汾江中学举办教育教学开放日活动检验课堂教学改革成效

广州晚报讯记者周文琪报导：今日，挂牌广州市教育局教学研究室附属试验中学恰巧满一华诞，汾江小学举行教育教学开放日活动2023大丰市实验小学最新变化，检测课堂教学变革实效。市教研室教研员“梦之队”深度进场对课堂教学进行诊脉会诊2023大丰市实验小学最新变化，很大变化在汾江小学课堂、教师、学生脸上都看得见。 #

过去一年，市教育局和禅圩镇牵手聚力推动“实验校”建设，一步一脚印：今年6月，市教育局教学研究室“梦之队”入驻对课堂教学诊脉会诊；今年12月，具备汾中特色的“和美课程机制”进一步加强；明年4月，温州市复旦中学、元甲中学、冼可澄庆祝中学挂牌广州市教育局教学研究室附属试验小学基地中学……开放日作为一华诞的检测日，从特色作业、艺术演出、推荐课、推门课等全面展示了学院落实“五育”并举、“双减”政策、新课标的课堂变革成果。 #

其中，6节推荐课精采迭起，包括探求小初衔接的双师课堂《探索规律》；跨生物和劳动学科实践的双师课堂《我有一个园艺梦——扦插与扦插技术的应用》；由师生主导的育人课堂《同学和谐交往、共创和美班委》等。其中，在推门课环节，随便走入全校28个班委，都能感遭到生动的、有趣的、由师生主导的课堂，这已经成为汾江小学的常态课堂。

“在现在满一华诞的活动上，我看见汾江大学的发展是超过预期的好。”佛山市教育局教研室教授、汾江大学党支部第一部长彭海燕说，一年变革后，该校早已是全市惟一一所全部学科都促使规范化教学设计的学院。

#

除了课堂生态迸发新魅力，汾中学生精神面貌同样为之一新。 #

汾江小学数学班主任李婧介绍，在市教研室的率领下，一年时间里各科目推行“每月一考察”，她与全体班主任纷纷走出“舒适圈”，转变思想，更新理念，强化研训，进军课堂。

“怎么样从先前同学‘满堂灌’的方式，转变为以中学生为主体，是我这一年一直探讨的问题。”李婧说，在课堂设计上，她充分关注单元目标、教学内容、学习方法、课堂评价这4要素，造就让师生真正主导的课堂。之后，她还将教研思维融入到广州市中小师生跨学科融合创新研究课题的指导中。

#

课堂方式更生动，课余实践活动更丰富，中学设备更加强，师生的学习兴趣极大地迸发下来。802班师生刘文凯在一场水鹈鹕大赛中，看着亲手制做的水鹈鹕冲上72米的高空，体验地理学科的活力。经过一个学期的学习，他的数学学业表现优异，成绩优秀。“每一节课上，我都得到充分的锻练，不断突破自己。”刘文凯说。

距离市、区两级要将汾江大学造就成全市高级小学高品质发展领头羊的目标，也有七年时间。彭海燕透漏了学院变革的详细路径：课堂改革看得见—组织改革注动能—育人改革高实效。“抓完班主任的理念和行为后，就该抓管理和评价改革，最后通过深入推动课程建设促进德育转型。”他说。

预计在明年高考后，市、区两级教育部委将牵手构建更有汇聚力和战斗力的学院管理团队、教师团队，“让一些能干、干得成的党员上来，能够持续推进学院转型，塑造中山‘五好教育’新型态的示范与样本。”

#