圣智学习集团旗下tolife美国国家地理学习

将世界带入课堂，让课堂融入生活

the world to the #

and the to life #

美国国家地理学习（ ）是圣智学习集团（）旗下一员，是全球领先的英语语言教学教材提供商，产品涵盖英语语言学习、文学、科学、社会研究等各个领域。

国家地理学习的使命 #

Learn to use

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语言学习的根本目标是不同情境下的有效应用。国家地理学习培养学生真正学以致用的能力，不论是生活、学习、还是工作，都能实现灵活有效的沟通与交流。 #

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进入21世纪，每一个人都是全球公民，国家地理学习致力于帮助学生提升国际化视野，更好的理解多元化文化，并联系自身，自信的面对一切。 #

to fully in

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内容为先，语法随后，真实有趣的学习材料，配合丰富多样的教学活动，全面激发学生学习的主动性，让学生积极主动的投入到英语学习中来。 #

for 21st

21世纪，每天我们都面对各种各样的挑战，有些甚至是前所未有的。我们不能帮助学生一一解决所有的问题地理位置英文，但是我们可以赋予他们解决未知挑战和疑难问题的能力，为他们未来的成功做好准备。 #

# Hide and Seek课程原理阐述 #

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Hide and Seek 的原理和方法是鼓励每一个独立的孩子成长和依据不同的情绪教育语言的发展。从托儿所到幼儿园再到正式的学校教育，每种学前教育各不相同，他们每周提供了大量的英语课程。Hide and Seek 是一个灵活的课程，每节课有45分钟的核心活动和可选择的拓展活动。 #

# 视觉样式，字符和设置 #

在发展的这个阶段，孩子们使用Hide and Seek是第一次接触文本，他们从未试过在一页中有如此多的内容。

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Hide and Seek第一阶段只为孩子们准备的是简单的字母和数字。在第二三阶段逐渐去学习阅读标签以及后面包含的标题、可解词和简单词汇。

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Hide and Seek有许多视觉风格：逼真，卡通，摄影感十足。有一个谨慎的平衡环境：有些是他们熟悉的，也和他们有关系的家庭学校的生活经历。其他课程主题设置是新的，增加了孩子们的知识和对世界的控制和分级。

Hide and Seek以一个国际幼儿园为背景，来自不同的文化背景下的孩子都用英语交流。学校不在任何特定的地方，就是这样，来自不同地理位置的儿童，不同国家都可以使用这门课程，却感觉不到陌生。 #

学生课本上的英语和数学课程发生在幼儿园和其他熟悉的环境给这个年龄的孩子。 书中包含的主要内容人物是：

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在第一阶段：俩个男孩，山姆和坦克，还有俩个女孩林和唐娜。角色从一个层次的隐藏和成熟寻找另外一个就像孩子们用Hide and Seek 这个教材一样。随着课程的推进会有新的角色和性格出现。孩子们会从他们身上找到自己的共鸣点。当然。孩子们的老师，希尔小姐会一直贯穿整个课程。 #

# 学习计划 #

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对于Hide and Seek你不必刻意计划你的课时或者方法。课时计划都会给你安排的很具体很完整。只要求老师简单的做笔记，每个孩子在课堂表现的如何。参见105页的学生档案表格。

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会指导老师如何设置每个阶段，每个学生的语言学习和能力不同地理位置英文，有核心的每节课的活动，加起来就是45分钟一节课的内容，可以延长更长的课堂。学生用书完全是为了活动用书而设立的，活动用书既适用于上课也适用于在家通过积极鼓励家长参与指定的亲子活动。

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# 差异化的学习成果 # #

孩子们在很多方面都不同：年龄，精力，体型，兴趣，适应性，经验和对家庭以外世界的熟悉程度，以及情感成熟度，语言能力和身体发育。 #

对于用Hide and seek 的孩子来说，期待同样的学术成果既不可能也不明智。有些孩子会比其他人英语学得好，有些孩子在数学或者科学方面会更好。作为个性化儿童教材的一部分，教学和学习活动旨在适应不同的学习方式，每一课都不同的成功标准。

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在这么早的年纪，更重要的是让孩子们享受第一次教育经历并保持他们学习的自然动机和热情，而不是学习他们在课程材料中遇到的一切。同样重要的是要记住这个年龄的孩子学得快忘得也快。因此，孩子不能被期望能产生所有教过的语言，因为这个原因每节课都以学习目标为起点。新语言的呈现要不以生产性的要不以接受性的，从而区分。

每节课开始时的成功标准为学习Hide and seek 的孩子提供了一套不同的学习成果。这些成功标准帮助教师监控孩子们在所有五个主题方面的学习，并认识到并不是所有孩子都能达到同样的语言产出。成功的标准分为三个阶段：班级的大多数孩子能达到期望；一些孩子如何可能超出预期；这是班里每个人都能期待的最低要求。

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# 学习评估 #

在教师记录评估指南中提供了一个可复印的学生档案。这些评估的主要目的是帮助教师监督教学的有效性和确定哪些要素可能需要加强。

每个级别都有期中和期末的考试。与学生档案表格一起。这些表格可以作为家长汇报个别学生进展情况的基础，父母也参与到Hide and seek中。赞同父母参与孩子教育的必要性。Hide and seek也认识到帮助教育提供者建立良好的家庭和学校联系的重要性。通过提供：

1. 教师指南中的注释建议孩子和父母可以在家做的活动

2. 家庭手册向家长介绍他们的孩子正在学习的课程，建议家长如何最好的支持孩子的学习，并解释如何在学生手册和活动手册做亲子活动和项目。 #

3. 活动手册中的活动在课堂上做然后在家里和父母一起重复，再加上父母可以在孩子睡觉时和他们一起欣赏的歌曲。

4. 项目工作。课堂笔记包含了孩子们可以在父母的帮助下在家完成项目工作的建议。

5. 每个级别都有一个社区项目，让学校和家长更广泛的接触。

Hide and seek使用CLIL或CBI方法来学习语言。将学校科目作为外语学习的媒介，简单而有吸引力的学前主题和技能在数学，科学价值观和艺术手工作为介绍和练习英语的背景，孩子们在真实的环境中更自然的学习语言，这种方法给他们真正的机会用目标语言交流。 #

在Hide and Seek书中，学生用书单元都包含了一个包罗万象的主题，通过五个主题线以不同的方式进行处理。这些线总是以相同的顺序出现在学生的单元里，并且用不同的页面颜色来标识。他们在活动手册课程中得到支持。所有主题活动都被标记在课程笔记中，他们符合法定的早期基础阶段框架。 #

主题如下

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英语：读写能力和语言在1-3级课程中引入了一个中等程度的初学者语言大纲。识字在第一级介绍了字母表中的字母，然后在第二级和第三级遵循了一种语音方法来学习最初的阅读和写作技巧。英语读写能力和语言工作在本单元都有呈现，读写能力和语言，在每个单元的所有主题中，都被单元主题联系在一起。 #

数学：第一级的算术和基本的数学概念，孩子们学习认识和学习数字从一到十。在第二级，孩子们学习识别数十到二十，第三级他们学习从十到一百的十位数。在计算的同时，孩子们还会遇到的数学概念，比如形状，空间和测量，以及分组，分享，定位，计数等练习技巧和简单的加减法。

自然科学：通过对世界的理解和认识，孩子们在世界上发展自己的认识。孩子学习辨认和命名各种各样的动物，动作，过程和材料，以及识别相似或不同的属性，将食物和部分与整个物体联系起来，对物体和动物进行分类和描述。 #

价值观：公民意识，团队精神和个人责任感，孩子们面对着一些简单的判断来判断学校和家庭生活中常见的情况。他们的行为和选择，体现了分享，团队合作，个人责任和良好公民的开端。

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艺术和手工：儿童从事与单元主题相关的艺术和工艺活动。这些活动让孩子们有机会展示他们的创造力，练习简单的设计技巧。在这些课程中，他们发展了他们的粗糙和精细的运动技能和与同伴合作的能力。

⊙幼儿园阶段的英语语言学习教材（3-6岁）

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⊙欧洲语言共同框架 (CEFR)：Pre A1 – A1 #

⊙著名幼儿教材专家编写

⊙注重语言和数字启蒙学习 #

⊙运用CLIL教学方法学习学

⊙丛书总共3个级别6册，每册5个单元，每个单元5个部分 #

1：英语语言和交流

2：数字 #

3：科学与自然

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4：价值观

5：艺术 & 手工

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Hide and Seek 幼儿学科原版英语教材 #

1a/1b教学大纲 #

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1a学生用书样章展示

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1a学生练习样章展示 #

2a/2b教学大纲

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2a学生用书样章展示 #

2a学生练习样章展示 #

3a/3b教学大纲及单元样章

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3a学生用书单元样章 #

3a学生练习单元样章

学生资源配套

学生用书 #

活动练习册 #

CD

mini闪卡

mini书袋

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学生APP在线账户

教师配套资源 #

教学白板软件

教学闪卡

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教师用书 #

教学海报（3个级别，每个级别12张） #

其他教学配套辅助资源 #

1：学生成绩证书 #

2：家长教师指导（电子版） #

3：教学海报

4：电子版MP3音频

5：电子版教学涂色卡/剪纸等材料素材

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6：小佳学习APP账户（购买教材免费配送APP账户） #

5：单页/易拉宝/海报宣传素材......

APP详情 #

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周老师 #

璇老师 #

kk老师 #