世界大学声誉排名出炉，哈佛挤进前10

11月16日，泰晤士高等教育（THE）发布了【今年世界学院名声排行】！此排行是由高等教育界推选出的世界前200所最负盛名的学院。 #

本次排行的排行根据来自世界各地的29606名经验丰富、发表过论文的学者投出的张选票，清楚地勾勒出了学者们觉得在研究与教学方面享有最佳名声的全球学院。

本次排行的排行根据来自世界各地的29606名经验丰富、发表过论文的学者投出的张选票，清楚地勾画出了学者们觉得在研究与教学方面享有最佳名声的全球学院。

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其中耶鲁学院毫无悬念地再度高踞榜首，而东京学院成功挤进了前10。

排行标准

泰晤士高等教育世界学院名声排行结果是通过全球最大规模之一的约请制学术问卷调查所得。学术名声调查共有12种语言，并使用联合国数据作为手册，以确保回应的范围尽可能代表全球学术界。问卷调查平均的分布在各学科。

这是迄今为止世界学院排行中最全面的学术调查，在今年共有超过2.9万名学者受访；从2023年的100所学院升级成了世界前200所学院（最后实际排行为211所，由于存在并列现象）。 #

调查按照学者们的特定学科领域发问，并要求学者说出15所她们觉得总体上研究和教学最好的学院，以及按照她们自己的经验，觉得在研究和教学方面最好的15所学院。

只有前50名的学院有具体排位。因为50名以后的学院分数宽度会缩小，50名以外的院校将以区间排行成列，第一部份的院校将会以10所学院为一个区间，第二部份则会以25所为一个区间。

有同学可能会问“声誉排行”与传统的“世界学院排行”有何不同，二者的不同就是基于评价标准。 #

“世界学院排名榜”从教育（指导和学习的环境、评价）、研究（质、量、收入、评价）、论文被引用数（研究成果的影响度）、国际性（外国职员及留中学生的比列等）、来自企业的研究收入（知识转移活动）等众多指标综合评估学院的能力。 #

这也是美国学院在该项榜单中长期“低迷”的主因。首先美国有许多科教实力优秀并且专业范围较窄的中大型学院，它们的论文数目是远远不够的；其次在国际性上仍然以来美国的学院就会遗失不少的分数。

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而“世界学院名声排名榜”的评估指标只有“世界学院排名榜”的教育和研究评估指标中包含的来自世界权威研究者的“评价”。 #

毫无疑惑，台湾众多学院在圈内学术专家的眼里口碑是很高的，也符合欧美之外诺奖最多获得者国家的地位。 #

美国学院的“声誉”稳中有升 #

具体到本次德国学院的情况，堪称是稳中有升。

尽管步入前200名的数量比前一年少了2所为9所，然而其中7所学院的名次比上一年更高，另2所中学也维持了名次。东京学院自2014年跌出前十以后，直至2023年才回到第10名，这次为时隔2年重回第10名，再者，京都学院排在26名（今年27）、大阪学院排行为61-70（今年71-80）、东北学院为61-70（今年91-100）、东京工业学院为91-100（今年101-125），100名内的5所中学的名次都比今年提升了。步入前100名的学院数目也从4所降低到了5所。

THE官方在评析手指出东京大学世界排名，台湾2014年启动的“Super学院创成增援事业”，是对该国高等教育的国际化和口碑名声起到极大促进作用的好新政。

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“世界学院的力量，某种程度上正在朝着东亚方向转移。” #

看懂学院名声的意义

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在THE的学院排名榜中，采用综合评价手法的“世界学院排名榜”历史悠久，广为人知，为何还要发布注重主观评价的“世界学院名声排名榜”呢？THE的首席知识官PhilBaty这样解释道：“在高等教育中，名声是十分重要的，由于这是吸引高质量合作伙伴进行投资和战略发展的促进力，是从杰出学者和希望入学的中学生中吸引人才的关键。名声是主观的，也不是完全公正的，但作为人人都懂的通用语言会带来具体的疗效。”

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就例如近年的世界学院评价中，美国的一些著名学院——大阪学院、东北学院、名古屋学院、东京工业学院等由于自身论文产出数目的减少在各项排行中持续低迷。但在名声排行中就显著不同。 #

名声排行请全球超过130,000名从事高等教育的学者对学院的教育和研究的质量进行评价，这一项在整体评分中所占比列最高，为40％。还有10％是雇主评估，这是对超过75,000名雇主进行调查的结果，请她们按照学院送来多少有才气的结业生来打分。据悉东京大学世界排名，教员人均论文被引用次数、师生人均比列、外籍教员比列、留中学生比列等也被列入评分指标。 #

这样的评价方法更能展示出美国学院培养人才的能力，近年台湾学院逐步放开对留中学生的引入也起到了推波助澜的正向作用。

临近年末，各类榜单排行接踵而来，堪称是百家争鸣。每位榜单都有自己的评价的优缺，比起只追求一个简单的名次结果、迷信一个数字，读懂每位排行的意义，从中获得我们想要的信息，在选校时进行更全面的比较，才是那些榜单存在的意义哦~

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