宁波财经学院：校企合作培养人才新路子

能够一毕业就找到工作，让学生在毕业季轻松找到自己喜欢的相应专业的工作，得益于宁波财经大学与泰瑞斯公司的学生联合培养计划。 #

宁波财经大学早在2023年就获批建设宁波市集成电路（微电子）产业人才培养基地，一直深度参与集成电路产业专业应用型人才和高层次研发人才培养，并拥有关系与宁波多家集成电路产业企业合作。 密切的工作关系。

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“去年，来我们学院做宣讲，当时有39名学生表达了工作意愿。” 据宁波财经大学数字技术与工程学院院长田斯介绍，学院尝试与这39名学生组成试点班。 ，在实践过程中探索校企合作培养人才的新途径。

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今年就业季，试点班39名学生全部成功就业，其中35名学生直接与签订劳动合同，现场实现了从学生到员工的转变。 #

“试点班不仅可以帮助学生提前熟悉工作内容、培养适应工作需要的技能，还可以提供针对性培训、定向就业以及免实习转岗等‘包含分配’福利。 ” 宁波财经大学数学工程学院机电工程系主任全泉济南表示，在试点班的探索和实践中，学院不仅增设了微电子课程学分，还邀请了高级工程师来自企业的高级工程师，还开设了企业实践课程。 “未来，我们还将把业界领先的仪器设备带入课堂。在技术日新月异的芯片行业，可以很好地改善目前学生在课堂上学到的东西与实际需求的脱节。”的企业”。 权晋安说道。

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“第一批联合培养的学员加入公司后，对企业文化更加认同，对工作内容更加熟悉，对疑难问题更加热情，很多人已经成为业务能手、技术能手、后备干部。” ” 泰瑞斯人力资源经理刘永杰表示，“经过一年多试点班的培训，这些新员工的综合素质普遍较高，大大降低了公司的管理和用人成本。”

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在试点班取得成功的基础上，宁波财经大学与露台公司签约“卓越成长班”项目，进一步深入合作，打造学生、学校、用人单位共赢的“飞行平台”。

“与以往的‘学徒班’、‘订单班’不同，‘卓越成长班’将理论研究与实践有机结合起来宁波财经学院好不好，形成了‘理论指导实践、实践反作用于研究’的良性循环。学生不仅能够扎实发展专业技能和研究水平也能达到一个新的水平。” 田斯介绍，“卓越成长班”模式就是深化产教融合宁波财经学院好不好，加强校企合作，促进教育链、人才链、产业链、创新链共振。 全面提升高校人才培养能力的新途径，将实现三方共赢，帮助学生成长成才。 （中国教育报-中国教育新闻网记者石望英通讯员徐开阳王逸群） #

图为宁波财经大学毕业生在企业工作。 照片由公司提供 #