一线语文老师撰稿作文课上，同学们忐忑不安地等待着

文章由出版社资深编辑提供、一线英语同学撰稿

习作课上，老师们惶恐焦躁地等候着董夫子的到来，并不停地猜测和讨论着这一次的习作话题。每逢这个时侯，你们心里都比较挣扎，习作基础好的老师怀疑此次能不能写出新意，基础较好的自然连能不能写得下来都是个问题。马小淘和其他同事一样，既有点紧张又有点盼望，他左扭左转，喋喋不休，并且都早已开始推测习作的题目了。

每天习作课前，朋友们就该议论纷纷

正在你们讨论得奇才朝天的时侯，董夫子带着神秘的微笑走入了寝室。 #

“同学们，父亲是世界上最怜爱我们的亲戚，父爱是世界上最伟大的力量。在与丈夫交往的那些年中，总会有一些特殊的时刻让你感动或铭记，请你们用自己喜欢的方法把这些体验记录下去。”董夫子望着朋友们期盼的目光说。 #

父爱是一个老话题，几乎每位朋友都要写。怎么出新意呢?

此话一出，你们的议论声就更大了。那样的话题对所有人来说都不陌生，你们多多少少也都能写出一些，但想要独树一帜、与众不同确实不易。通常来说，这些老师就会写自己在得病时得到父亲的悉心照顾、妈妈在雨天天接自己回去却淋了一身雨何种的，这种内容反复出现在这个话题中，别说同学看着没新意，就连自己都写烦了。马小淘只是这么，他咬着笔头托着腮，满身责怪的表情。 #

看见你们“抓耳挠腮”、冥思苦想的样子，董夫子笑容着说：“同学们，我们在写这些常见的话题习作时，不能总是牢牢抓着这些老生常谈的话不放，要另辟蹊径，写出新意。我们观察事物可以从这些方面入手，我们感受世界也可以从不同的角色出发。想要奇特创新，就该从细微处捕获自己心里的感受，感受不同方法带来我们的新鲜感。” #

找一个好的视角，才能创新出彩。

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听了董夫子的话，有些朋友虽然早已明白并若有所思，当大部份朋友还是不够理解。看见这些状况，董夫子继续说道：“我给你们举一个实例吧。美国知名的作家泰戈尔以前写过一首诗《金色花》： #

知名作家、诺比尔哲学奖得主泰戈尔。

如果我弄成了一朵白色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上唱歌，母亲此中有新意作文，你会认识我吗？ #

你要是叫道：“孩子，你在那里呀？”我暗暗地在那儿匿笑，却一声儿不响。

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我要偷偷地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过白色花的林阴，走到做祈祷的小花园时，你会闻到这芬芳此中有新意作文，却不晓得这香味是从我头上来的。 #

当你吃过晚饭，坐在窗外读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的毛发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书册上，正投在你所读的地方。 #

虽然你会猜得出这就是你儿子的小小影子吗？

当你黄昏时拿了灯到猪圈里去，我便要忽然地再落到地上来，又成了你的儿子，求你讲故事给我听。 #

‘你到那里去了，你这坏女孩？’

‘我不告诉你，妈咪。’这就是你同我当时所要说的话了。”

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朗读完以后，董夫子看了看饶有兴致的马小淘问道：“小淘，你能谈谈作家在抒发对父亲的依恋时是如何做到构想精致的吗？”

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作家把自己想像成一朵白色花。

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“诗人把自己想像成一朵小花，并用小花的角度去观察爸爸，以小花的身分和与父母交往，让人感觉很温情，很奇特。” #

“是的。在这首诗中，‘我’突发奇想，弄成一朵白色花，一天时间里与父亲三次戏水。第一次玩耍，是在父亲祈祷时，偷偷地开放花瓣充溢香味；第二次玩耍，是在父亲读书时，将影子投在父亲所读的书册上；第三次玩耍，是在父亲拿了灯去猪圈时，忽然跳到丈夫跟前，恢复原形。‘我’‘失踪’一天，却仍然与父母在一起。‘我’天真娇憨，却藏着自己的秘密，唯有他父亲不晓得，最后父亲问“到那里去了”，他说‘我不告诉你’，这是得意而善意的“说谎”。细细韵味，‘我’的那种古怪行为掩藏着对父亲的依恋：散发出香味是对父亲暗中表示依恋；将影子投在母亲所读的书册上，是替父亲遮阳，只是暗中对妻子表示依恋。其实，‘我’是在以婴儿特有的形式表现对丈夫的婚姻。画家描绘出一个纯真甜美而又稍带调皮的女孩形象，深沉而精妙地抒发了女儿热爱父亲的深厚情感，这些独特的角度和角色转变值得我们学习。”

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永远记得：视角可以文章的“意”更新。

“老师，我晓得了，想要写好习作就该多方面考虑，寻求新视角，变换新角色。我要好好回想一下跟母亲在一起时的难忘岁月，写出一篇比《金色花》还要好的文章。” #

看到马小淘的那些话，董夫子和朋友们都开心地笑了。