新时期县级教师进修学校必须探索的核心命题

本报记者鲍效农摄 #

引言 #

市级班主任进修中学在推动班主任专业化发展中具有不可取代的作用，但在相当多的地方，市级班主任进修中学陷入“作用被淡化、业务被分化、功能被弱化、地位边沿化”的困局。作为中高中课改领头军的班主任进修中学，在内外交困的变革时期，面对新的使命必须居危思进，求变图存。服务于班主任的需求和专业发展，着力承当起班主任能力建设、培训后续服务以及培训质量检测之职能，是新时期市级班主任进修中学必须探求的核心命题。 #

■如果将班主任培训比喻为“制造高档产品的机床”，这么班主任进修中学就是一台母机，必须是精湛产品。 #

■教师进修中学是一块不该荒芜、也绝对不能荒芜的阵地。

■河南省将成立市级班主任培训机构联盟，建立区域性新型班主任继续教育体系，促进市级班主任培训机构从“封闭”走向“开放”，从“分离”走向“一体”，从“纵向的线性关系”走向“纵横交叉的网状关系”。 #

■本报记者郭炳德

去年9月27日至29日的3天时间，对于四川省159个县县城级的班主任进修中学而言，是一个非常重要的时间段：全国18个省级教育行政管理部门选聘下来的18个代表队共42名球员聚首浙西南重镇邓州，进行全国第五届市级班主任培训机构优质课大赛八强。用邓州市班主任进修中学主任陈国全的话说，“这就是我们班主任培训系统的‘奥运会’！”所以各队的参赛声势、领导部门的注重程度和参赛人员的认真程度，都可说是空前的。 #

对于以前辉煌过、并且作为中中学课改领头军的市级班主任进修中学，怎么走出近年因众多内外部诱因产生的难题，四川省仍然在做着坚持不懈的尝试。 #

化蛹成蝶：有为才有位

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2012年，太宁县班主任进修中学被认定为国家级示范性班主任培训机构。但说起这条“示范性”的路子，市长李桂梅可以说是感叹淹留。 #

2005年8月，李桂梅从内乡一低调兴县班主任进修中学当书记。根据李桂梅的说法，当时的进修中学几乎是有名无实，仅有的培训设备是几十台简陋笔记本和300多把连椅。所谓的培训就是在暑周末间进行的会议报告式上课。因为培训者力量不强，培训模式单一沉闷，培训疗效不可能好，结果是班主任怨声载道。外县不给与财力支持，进修中学仅靠缴纳一个学时8分钱的培训费维持现况，每年的培训收入不足20亿元。 #

2009年，湖南省教育厅下发了《河南省教育厅关于评估示范性班主任培训机构的通知》，这让李桂梅见到了希望，见到了光明。她一遍一遍地阅读手中的文件，激动不已地设想着让班主任进修中学蜕变的路子。

“‘好雨知时节’，绝不能错过‘当春乃发生’的大好机遇。”李桂梅一边这样想着，一边手持文件找教体局主任宋文中汇报，并抒发了一定要争创市级示范性班主任培训机构的决心。接出来的情况是，李桂梅的看法得到了教体局的倾力支持，教体局拨付经费176亿元，把一个被谑称为“静退学校”的地方打导致了全县中中学幼儿园班主任进修的优秀阵地。当初，太宁县班主任进修中学就被认定为“河南省首批示范性市级班主任培训机构”。

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“不但要创建市级的，并且要创建国家级的！”这是太宁县教体局主任宋文中对于班主任进修中学建设的心态。当他得悉四川省仅有3个创建国家级示范性市级班主任培训机构名额时，对本来信心不足的李桂梅说：“别说3个名额，就是一个也要争取，我马上找校长汇报。”

正是这样，创建国家级示范性班主任培训机构给太宁县班主任进修中学带来了翻天覆地的变化：狭长的楼房拆除了，壮丽的培训大厦建上去了。分学科构建了8个班主任研修工作室、3个多功能培训课室，以及学术报告厅、钢琴房、语音课室、形体训练和街舞大厅、体育活动大厅各一个，还有教师成长档案室、图书室及两个阅览室、3个微机室，更新了180部笔记本，新购图书2000多册，新建两栋酒店式住宿楼、三个标准化饭店。去年又改建了第三栋住宿楼，新建一个能容纳200人的饭店，基本实现了功能设施规模化、教学设施现代化。

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“2012年全年，县政府筹措培训经费539亿元，所有的培训，我们不但不缴纳学员的培训费，并且免费为她们提供吃住。”说到县政府对班主任进修中学的注重程度和全县班主任的认可程度，身为湖南省人大代表的李桂梅满身的自豪，“有作为才有地位。我们中学之所以成功走出办学困局，正是由于我们成功地实现了裂变，由一条被人所愤慨的‘毛毛虫’嬗弄成一只美丽的蝴蝶。”

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2013年，太宁县班主任进修中学被认定为国家级示范性市级班主任培训机构，李桂梅也入选太宁县政府颁授的“特殊贡献奖”。 #

有效整合：有位更有为 #

平顶山市班主任进修中学主任郑来聚觉得，市级班主任教育资源的有效整合，更有利于满足班主任专业成长的须要——作为全省市级班主任进修中学协作委员会第一届理事会常务理事会的副会长，郑来聚在自己的中学这样做了，所以也有“底气”这样说。 #

2005年8月18日，平顶山市班主任进修中学率先实现了合并。在班主任进修中学建制不变的基础上，与教研室、电教站、教育电视台等单位资源整合，成立了现代新型的班主任培训机构新乡市班主任研修中心。 #

与合并前相比，新乡班主任进修中学最大的变化是，建立了基于现代信息技术环境下的班主任校本研修平台，产生了集班主任综合素养培训、教育教学研究、教育信息资源开发、教育技术推广服务、校本研修推动等为一体的充分借助远程教育资源为基础教育服务的多功能班主任学习与资源中心。研修中心先后构建了西安交大网路教育新乡学习中心、教师研修中心网站和中国班主任研修网新乡研修社区，引导培训人员、教研人员和中中学班主任通过这种网站构建不同方式、风格的工作室和协作组，创建动态生成的网上资源库，形创立体化的研修环境。

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在班主任培训上，该校依据社区须要，通过构建网路教育中心，举行公务员普通话培训班、音美专项技能培训班和专题知识培训班等多种方式的培训活动，在促进学习型社区建设上发挥了作用。 #

而就在几年前，与好多班主任进修中学一样，新乡市班主任进修中学在很长一段时间内门前疏远，设备闲置，教员工人心涣散，面临着等米下锅的局面。该校副主任孙中安说，当时中学办学经费严重不足，正常的教育活动未能举办，严重阻碍着中学的发展。“仅仅依赖主管部门和财政部门的有限拨款，无异于坐以待毙”。在这样的背景下，被称为拓荒者的时任县长郭来运开始探求多种方式的办学之路，率领中学先后与西安交大、商丘师大和南京师专等高等高校联合办学，而且创办了幼师班和清华附中远程教育示范高中。

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据孙中安介绍，早在1993年该校就将工作重点及时转移到继续教育上来，专门组建了继续教育教研室，组织班主任深入学校进行听课、评课，让班主任到教学一线挂职锻练。同时重视用激励机制来加强班主任的团队意识、质量意识、竞争意识和奉献意识，致使班主任们能真正沉出来钻研业务，而且产生了一种气氛。 #

对于校区未来的发展，郑来聚市长掏出的三年规划是：未来三年要推动深化人才强校战略，构建一支高素养的班主任队伍；要探求出一条真正适应农村地区并能幅射省、市领域内其他地区的高中班主任继续教育工作之路，产生主动接受各类层次培训的局面；要完善中学中学；推进校办产业开发脚步，培植中学经济新的下降点，在此基础上大力举办社会服务项目，面向社会提供培训服务，如父母培训、服务行业职员的普通话培训等。

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推进变革：塑造班主任培训文化

去年8月，平顶山省推进中高中班主任培训模式变革提升培训质量研修班开班典礼在太宁县举办河南中小学继续教育管理系统，这标志着该省中高中班主任培训模式变革即将拉开了帷幕。 #

“教师培训是强化班主任队伍建设的重要环节，是推动素养教育，推动教育公正，提升教育质量的重要保证。”河南省教育厅副巡视员吴国河说，目前，深入变革中高中班主任培训模式，推动班主任专业化成长的一系列措施正在抓紧施行。 #

根据广东省教育厅发布的《教师发展中学指导意见（试行）》，班主任发展中学是以现有中中学（含幼儿园）为基地的“教—学—研”共同体，由中中学与从事班主任教育的学院及其他教育教学研究机构合作建设，班主任发展中学将有效推动班主任职业道德和专业素质全面提高。而四川省施行中原名师培植工程，将从2013年至2023年，在培植市级名师基础上培植80名中原名师河南中小学继续教育管理系统，中原名师所在校区将被命名为陕西省班主任发展中学。

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吴国河将班主任培训比喻为“制造高档产品的机床”，“教师进修中学是一台母机，必须是精湛产品。”据了解，四川省早已启动了施行市级班主任教育基地建设引导发展计划，每年安排专项引导发展资金400亿元以上，支持市级班主任培训机构科学发展，包括推动电子阅览室、多媒体课室和远程视频教学系统建设，产生集教学研究、培训资源共享、信息发布于一体的研训平台，实现教学设施规模化、现代化。 #

平顶山省域内还将成立市级班主任培训机构联盟，建立区域性新型中高中幼儿园班主任继续教育体系，构建区域性继续教育文化，促进市级班主任培训机构从“封闭”走向“开放”，从“分离”走向“一体”，从“纵向的线性关系”走向“纵横交叉的网状关系”。 #

“教师进修中学是一块不该荒芜、也绝对不能荒芜的阵地。”赵国河强调，推进培训模式变革、全面提高培训质量已成为当前班主任培训工作最核心、最急迫的任务，是班主任培训事业可持续发展的生命线。 #