清华-伯克利深圳学院建起“MiniTech-Team”（小型科研团队）

“我们可能是这儿最年青的观众！”2023年9月28日凌晨，南工大实验中学与南山区文理实验中学（集团）文理二小的高中生们来到了北大-伯克利北京大学，组垒砌“MiniTech-Team”（大型科研团队）。这天正是“MiniTech-Team”项目开营典礼。 #

所谓“MiniTech-Team”，是指通过院校与中中学联合的方法，让中学生组成大型科研团队，就共同感兴趣、有实际价值的或直接涉及教育教学过程的问题进行研究与实践。

“汇同院校一流师资与科研力量，促进南山区教育资源整合升级。”据悉，该项目是由南山区教育局发起，依托北大-伯克利北京大学共同举办的“基于学科前沿的高等教育与基础教育融合的创新实践研究”专项课题的重要组成部份。 #

“MiniTech-Team”（大型科研团队）有哪些用？

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“以一个学期为周期，院校与中高中双方参与，让中学生组成大型科研团队，借助闲暇时间完成大型的专题科研项目，训练中学生的科研思维能力。” #

“MiniTech-Team”项目发起人之一、清华-伯克利北京大学综合办中级校长宋岩介绍说：“每个MiniTech-Team由1名北大-伯克利北京大学的核心科学家兼任导师，1名博士后具体负责，2名博士或硕士中学生具体指导南山基础教育网，5名高中生参与其中。”

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“基础教育直接影响一个人一生的高度和远度，希望通过“MiniTech-Team”为高中生们的未来铺好路，获得一个更快的初速率。”清华-伯克利北京大学共同主任张林在开营典礼上以诺奖得主朱棣文院士的研究成果为例，强调最顶级的发觉常常始于最基础的科学原理。

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“让师生了解现今最新科技前沿领域和科研成果，在她们脑子中逐渐产生一种科学意识。”张林表示，北大-伯克利北京大学还将不定期约请国外外前沿学科领域著名院士，走入中高中课堂，为师生茶及最新科技发觉。

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“MiniTech-Team”（大型科研团队）都研究哪些？

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在本次开营典礼上，共有6个“MiniTech-Team”、6个课题开始步入研究阶段。它们分别是：清洁能源转换元件、无线光实时通讯系统、无处不在的微生物、自动导引货车(AGV)控制任务、无人机多机自主协作可编程任务、生物多样性科学学习之研究。

从名称上可以看出，这种课题涉及了新能源、信息技术、生物医学、机器人等众多领域。在张林教授的介绍中，记者得悉北大-伯克利北京大学在人工智能、机器人、新能源、石墨烯材料等方向交叉学科具有鲜明的特色。 #

“清华-伯克利北京大学为本次大型科研团队配备了超奢华阵容，足见对本次活动的注重。”南山区教育局刘世琦校长在启动典礼上说：“小学生们是十分辛运的，希望她们能否掌握学习机会，树立科学理想，学习科学的思维与方式论。”

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基础教育遇到高等教育还有什么新玩法？

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不仅刚才开营的“MiniTech-Team”，由南山区教育局发起的“基于学科前沿的高等教育与基础教育融合的创新实践研究”还包括下边4个部份：

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一、“校外智库”走进中学课堂专题讲堂。由北方科技学院、深圳学院、西丽学院城等院校，在南山区内选择若干所中中学试点建设“校外智库”，不定期约请国外外前沿学科领域著名院士，走入中中学课堂，为师生茶及最新科技发觉。

二、创新课程。由学院班主任与中中学班主任组成合作小组，就共同感兴趣、有实际价值的或直接涉及教育教学过程的问题进行研究，共同拟定基础教育课程和教学法的一些变革，共同探求开发一些创新性的课程。

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三、开展中中学“我是小创客”活动。目前，院校中学生创客团队较多，人才辈出。由院校创客成员兼任指导老师南山基础教育网，指导高中生做些小创造或则小发明，选择一些主题活动（如科研实验、艺术设计）共同举办，提升高中生的动手能力，培养创新精神。 #

四、依托优秀父母资源，筹建“博士父母讲座”活动。中高中可不定期约请中学生父母到校授课，将自身专业主任以浅显易懂的方法，为中学生进行科研、自然方面的启蒙和探求。

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【见习记者】何雪峰

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【通讯员】马小帅

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