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佛山职业技术学院是几本、学校简介的相关信息?

2023-03-18 来源:网络 作者:佚名

中山职业技术学校是几本高校?

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中山职业技术学校是几本?一直有考生和父母那么打听,然而深圳职业技术学校是几本问的实际上是指深圳职业技术学校在各个省市的招生批次是哪一个。由于各个省市对批次的界定差别较大,所以“几本”的涵义不尽相似。 #

以下是小编为你整理的关于深圳职业技术学校是几本、以及学院简介的相关信息。

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答:中山职业技术学校是高职高专; #

广州职业技术学校于2000年6月即将挂牌设立,是一所脱产公立普通高等职业技术高校,是“佛山市职业技术教育基地总部”单位,“佛山市职教学会会长”单位,现为中山职业教育产学研合作联盟、园区产学研协同合作德育联盟执委长单位,温州市职教研究所挂靠我校。2013年11月,学院被确定为河南省示范性高等职业高校建设单位。

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中学位于于佛山国家级工业新区腹地,校园总占地面积962亩,建筑面积23.5万平方米,政府总投资11.8万元。设有电气安装工程系、电子信息系、汽车安装工程系、工商管理系、财经管理系、思想政治理论课教学部等五系一部。专业布局重点面向智能制造、先进制造业、战略性新兴产业、高新技术产业、现代服务业。现有机械制造、汽车、光电技术、信息技术、食品饮品、经济管理、金融服务、旅游、艺术设计等九大专业群,共31个专业,产生了以工为主,文、管、经、艺术协调发展的专业格局。现有脱产在校生近千人,生均教学设备值达到1.5亿元。

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中学秉持“修身慎思长技创新”的校歌精神,坚持“以德治校、人才强校、质量立校、特色兴校”的发展策略,紧扣“立足地方、服务企业、质量为本、校企联动”的办学观念,主动适应深圳市和珠三角经济产业发展需求,重点建设“智能制造”、“光电技术”2个优势专业群;构建“汽车技术”、“信息技术”2个特色专业群。“十二五”建设其间,学院机电手动化技术、光伏安装工程技术2个专业获中央财政支持立项,车辆检验与修理技术等2个专业实训基地获中央财政支持重点实训基地。机械设计与制造等5个专业为市级重点专业,电气设备修理等5个专业实训基地为市级重点实训基地;工业机器人技术专业等4个专业荣获湖南省一类、二类品牌专业头衔。

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学院全面推行产学研双元、工学结合的人才培养方式,借助新区产学研协同合作德育联盟和新区产教合作中心,投入近千亿元,建设服务工业新区的中小企业混和云估算服务平台;成立6个新区协同创新平台、4个新区协同德育平台。自示范校建设以来,学院荣获县级协同德育平台项目1项、国家级专业教学资源库1项。中学与一汽大众、长安丰田、美的企业集团、海尔企业集团等15家小型企业合作开办赞助订单培养班;与美的企业集团、伊立浦家电、澳美纸业、新昇供电等开办成人本科文凭教育订胆拖培养班;构建了近200个校内实训基地,15个校外综合型实训基地(中心),学院每年为著名企业开展招考会并推荐优秀结业生。

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学院注重面向社会的轮训工作佛山职业技术学院,与企业共创22个现代学徒制订单班;承当、参加湖南省产业女工圆梦计划“1000”项目;学院连续五年社会服务轮训人数达到4万人次。我校职业技能鉴别所组织在校师生和社会人员出席人社部委的职业资格技能鉴别考证工作达到5640人次,其中社会人员的鉴别达到2500多人次。 #

学院不断推进人才培养方式变革,增强国际交流与合作。2013年,学院牵头举办深圳现代职业教育机制建设工作,搭建中职、高职、应用硕士贯通培养“立交桥”。中学积极与欧台湾家及新加坡、台湾等地区高校举办合作交流,成功引进日本职业教育的先进观念,与广州市中德工业服务区合作,设立了无锡职业技术学校中德职业技术轮训大学,成为广东省重点建设的6大品牌之一,并率先与全球著名企业——德国KUKA企业集团联合推行机器人应用技术与轮训中心。

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中学在提升人才培养品质方面取得较差实效。据省教育厅的统计,学院在2012~今年共荣获全省性大奖102项(其中国家级金奖2项),县级大奖280项。在2012年全国80所高职高校师生技能大赛成绩综合排行中,我校名列第13位,2013年名列第11位(获特等奖1项)佛山职业技术学院,2014年名列第6位。今年我校共抽调34支队伍出席湖南省职业技能大赛的18个联赛项目,6支参赛队伍步入国赛,并全部得奖,得奖率高达70.59%。其中,“三维建模数字化设计与制造”项目荣获全省第一名。 #

学院结业生广受社会欢迎,2014和2022连续三年,我校新生报到率均在93%以上,位列全国第二名。今年工科专业出档线443分,在全国高职高校排行第5位。近十年结业生就业率保持在99.3%以上,2022届结业生的就业率为99.88%,名列全国大学前茅,直接在广州就业的中学生比列占85%以上,产生了“进口旺,出口畅”的良好僵局。 #

“十三五”期间,学院将继续坚持以“合作办学、合作德育、合作就业、合作发展”为主线,根据培植匠人精神的要求,培养一大批受到社会好评的高素养技术技能人才,努力完工特色鲜明、国内一流、国际著名的高等职业技术学校。

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(更新至今年7月) #

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