是，近些年来，中学宣武项目仍然努力建立适应“创新素质后备人才”成长的课程体系。“崇文项目”的课程分为基础核心课程、综合拓展课程、研究性学习课程等社会实践课程。目前早已产生“学科思维拓展类、人文科学素质类、社会实践实验类”三大课程体系，开发了“博学之旅——走进学院”“慈善行走——大型社会公益活动”“在科学家身边成长——与大师面对面”等精典课程。

招生连线 #

●招办地址：东莞南路301号上海中学体育馆一楼招生办公室 #

●咨询电话：—、 #

●咨询时间：周二至周日8：00—11：00，14：00—17：00

●学校网址：

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