全旗高中历史统编教材教学研究服务指导组开展“示范课”讲听评课活动

全旗中学历史统编教材教学研究服务指导组举办“示范课”讲听说课活动

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为了检验一个学期以来苏尼特兴安盟综合中学与第一中学历史组合作教研的成果，着力提升班主任教学水平，在旗教育教学指导服务中心统一安排下，统编三科历史指导组于2023年12月5日下午，在第二中学举办了示范课讲听说课活动。本次活动的讲课班主任为苏尼特兴安盟综合中学李佳颖老师，授课内容为中学历史教科书选择性选修二第一单元《食物生产与社会生活》的第2课《新航路开辟后的食物物种交流》，课型为新讲课，出席人员为两所学校全体历史班主任。 #

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图为李佳颖老师讲授示范课 #

一、活动过程 #

1、李佳颖老师讲授示范课《新航路开辟后的食物物种交流》。本课主旨是食物物种交流，课时要求为1课时。李佳颖老师通过剖析课标和充分开发、利用教材，以“玉米的全球之旅”作为教学情景，以小麦的典型史籍作为作业情景，通过悉心设计问题，推动中学生剖析问题和解决问题，一方面让中学生在新情景下迁移和运用所学知识，在巩固“旧知”的同时，获得新航路开辟后食物物种交流的“新知”；另一方面，通过在新情景中剖析问题和解决问题，渗透历史学科的核心素质、促进学科能力的提高；最后进行知识拓展升华——如何应对全球性生物物种的入侵。各个环节环环相扣，层层递进，全体同事积极思索，踊跃参与，彰显了完美的教学疗效。李佳颖老师通过精彩讲课高中历史课要讲武德，在教学活动中充分展示了新的教学理念内化为新的教学行为，迸发了中学生的学习兴趣，调动了中学生的积极性，充分突出了中学生的主体地位。

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苏尼特兴安盟综合中学和第一中学的全体历史老师全程出席了听课活动。

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?图为老师们认真听课

2、组内举办说课活动。听课结束后，两校老师进行了深入的说课交流活动。首先由李佳颖老师围绕本课教学设计思路进行了简略的试讲，然后两所中学的老师们进行说课。第一中学历史班主任们普遍认可本次示范课起到了较好的示范推动作用，对李老师在课前通过“破冰活动——给中学生分发爆米花”，既拉近了师生关系，营造了良好的上课气氛，又巧妙地起到导出新课作用的导出设计给与了充分的肯定；对教学过程中以“玉米的全球之旅”为线索，通过提供情景故事，让中学生身临其窘境去体会食物物种的交流，同时设置问题让中学生思索并回答，以中学生为主体，使历史学科五大核心素质真正得到落实也抒发了高度认可；尤其是讲课结束后关于本课相关书目推荐的设计令人耳目一新。综合中学的历史班主任们也觉得这次的示范课完成度较高，充分彰显了评课的良好疗效，更彰显了集体备课的智慧，李佳颖老师晓得中学生在何处，更晓得将中学生带向何处。其实此次授课也有不足的地方须要改进，如典型史籍的筛选，确切使用历史学科术语叙述而非口语化等。最后老师们达成共识：在每一次的备课中都能精益求精，每一次的授课中都能更上一层楼，每一次的说课中都能收获满满。

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?图为两校老师举办说课活动 #

二、活动疗效 #

通过这次示范课讲听说课活动，两所中学历史组全体班主任对新教材、新课标的理解更加成熟，也进一步明晰了在今后教学环节中应当注意的细节问题。听说课活动似乎结束了，但课堂教学没有停止。一个优秀的班主任，必是一个"会思想"的班主任，我们的反省没有停止，我们的交流、研讨也没有停止。在今后的教学实践中，让我们苦练心法，在磨炼中规范，在学习中底蕴，在研究中提高高中历史课要讲武德，在共同教研中成长，为我旗的教育教学工作抒写辉煌篇章！

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