【普通话考试】全国各地今年普通话成绩查询入口开始报名
【#普通话考试# 导语】以下?无忧考网普通话频道编辑整理的全国各地今年普通话成绩查询入口，普通话成绩查询入口是常年开通普通话考试查分，教育部公布的普通话水平测试成绩查询办事指南里显示：测试成功完成后40个工作日（需要复审的延长30个工作日）后可查询。查询结果即时显示。【温馨提示：各地出成绩的时间是不统一的，具体详情请关注各地语言文字水平测试中心（语言文字网），以公布的时间为准，一般考后3-4周左右就能查分了】请大家算好出分时间直接点击下面链接输入姓名、考号和身份证号即可成绩查询，祝大家能取得好成绩！ #
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普通话考试没通过的考生别气馁，越挫越勇，从现在开始报名重新备考！
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普通话考试参与人员须知： #
一、根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下： #
中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级; 高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级;对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。
报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。 #
师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。
国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。 #
和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。 #
话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。
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公共服务行业的特定岗位人员(如广播员、解说员、话务员等)，普通话水平不低于二级甲等。 #
普通话水平应达标人员的年龄上限以有关行业的文件为准。 #
二、普通话水平测试等级的评定
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国家语言文字工作部门发布的《普通话水平测试等级标准》是确定应试人普通话水平等级的依据。测试机构根据应试人的测试成绩确定其普通话水平等级，由省、自治区、直辖市以上语言文字工作部门颁发相应的普通话水平测试等级证书。
普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等次。其中： #
97分及其以上，为一级甲等; #
92分及其以上但不足97分，为一级乙等;
87分及其以上但不足92分，为二级甲等;
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80分及其以上但不足87分，为二级乙等;
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70分及其以上但不足80分，为三级甲等;
60分及其以上但不足70分，为三级乙等。
[注]各省、自治区、直辖市语言文字工作部门可以根据测试对象或本地区的实际情况，决定是否免测“选择判断”测试项。如免测此项，“命题说话”测试项的分值由30分调整为40分。评分档次不变，具体分值调整如下： #
(1)语音标准程度的分值，由20分调整为25分。 #
一档：扣0分、1分、2分。
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二档：扣3分、4分。
三档：扣5分、6分。
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四档：扣7分、8分。
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五档：扣9分、10分、11分。
六档：扣12分、13分、14分。 #
(2)词汇语法规范程度的分值，由5分调整为10分。
一档：扣0分。
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二档：扣1分、2分。 #
三档：扣3分、4分。 #
(3)自然流畅程度，仍为5分，各档分值不变。
三、普通话水平测试大纲——试卷构成和评分
试卷包括5个组成部分，满分为100分。
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(一)读单音节字词(100个音节，不含轻声、儿化音节)，3.5分钟，共10分。
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1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
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2.要求： #
(1)100个音节中，70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。
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(2)100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。 #
(3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现。
3.评分：
(1)语音错误，每个音节扣0.1分。
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(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分。 #
(3)超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。 #
(二)读多音节词语(100个音节)，2.5分钟，共20分。
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1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。 #
2.要求：
(1)词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。
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(2)声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。
(3)上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个(应为不同的儿化韵母)。 #
(4)词语的排列要避免同一测试要素连续出现。
3.评分:
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(1)语音错误，每个音节扣0.2分。
(2)语音缺陷，每个音节扣0.1分。
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(3)超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。 #
(三)选择判断[注]，3分钟，共10分。 #
1.词语判断(10组)
(1)目的：测查应试人掌握普通话词语的规范程度。 #
(2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》，列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语，由应试人判断并读出普通话的词语。
(3)评分：判断错误，每组扣0.25分。 #
2.量词、名词搭配(10组)
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(1)目的：测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。
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(2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举10个名词和若干量词,由应试人搭配并读出符合普通话规范的10组名量短语。 #
(3)评分：搭配错误，每组扣0.5分。
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3.语序或表达形式判断(5组)
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(1)目的:测查应试人掌握普通话语法的规范程度。 #
(2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举5组普通话和方言意义相对应,但语序或表达习惯不同的短语或短句，由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。
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(3)评分：判断错误，每组扣0.5分。 #
选择判断合计超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。答题时语音错误普通话考试查分，每个音节扣0.1分，如判断错误已经扣分，不重复扣分。 #
(四)朗读短文(1篇，400个音节)，4分钟，共30分。 #
1.目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。
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2.要求：
(1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。
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(2)评分以朗读作品的前400个音节(不含标点符号和括注的音节)为限。
3.评分： #
(1)每错1个音节，扣0.1分;漏读或增读1个音节，扣0.1分。 #
(2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。 #
(3)语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。
(4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。 #
(5)朗读不流畅(包括回读)，视程度扣0.5分、1分、2分。
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(6)超时扣1分。
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(五)命题说话,3分钟，共30分。
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1.目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。 #
2.要求：
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(1)说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题，连续说一段话。 #
(2)应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。 #
3.评分： #
(1)语音标准程度，共20分。分六档：
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一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、0.5分、1分。
二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣1.5分、2分。
三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显;或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。扣3分、4分。
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四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。扣5分、6分。
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五档：语音错误超过15次，方音明显。扣7分、8分、9分。 #
六档：语音错误多，方音重。扣10分、11分、12分。 #
(2)词汇语法规范程度，共5分。分三档： #
一档：词汇、语法规范。扣0分。 #
二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣0.5分、1分。
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三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣2分、3分。
(3)自然流畅程度，共5分。分三档：
一档：语言自然流畅。扣0分。 #
二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。 #
三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。
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说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内(含1分钟)，扣1分、2分、3分;缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分;说话不满30秒(含30秒)，本测试项成绩计为0分。 #
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