2023年高考英语重点词汇 泾川县第三中学宋博：借他山之砺石琢自家之璞

2023年中考复习研讨会英文学科心得感受

借他山之砺石

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琢自家之璞玉 #

◆2023年中考复习研讨会英文学科心得感受◆

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天镇县第一中学宋博

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2月25日至27日，在县教育局的统一安排布署下，我县四所小学的部份初一班主任赴南京出席了2023年中考研讨会。通过倾听两场专家报告，我的复习理念有了更进一步的提高，也让许久以来困惑我的问题迎刃而解。

我校初二一轮备考早已步入了收尾阶段，二轮备考马上就要启动。在这个承上启下的重要时刻，这场研讨会如同一场及时雨为我们送来了专家学者的高见远识，它对我们更好的进行备考复习提供了科学的指导意见和值得借鉴的宝贵经验。在距离中考仅存一百天的重要关头，为了补救复习过程中存在的问题，优化复习思路和举措，着力落实好培优补弱促边沿的要求，我准备从以下方面做起：

一 #

通读中考评价体系，掌握命题趋势

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在研讨会上，两位专家均提及了精研中考评价体系的重要性。假如说一线班主任是中学生中考的带路人的话，这么中考评价体系就是路标。只有真正明晰了中考评价体系中的“一核四层四翼”的真正含意，也就是why,what,how的问题2023年高考英语重点词汇，能够在复习过程中胸有成竹。 #

我们在日常教学过程中一定要引导中学生注重基础，将所学知识和技巧内化为自身的能力，同时又要求中学生才能基于试卷情景深入思索，结合所学知识得出观点和推论。在这个过程中班主任首先要深刻理解中考试卷的设计目标及规律，教导中学生将学科内容与国家经济社会发展、科学进步、生产生活实际等紧密联系上去，培养中学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力，引导中学生关注社会进步和科学发展。同时还要培养中学生的创造性思维，容许中学生多角度思索，对同一问题或现象得出不同的推论，而不能一味地死记硬背，苛责标准答案。只有真正的把松开了中考命题趋势，老师能够教得自如，中学生也才能学得轻松2023年高考英语重点词汇，学习疗效也能够得到真正的保证。 #

二 #

精研历年中考真题，确定复习策略 #

在初三一轮备考复习阶段，班主任一定要精研近几年的中考真题，通过认真做题、仔细剖析、科学归纳，再结合中考试卷的得分情况，进而总结出中考试卷的命题特性和规律，从而确定科学高效的复习策略。

通过对近五年中考语文试卷的细读，我认为中考语文呈现出了以下变化趋势：（1）重视基础知识考查。这是我校中学生最缺乏的，所以在接出来的复习中，我们要一如既往的加强对基础知识的备考力度。（2）感知句型，指出语用。前几年小学语文教学中以前出现过淡化句型的提议，然而综观这几年的中考试卷，我们发觉句型并不是被淡化了，而是考查方法显得愈发灵活了，愈加突出了句型知识在具体语境中的运用。所以我们要改变传统的句型教学模式，将句型知识置于具体的语境中讲授操练，培养中学生正确使用句型的能力。

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（3）语篇多样，内容丰富。综观近几年的中考真题，我们会发觉语篇选料愈发丰富，既有日常生活、人生百态，也有科技创新、文化弘扬。同时所选料料原汁原味，愈加符合法语语言习惯。（4）理解能力的内化。近几年中考试卷不仅考查中学生获取细节信息的能力之外，愈发重视中学生的推理判定能力。这就要求平常训练过程中一定要注重中学生逻辑思维能力的培养，但是要求中学生要注重细节，合理推理，综合剖析。（5）习作开放性提高，自由发挥空间减小。书面抒发是中考中特别重要的一部份，历年习作就会遭到广泛关注。近几年中考习作开放性越来越大，给中学生自由发挥的空间也越来越大。这就要求在平常的备考复习过程中，一定要擅于启发中学生、引导中学生积极发散思维，培养她们运用所学知识解决问题的能力。

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三

运用科学方式，提升复习效率

根据我校整体复习安排，目前一轮备考马上结束，二轮备考正式开始。针对具体学情，在接出来的备考复习过程中，我们要一如既往的注重基础词汇知识，通过反复记忆3500多个《课标》词汇，扩大中学生的词汇量，但是要定期循环备考，使中学生才能真正的把握它们。在这个过程中要帮助中学生养成科学高效的记忆技巧，切勿死记硬背。可以通过以话题为单元进行备考，产生词汇+例句+语篇的模式，鼓励中学生制做围绕主题的词汇思维导图。

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在句型备考过程中，要将句型教学系统化，合理整合现有的备考资料，将句型分类型、分专题、分版块进行系统化的备考，因而帮助中学生产生句型知识网路图。同时要将沉闷无趣的句型知识生活化、趣味化，通过列出一些贴合中学生实际生活的事例来帮助学生理解把握句型知识，也可以将同一蓝筹股的句型编成趣味性对话或则小短文，让中学生通过朗读背诵或则角色饰演的方法来体会句型知识。 #

作为一名承当着中考任务的班主任，我要以此次研讨会为抓手，努力改进备考思路和策略，认真研究实际学情，一切从实际出发，一切为中学生服务，想方设法引导中学生养成科学高效的学习技巧和习惯。要关注细节、注重过程，沉下身子、耐下脾气，抓细节、抓落实，勤督促、多补习，保重点、促边沿，充分调动所有中学生的积极性，努力提升中学生的语言知识和语言能力，帮助她们真正把握语文知识，培养语言综合应用能力，因而在中考中取得优异的成绩，推动她们实现学院梦。