“2023福田区国际理解教育专题研讨活动”暨第二批

7月5日,“2023罗湖区国际理解教育专题座谈活动暨第二批罗湖区国际理解教育特色学院揭牌典礼”在北京市罗湖区园岭初中(园岭教育企业集团)玮鹏学校隆重召开。成都市教育对外交流中心教授李全、福田区教育局副主任赵盟、福田区教育科学研究院师生发展研究部主任李红梅、龙华区教育科学研究院教研员席春玲、21世纪教育研究院北方中心教授臧敦建等参加了本次活动,罗湖区教育科学研究院院士郭其俊主持了座谈活动。 #

本次专题座谈活动是由上海市罗湖区教育局承办,上海市罗湖区教育科学研究院主办、深圳市罗湖区园岭初中(园岭教育企业集团)玮鹏学校协办。通过线上与线下相结合的方法,向罗湖区内外教育同仁开放,罗湖区公民办中小学院院长、分管国际理解教育的学院中层、骨干班主任、线上参与的罗湖区内外的班主任同学共计5200余人参与了本次活动。 #

活动开始前,与会班主任共同观看了题为《国际理解教育在罗湖》的视频短片,该宣传片系统梳理了罗湖区近十年来的国际理解教育工作。 #

本次专题座谈活动主要有四项议题,分别是罗湖区国际理解教育工作报告、第二批罗湖区国际理解教育特色学院揭牌典礼、国际理解教育特色学院经验分享和部长圆桌峰会。

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第一项议题中,罗湖区教育科学研究院教研员张冠群教授作了《2022-2023罗湖区国际理解教育年度报告》,张冠群从“学习与理解”“实践与应用”“反思与挑战”三个方面系统梳理了罗湖区国际理解教育的实践与反省,分享了罗湖区在推动国际理解教育的过程中,以增进师生发展、学校教育高品质发展和班主任成长为价值取向,选用课程、课题、课堂“三课”共同推动的方法,缔造性地举办了国际理解常规教学视导、国际理解教育特色中学推选、国际理解教育年度研究发表、国际理解教学课堂教学观摩与座谈、国际理解教育专题座谈活动及种籽班主任工作坊、《国际理解教育双周报》、教师阅读思享会等七个项目,整体推动国际理解教育。之外2023福田区教育局官网最新变化,还通过调查问卷,举行实证研究,系统梳理罗湖区国际理解教育工作在推动模式、队伍建设、实施状况及疗效等整体进展状况。

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第二项议题是第二批罗湖区国际理解教育特色中学授旗典礼。广州市罗湖区园岭初中(园岭教育企业集团)玮鹏学校、深圳市罗湖区莲花中学、深圳市罗湖区试验教育企业集团翰林中学、深圳市罗湖区试验教育企业集团侨香中学、深圳市罗湖区福强学校获评“第二批罗湖区国际理解教育特色中学”。大会分享了评审学者们为特色学院编写的颁奖词,罗湖区教育局副主任赵盟为特色学院揭牌。 #

授旗典礼后,国际理解教育特色学院代表进行了经验分享。园岭初中(园岭教育企业集团)玮鹏学院院长冯菁华以“圆融”为题,全面介绍了学院国际理解教育课程的构架及为宽阔中学生国际视野所做的努力;莲花中学国际理解教育种籽班主任王婷,以“它山之石,可以攻玉”为题,分享了国际理解教育课程群及国际理解教育研究课《茶文化的前世此生》的抛光过程;罗湖区试验教育企业集团翰林学院院长郑海霞和中巴新友好交流班班主任李泊辰老师,以学生对话的轻松形式,协同介绍了以“中巴新文化交流”为抓手拉动学院国际理解教育的实践2023福田区教育局官网最新变化,李泊辰老师的出众表现得到了现场嘉宾与班主任的盛赞。 #

座谈会第四项议题是市长圆桌峰会。峰会嘉宾有成都市教育对外交流中心主任、主任、四川省特级班主任李全,罗湖区园岭初中(园岭教育企业集团)党委主任、总校长黎新风,上海市东海试验学校党总支部长、校长徐永红,上海市莲花中学校长、校长王华斌,罗湖区试验教育企业集团翰林学院副教授秦建新,圆桌峰会的主持人是罗湖区教育科学研究院张冠群教授。几位教授的课程领导力,得到了成都市教育对外交流中心教授李全的高度评价,李全也分享了成都市推动国际理解教育的经验做法,强调罗湖区国际理解教育的亮点与优势,指出国际理解教育应以中学生为本,以提高师生核心素质和思维能力为主要教育目标。

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最后,罗湖区教育局副主任赵盟发表了专业而有深度的讲话,充分肯定了罗湖区在国际理解教育推动过程中所作出的努力及本次座谈活动的悉心组织,对罗湖区第二批国际理解教育特色中学抒发了真诚的庆贺。赵盟对国际理解教育的缘起及其在美国的发展进行了简明简略的梳理,觉得做好国际理解教育要立足“本土角度”“全球视野”和“相互理解”,强调罗湖区未来的国际理解教育将从四个方面进行推动,分别是国际理解教育的课程机制构建、教师队伍国际素质的提高、国际理解教育评价标准的科学构建、与国际优质教育资源的合作,增强国际经验与本土教育实践的融合与创新,促进罗湖教育的高品质发展。