中国专业人才库国学教育考评管理中心一周年庆典在京隆重举行

中国国家人才网专业人才库

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中国专业人才

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库国学教育考评管理中心庆典会议

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篇一:中国专业人才库国学教育考评管理中心庆典会议

中国专业人才库管理中心主任刘琅 #

原铁道部副部长国林

2015年5月21日上午，中国专业人才库全国国学教育考评管

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理中心成立一周年的庆祝活动在北京盛大开幕。与会学者，他们来自 #

来自海内外的、遍布全国各地的国学领域的专家、教授、学者以及爱好者均莅临了此次盛典。

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该组织的负责人和资深顾问包括中国专业人才库管理中心的主管刘琅，以及该中心的副主管。 #

马楠，以及处长徐忠欣，他们是中国专业人才库全国国学教育考评管理中心的核心成员。 #

有张起源、专家副主任马牧、李鸣宇、武志红、王嘉琳等人参加。 #

商务部高层领导李岩军，以及前书法家协会名誉主席姜世禄，还有前铁道部副部长，均在列。 #

长国林，华东师范大学的张志哲教授，哈尔滨师范大学的教授，以及中国人民大学的相关专家

赵总宽教授，北京大学郭彧教授，中央民族大学熊坤新教授，北京联合大学的多位学者，共同参与。 #

合肥大学的易学专家潘长军教授以及其他与会领导，均在大会上发表了讲话。

对国学教育考评管理中心近一年来的工作也都给予了高度的评价和 #

肯定。 #

中国专业人才库去全国国学教育考评管理中心主任张起源 #

在会上，中国专业人才库全国国学教育考评管理中心主任张起

源对过去一年的工作进行了全面的回顾与评价，提及自2014年年初起，在中国... #

专业人才库管理中心自批准设立以来，全国国学教育考评管理中心以及中

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国国际国学发展研究院在得到上级主管机构和负责人的热情支持和细心指导下，已取得了

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在过去的这一年里，我们取得了阶段性的显著成果。我们专注于强化专业建设，精心设计并实施了专业课程体系。 #

构建完善的行业体系，严格筛选专业领域的杰出人才，不断强化专业团队的素质，目前成功实现了专业代 #

相关机构超过四十家，培训的学员人数已超千人，经过严格的考核与评估，他们均合格并成功获得了中国的专业 #

人才库中拥有数百证书，聘请的专家及领导超过三十位，他们曾受到众多媒体的广泛报道。 #

报道频出。该单位的建设工作展现出了全面进展和旺盛的生命力。近期，其发展势头令人鼓舞。 #

年来从事国学教育工作的实践中，特别是在当前社会转型的大环境 #

下方，既面临挑战，也蕴藏机遇。我国国学倡导“道法自然”，我们的理解是，内心应抱持敬畏之情。 #

推动国家建设与国学领域的发展明确了正确路径，我们坚定执行上级单位及相关部门的决策部署。 #

全面规划，严格执行集团的战略部署，大力拓展全国范围内的人才市场，共同

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共同应对眼前的挑战和难题，携手努力，共同营造一个充满活力的国学环境，培育一代新人。 #

广阔天地! #

本次会议得到了企业聚焦网、中国贸易报艺术周刊、华星卫视

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等单位的大力支持。

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篇二:从盆栽人才到土长人才 #

中文系的教师们，唯有探寻到孕育其发展的沃土与基础，方能孕育出真正的智慧与才华。 #

对于真正有才华的人，就如同现代大众不太重视那些依赖化学肥料培育出的蔬菜和水果一般，

因为寡淡,而更加青睐用土家粪肥长出来的果蔬,因为更有味。

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我有一位同事，他是一位诗人。诗人往往具有一些与众不同的特质，他们相较于普通人，似乎拥有更多的……

他坦诚地表达了自己的观点，在完成副教授的评审工作之后，他竟大胆宣称“未来十年内将不再与体制有任何交集”。

其中的辛酸苦痛自知。

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如今职称评定己成为每位大学老师不可逾越的障碍,并结成胸中之 #

壁垒。一旦职称评定与权力、金钱等要素相联系，整个局面便发生了质变。原本的……

泥土沾满泥泞，杂草丛生，尘土飞扬，因此决定硬化路面。这样一来，土地面积逐渐减少，草木也几乎不复存在。

又用加固的盆盛放少量泥土，植物大多源自这些盆中生长，注定其生长空间有限。

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并非源自泥土滋养，缺乏接地气的特质。因此，对于人才的评估过程正逐渐呈现出僵化与机械化的趋势。 #

械,失去了土地与根基。树根没有土,是没有生命力可言的。 #

对于中文系的老师而言,只有寻找到生长的土地与根基,才能出来真 #

正的人才。犹如今天的人们不太看重用化学肥料催生出来的果蔬一样, #

由于口味清淡，我更倾向于选择那些由土家粪肥滋养而成的蔬菜和水果，因为它们的风味更加浓郁。此外，从盆栽中种植的这些植物，其口感也更为出色。

培育人才需扎根于土壤，培育人才的过程不仅包括教学与科研活动，还应当重建对创作成果的评价机制。这是因为，……

深入其中，因而充满活力，超出其外，故而达到高超的境界，这两者都是不可或缺的。深入其中，指的是 #

创作是研究的基石，有了创作，研究才能有的放矢，充满活力，“故能写之”；它超越了常规，独树一帜。 #

是研究,有了研究,创作才能提高,“故能观之”。

为了准确评估教师的专业能力，关键在于摒弃行政干预和人际关系的干扰。 #

摒弃纷扰。真正的卓越作家，他们肩负着守护社会正义的使命，坚守着人类良知的底线，致力于捍卫人类的尊严。

精神之根深植于传统，优秀的中文系教师理应传承先贤的文化精髓。 #

代士人阶层对于忧患意识和社会责任的传承方式尚待探讨，我国目前仍面临这一挑战。

知识分子仍旧追求学业有成后进入仕途，有时甚至甘愿成为权力斗争的棋子，官位的级别成了他们评价个人价值的标准。 #

衡量一位学者是否成就斐然，精神上的自主并未成为普遍遵循的准则。踏入21世纪，

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纪氏对于我国社会转型阶段逐渐凸显的贫富悬殊等社会问题，持有一定的见解和看法。 #

知识分子在语言权力方面，是否敢于对现状发表意见，以及他们如何表达，又如何将自身的知识转化为实际影响力。 #

对时代进程中涌现的每一份微小力量，无疑是一种坚定立场的体现。这种立场，是对民族与国家的深切关怀和坚定支持。 #

的深沉之爱选择良知独立发言,并让这种精神成为一种传统。

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目前存在一个现象，即中文系的教师和所培养的研究生普遍重视科研工作，而较少关注其他方面。

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将作品纳入职称评定的范畴，即便如此，这仍非通用的评价标准。

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这究竟为何不能被视为成果，实在让人难以理解。尽管投入了相同的努力，也具有同等的价值，却为何不能被认可呢？ #

这被视为衡量个人能力的一项成果，然而，为何从事研究的人就自认为高人一等呢？

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以要消除其间的壁垒,制定出切实可行的措施。

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若职称评定导致中文系教师的天赋被埋没，这岂不是与古代科举、八股文制度如出一辙？ #

文选士与科举制有何不同？然而，结局难免是走向僵化与衰败！因此，教师或许可以凭借

通过参与作品评价，尤其是对教授们的评价，彰显了个人的价值。在文学的历史长河中，作家数量众多，然而。 #

品质固然重要，创新更是不可或缺，若仅凭个人研究，恐怕就如同品尝他人啃过的肉骨，尝过别人舔过的味道。 #

泡馍馍般，难以品尝出太多新颖的滋味。那些笔调单调、缺乏生趣的论文，除了……

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除了专业人士之外，鲜少有人对其产生兴趣。我们何不借鉴古人的智慧，…… #

概念，若要拓宽文章的范畴，涵盖优质的作品与论文，那么一篇优秀的文章理应具备批判精神。 #

时事评论、启迪愚昧、陶冶情操的，亦或投身社会、针砭时弊、剖析世态，或鉴赏人性。

使人生艺术化,从而写意人生。

企业以质量求生存。文章也应以质量求生存。而今的文人要写出具 #

充满生气的素材和富有活力的精神，这样的文章不应局限于书屋之中，更应走出书斋，迈向广阔的天地，并且需要拥有无拘无束的创造力。 #

空气，是思想的释放之地。若缺乏思想的争鸣，便无法孕育出群贤毕至的景象。因此，李泽厚不禁感慨万分。 #

这是一个思想家逐渐退隐，学问家日益凸显的时代。昔日北大，曾以包容 #

包容的胸怀与繁荣的景象并存，非因空洞的文字与头衔而闻名。而当 #

鲁迅在年间的职位是何等，他创作文章的动机，是否仅仅是为了提升职称，亦或是为了增加薪资和奖金的收入？

文章中有人对时政进行指责，然而他们自身却充斥着官僚习气；他们一边撰写着陶冶情操的文章， #

一方面却行违己心，这确实显得有些荒谬。诚然，这不能不说是种急躁的表现。

那个时代，充满了形形色色的挑战与诱惑，但每个时代也都存在着各自的难题与困扰， #

关键是如何行,如何写。用生命去写文章,才会有生命力。

目前科研评价体系也亟需变动。而这种变动需要与杂志社、报社、 #

联合出版机构方为明智之举。中文系的教师在进行科研时，应如何操作？关键在于如何彻底消除创新障碍。 #

作与科研的壁垒,做人养心,但是何其难也!

现在学术界的状况值得关注。撰写论文被视为一种学问，其重要性甚至超过了真正的学术造诣。

某些权威出版物不仅要求建立联系，而且需承担高额的版面费用，此外，还需等待一至两年的时间。 #

在指定的时间段内进行等候，这样的安排多少有些物有所值，即便是那些被称作核心或非核心的期刊，也需收取费用。

高额的稿酬、付出的辛勤汗水却无任何回报、甚至还需自掏腰包承担创作成本。

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确实让人难以理解。由于僧侣众多而粥水有限，加之评价机制的特殊性，我们不得不遵从其中的规定。

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业内普遍存在收取版面费用的潜规则，此行为几乎已成为公开的秘密，费用通常在每人一两千元，有时甚至更多。 #

数万元,于是便制造了很多学术垃圾。 #

学术界的腐败现象随之产生。即便是在学术的圣洁之地，也弥漫着权力的铜臭和金钱的腥膻，这种现象令人忧虑。

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时代正遭遇着严重的不足。因此，我国教育主管部门需出台相应政策，并与法律部门携手合作，

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完善投诉机制，撤销版面费用。那些杂乱无章的刊物应予以淘汰，宣告其终结；而那些优秀的 #

该杂志需寻求发展，亟需打破僧多粥少的现状。在构建论文评价体系之前，必须进行深入的调研。

确立一套恰当的评价准则。每年，有多少教师评定职称，又有多少博士生完成学业。

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专业要求发表在核心期刊上，然而全国范围内核心期刊数量有限，每期所能刊登的文章数量也相对固定，因此，想要发表文章的难度相对较大。

怎样的比例才算适宜，才能确保真正实现选拔和评价人才的目标，？ #

这都是政府教育职能部门需要去做的事情。 #

针对学术不端行为，必须实施严厉且易于实施的惩罚手段。一旦发现或接到有关学术违规的举报，

对于造假行为，应当立刻剥夺其教授等职称，并且在申报国家级以及各级别的基金项目时，必须坚决予以拒绝。 #

若出现抄袭或造假行为，仅限于公开批评，并规定在未来数年内不得再次提交申请，这相当于被监禁。 #

似乎是一种人性化的考量，然而却助长了他们的嚣张气焰，导致陷入了恶性循环。这样的人，

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若出现造假行为，理应剥夺其终身从业资格。身为教师，若明知道是错误却故意为之，其行为实属无法宽恕。 #

若鲁迅先生尚在人世，对于这些现象又会有何高见；同样，钱钟书先生若在今日，恐怕也会有所感慨。 #

这又是怎样的讽刺手法呢？之所以恨得如此深切，正是因为爱得深沉；而正是这种批判的态度，才使得

刺痛神经,真正有效果。

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文学界的评价有太多软性的东西,不同于实验结果与设计图纸的客

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在核心期刊中，诸多高水平的论文层出不穷，然而，其中也不乏内容低劣、失实的作品。

若是章，那么众多文章，为何我国的学术界仍旧缺乏杰出学者与深邃思想家？

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非核心期刊中亦不乏高水准的佳作。青年教师若欲创作出优秀的文章， #

发表在优质杂志上，不仅能提升个人的业务能力，而且也离不开编辑们的悉心指导与支持。

观察力和智慧，不能仅仅依据职称、学位、权威性、资历、名声等因素来衡量，如此 #

反而忽视了文章本身的水平。 #

因此，编辑人员必须提升个人素养，秉持着责任感和道德心，切不可过分追求金钱和人际关系的利益。 #

应当重视自然投稿，不拘泥于固定模式挑选文章，评判的准则深植于人们心中。例如，《北京文学》 #

《学刊》秉持着重视自然投稿的原则，同时发掘出了众多具有潜力的新作者。切勿将杂乱无章的内容误认为是其特色。 #

志社沦为了官府，编辑们则变成了老爷。在这金钱与人心交错的秤砣上，显现出了…… #

身的文化、人品的重量。除了人性的呼唤,还要有章法规范。

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这一切均需建立一套触动人心之评价标准中国国家人才网专业人才库，这套评价体系虽理想化，却

所有量化的基础所在。而若要真正实现这种人心评价的实践，就必须依赖于来自国家与民间的力量。 #

设立双重监管机制，构建检测与评估体系。摒弃独断专行，依据实际成果，推行民主决策。 #

通过投票选举的方式，我们能够选出具备不同职称的教师；同时，期刊的发表也需要经过专业教师的评审。

以人心为依据进行职称评定，并非导致职称评定范围过广，而是旨在寻求一种更为精准和公正的评价标准。 #

面对时代的重大不足，我们尤其迫切需要推动人文学科，尤其是文学领域的发展。 #

文学承载着人类心灵的慰藉，如同一个梦境，一段幻想，它需要得到人们的呵护与期待。

重新构建人格评价机制，文人的专业技能与个人品德密切相关，这一点与理工科教师 #

大学与其它教育机构存在差异，然而它肩负着培育人才的使命。在学生成长为专业人才之前，首要任务是塑造其人格。即便是在专业化的过程中，也不能忽视人的全面发展。 #

即便地位再显赫，倘若缺乏人性与同理心，这样的人才对于我们又有何价值呢？篇三：关于加入中华…… #

国国家人才网专业人才库的通知 #

招生简章：关于加入中国国家人才网专业人才库的通知 #

一、中国国家人才网专业人才库建设背景 #

1.关于人事部全国人才流动中心

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全国人才流动中心是国家人事部直属的专门从事人力资源开 #

设立专门从事人才流动服务的机构。该中心覆盖全国范围，致力于为众多人才提供求职和职业发展的相关服务。 #

事管理服务，促进人才合理流动、合理配置、合理使用。 #

2.关于中国国家人才网

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中国国家人才网隶属于人事部全国人才流动中心，创建于1999

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该网站，作为我国最具影响力的专业人力资源信息平台，在全国范围内的人才流动领域占据着举足轻重的地位。 #

在核心的指导下，历经数十载的市场化进程，尤其在求职者群体中，社会各界广泛认同。

该平台所提供的网络招聘会、人才卡及人才库，均获得了广泛的赞同与认可。 #

三个项目已确立为我国相关领域的实施规范中国国家人才网专业人才库，并在全国范围内的人才流动过程中起到了关键作用。

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在2006年，该网站建立的专业人才库发挥了关键作用，它为85%的入库求职者提供了支持。 #

从业者成功解决了就业难题，人才库中所储备的众多人才在数量、构成以及流动性方面均得到了显著提升。

收集并整理了相关的基础信息，包括动态趋势等，以供国家人事部、教育部等相关部门在制定人事政策法规时参考。

提供了决策依据。 #

3.关于中国国家人才网专业人才库 #

中国国家人才网为了促进专业人员人尽其才、科学配置、充分 #

根据广大求职者和用人单位的需求，2005年年底，该举措在全国范围内启动，旨在发挥其作用。 #

在流动中心的指导下，成功打造了“专业人才库”。自该人才库设立至今， #

已有超过十二万人成功在人才库进行了注册，其中大约有八成的人士通过这个平台成功找到了他们梦寐以求的工作机会。 #

职业。

二、申请加入专业人才库的作用 #

“专业人才库”作为全国规模最大、管理最规范、信息最准确、 #

最权威的专业人才储备库，可为各类人才提供下列服务：

1. 入库人才享受人事部及有关部门官方网站的权威认证。

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2．为各类人才提供能够反映专业特长等个人信息的权威平台。

3．向用人单位提供入库人才个人专业特长等信息并为用人单 #

位提供拟招聘人员个人信息验证服务。

4．向进入专业人才库的人员发放《专业人才注册卡》，作为入

库，通过输入个人电子简历的编号和密码进行登录。

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才网，按规定修改或者增加个人信息。

5．向加入专业人才库的人员发放《专业人才库入库证明》证

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书籍系人才入库备案的凭证，此证明文件应被存入入库者的个人人事档案内，用以记录。 #

供人事部门核实身份等信息的档案资料。

6．在中国国家人才网“专业人才频道”中提供入库人才求职材

优先呈现服务内容。根据专业人才库的最新统计数据，在“专业人才频道”展示的，

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示个人求职信息后，就业成功率达80%以上。 #

7．根据全国用人单位需求，对入库人才提供优先推荐服务。

8．优先对人事档案不健全或有调档需求的入库人才提供咨询 #

集体档案管理服务相结合，协助优化档案资料，确保未来在规定年限内能够顺利享受社会保障。

保款项在提取过程中可能遇到的工龄记录不完整、工资明细不明确等情形，导致无法顺利进行提取。

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麻烦。

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9．入库人才凭《专业人才注册卡》免费参加全国人才服务机

构举办的人才招聘、交流会。

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10．入库人才凭《专业人才注册卡》优惠参加全国人才服务机

构举办的专家讲座。 #

三、专业人才入库条件

1.初级专业人才入库条件：

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中专、技校、职高及以上毕业，掌握专业技术知识，并能完 #

成基本专业工作者；

参加过专业技术职业培训，从事本专业工作三年以上，能完 #

成基本专业工作者；

从事本专业工作五年以上，能完成基本专业工作者； #

2.中级专业人才入库条件：

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本科及以上学历留学之路，从事本专业工作三年以上，能独立完成基 #

本专业工作者；

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大学专科毕业，从事本专业工作五年以上，能独立完成基本

专业工作者； #

参加过专业技术职业培训，从事本专业工作五年以上，能完 #

成基本专业工作者；

#

从事本专业工作七年以上，能完成基本专业工作者；

3.高级专业人才入库条件： #

本科及以上学历，从事本专业工作五年以上，能独立并熟练 #

完成专业技术工作者；

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大学专科毕业，从事本专业工作十年以上，能独立并熟练完

成专业技术工作者；

参加过专业技术职业培训，从事本专业工作十年以上，能完 #

成基本专业工作者； #

从事本专业工作十五年以上，能独立并熟练完成专业技术工 #

作者；

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拥有科学技术成果者。

四.“专业人才库注册会员”取得资料 #

成为“专业人才库注册会员”后，由人事部全国人才流动中心、 #

中国国家人才网向专业人才库中的成员发放《专业人才注册卡》以及《专业人才库》的证书。

《入库证明》及《专业人才注册卡》均为人事部全国人才流动中心所发放的证件。 #

国家人才网所发布的，包括个人教育背景、认证培训、工作经历等在内的详细信息。 #

专有人才认证卡，请访问指定验证网站。持卡者需刮除卡片上的密码，随后即刻登录中国国家人才网。 #

仅限一人使用，故在《专业人才注册卡》上修改初始密码时，需确保操作者身份的唯一性。

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网络搜索到的名字，若卡片遗失或信息有所变动，即可申请办理挂失手续并补发新卡。

请提交《信息变更表》。持《专业人才注册卡》的人员，可以利用卡号和密码，对 #

在更新我国国家人才网上的联系方式等相关易于变动的信息时，我个人的教学经历与背景也进行了同步调整。 #

育、培训、工作经历等信息只能增加不能修改。

《专业人才库入库证明》证书是人才入库的证明文件，本人可

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将此表放入人事档案中留存，或在求职时向用人单位出示。

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五、入库费用具体如下：初级为480元，中级为680元，高级则为880元。申请人需根据自身等级选择相应的费用。

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库管理人员须完成《中华人民共和国人事部全国人才流动中心专业人才》的相关表格填写。

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信息登记申请表》来电免费索取

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六．报名提交资料：二寸蓝底免冠近期照片四张，电子版照片

一份身份证的正面与反面复印件，以及最高学历证明的复印件；专业技术职称证明的复印件。

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科学技术成果证明复印件。

联 系 人：张老师 电话： 传真： #

手机： E-mail：@126 #

报名地点位于北京市丰台区东铁匠营街道，顺一条路8号，大陆写字楼C202室。 #

邮编： #

北京京顺宏泰教育咨询有限公司

* 本信息欢迎您报名参加：关于加入中国国家人才网专业人才 #

库的通知

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